金陵中学一位老师的十条忠告.doc

金陵中学老师的文章:给家长的十条忠告1学会跟老师沟通。一个孩子的成长是家庭、学校、周围环境的综合影响最后呈现的主体。所以一个聪明的家长首先要学会跟老师沟通。要及时跟任课老师保持联系，了解孩子的学习和生活状况。当然如果孩子表现不错可以慢慢降低频率，如果是学习或者生活比较波动则加强。再比如单亲家庭的孩子不介意就无所谓告诉老师，如果孩子不能正确面对，最好还是告诉老师；如果孩子身体比较单薄或者有其他问题，及时的跟老师沟通都是一种必要，有的学生运动猝死其实就是因为先天性心脏问题，如果老师了解的更全面，这样的悲剧完全可以避免。不要总以为老师嫌弃家长的交流会干扰，这是老师的本职工作，绝大部分老师都是希望孩子能更好成长；不要总以为老师希望你联系就是为了让你送礼，这样的老师也存在，但是绝大多数老师希望的只是交流孩子的教育问题，换句话说，没有哪个老师真是靠家长送礼致富的，如果真看重你送礼的老师也教不了你孩子太多有价值的东西。有的家长总是还为送不送犹豫，如果真的老师因为你不送礼歧视孩子，有很多时候恰恰是对他最好的教育和鼓励。不要害怕把孩子的缺点暴露在老师面前，更不要在老师面前一味的夸耀自己孩子的优点。优点不说跑不了，缺点不说不得了。虚伪的夸奖和赞扬只会助长骄纵。有的家长在初中老师面前说孩子小学作文如何好，到高中就说初中如何好，不同的时空环境下很多东西没法比较。名校里大都是初中的佼佼者，到了高中一样要分出高下，自然不是每个人都能如愿以偿。如果你真想让孩子变得出色，那就让老师了解一个孩子的所有，从优点到缺点。 2做好表率。言传还是身教，恐怕后者更实际。我们童年父母其实几乎很少天天唠叨，更多的哪怕是种地，也要认真的去种，当你对自己的工作抱怨，当你在家里懒散颓废的时候，你身后孩子的眼睛都在盯着，而这往往也是他懒惰的一个借口，因为你就是这样，他不会在乎你的说教，因为你自己都做不到。有的家庭经济状况不错，家里烧饭有钟点工，卫生也有钟点工，家里几乎没有家务，家里不用谁承担家务，让孩子怎么可以有责任感去担当呢？从小都衣来伸手饭来张口。还有的家长一方面希望孩子学习努力刻苦，一方面看到孩子学习的时候总是心疼的喊他看会电视吃点水果喝点水放松下，打乱他的节奏，时间一长，很难就让孩子再有那种投入的看书的行动。还有的家长陪读到深夜，孩子不睡自己就不睡，要知道孩子都有良知，不是冷血动物，你在那边不睡对他来说其实是一种压力。所以做家长的好好工作，去经营自己的生活，孩子只是你生活的重心一部分，不是全部。我清楚的记得小时候家里天晴的时候老爷子就下地干活，下雨天就在家里修各种农具，盖新房子的时候家里所有的水电全部是老爷子自己一个人弄，买电线布线然后一直到各种开关的安装等等，一直到现在我都习惯于找事情让自己充实，就算完成别人约稿总是会自己觉得要写点东西，装修房子喜欢自己动手就会感觉到老爷子的影子。现在的学生博士毕业有几个会自己刷墙修电器搞下水道呢？3关注他的朋友。 我个人一点肤浅的看法，对一个孩子成长的影响的关系是这样的：身边的朋友大于家长大于老师。并非科学论证，只是直觉。身边朋友的价值观、阅读兴趣等的影响力要远胜过后面两者。4正确关注成绩。成绩神马的都是浮云。成绩的好坏对于一部分孩子而言表现的是他的学习态度和投入的精力。但不是全部。如果孩子很努力了，成绩该是神马样子就学会坦然，因为成绩对很多人而言最后毫无意义。何况现在罗马大道很多。这一点说的太多了，不多提。5不要对学校进行无知的评论。教育是一个很复杂的问题，就算是圈内人士，不懂教育胡乱发言的人大有人在，其中牵涉到潜规则和其他利益的集团和人士也经常四处煽风点火。发表自己的看法和观点固然是自由，但是在你没有真的有所调查和深入思考前，最好不要轻易的进行评论，这样很容易暴露自己的无知和自私。比如江苏取消月考，很多学生和家长都很不满意。认为这样一来不知道自己孩子学的如何。其实考试对于老师而言很简单，因为不用动脑筋备课。