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从帮助别人中获得快乐 (教案) 从帮助别人中获得快乐作者赵晓华(小学思品四川眉山小学品德与社会一班)评论数/浏览数0/192发表日期xx-12-3111:26:09活动目标 1、认知目标让学生认识到在学习、生活中，得到别人的帮助是幸福的；帮助别人更会带来很多快乐。 2、情感体验目标体验帮助他人的快乐。 3、行为改善目标学会帮助别人的简单技巧。 活动准备 1、盲人与灯笼的故事 2、歌曲让世界充满爱 3、盲人闯关游戏布置。 4、