问题在于考一次试往往要占用一周时间从考试到评讲试卷，课本的进度本来就紧张，考试过多挤占正常教学时间，最后效果适得其反，到时候仅仅为了进度草草把课上完，家长根本不知道，还在为有月考而沾沾自喜？退一步说，如果考试真的如果有效，从教育行政部门到各个学校早就开始反省或者蠢蠢欲动了，又何至于大家步调一致都愿意取消月考呢？再深入的思考一个问题，学习真的是为了考试？考试才是学习的终极目的？有家长也许会说高考。我不想跟眼里只有高考的家长讨论学习和考试问题。就像你跟眼里只有想赚更多钱的人去谈生活幸福的真谛和金钱多少不成正比一样扯淡。6学会放手。有的家长，孩子在班上都名列前茅，还每天忧心忡忡冀望更高一层。这样的想法如果任其肆意，最后只会是把自己和孩子带入无尽的深渊。有的家长，孩子很有独立生活的能力，很有思想，在这种时候，如果家长还继续管的过多，只会助长叛逆。最好的办法是试着逐渐放手，如果放手了还没有太大的变化就继续放手的尺度，直到最后可以不闻不问，他也可以独立安排自己的生活，你就解放了。否则你将一辈子都是他的奴隶。原则性问题不能放弃底线，但是无关紧要的事情不要干涉过多。有很多家长自己问题操心不过来天天操心孩子，把孩子当做自己唯一在意的对象，最后你累孩子也累，而且你自己问题解决不了，孩子并不会因此而谅解你反而会更不会在乎你的管教。7拓展社交活动。现在不少家庭，房子在改善、在扩大，但是家里没有人气，就是一个吃饭、睡觉、上网的地方，偶尔有亲友来访。和以往相比，现在的家只在物理意义上扩大了空间，但没有社会意义上的活动空间。于是形成一种特殊的恶性循环：越来越多的人甚至一家人宅在家里，家也越来越变成宅的地方：宅得多了更不喜欢社交，就更加只能宅着；宅得都不知道怎么与陌生人说话了，最后就只能自说白话了，顶多是在网上闲扯。尤其是一些有了大房子的人，除了增加家庭气氛的空寂感之外似乎贡献不大，甚至住到大房子里感觉更不好了。而很多孩子在大房子里更觉得孤独，其他时间除了完成作业外很少有地方可去。就是聚会无非是吃饭K歌之类。完全可能在有限的社交关系的基础上，通过家庭派对把家庭开发成一个兼具扩大社交面、主题化的家庭教育功能与丰富家庭生活内容的空间。派对的主题，可以按照主人生日、孩子成年礼、孩子就学礼、结婚纪念礼等纪年主题方式来安排(这类活动传统家庭也会有，但可以进一步扩展，比如孩子成年礼就很有必要做)：也可以按照家庭艺术、美食分享、孩子交往、青春期管理、孩子的职业规划、业余爱好管理、家庭公益、家庭旅行等(这类活动涉及家庭管理，特别值得注意)来进行主题派对；还可以按照感兴趣的社会主题，就家族传承等话题组织派对(欧洲文艺复兴时期的很多艺术家、哲学家、政治学家就是在家庭派对与沙龙中得到肯定、资助以及在交流中完善自己的)，以此来拓展孩子的社交圈子和思考的范围。8注重素养。教会孩子注意基本礼仪要比他的成绩更重要。成绩再好可能一甩就把未来幸福给甩没了。要知道老师会容忍老板未必会容忍。教会孩子网络虽然虚拟，但网络上的人不能脱离现实，因此一样要有道德。校长在外地接到公安部门电话去新街口领人，说是学生在交流什么聚会之类，结果发现只是一群学生周末聚会而已，不用说肯定是电话里说了关键词。还有的家长看望网上某些帖子就大发感慨，也不去甄别信息的真假，等到时过境迁才发现当初的那些义愤填膺竟然只是子虚乌有等等，这些基本的素养还有独立思考的眼光等比成绩更重要。9重视心理。快乐的心情、坚韧的意志还有一种洒脱的心境这才是通往幸福的必经之路。10学会尊重。有家长说孩子不愿意跟自己说心事，这种情况责任一般都在家长身上，孩子为什么不愿说呢？问题不在孩子身上。比如有的孩子说，每次我不说话，他们就劝我说，等到我说，然后没说几句，他们就自以为都懂了开始滔滔不绝，不给孩子说完的机会。就算是成人之间，打断别人话头都是很不礼貌不尊重人的行为，别把孩子当成啥也不懂的小屁孩，这年头他接受的资讯和所了解的要远比在那个封闭年代里成长的你懂的可能会更多，想的可能会更复杂。还有的家长一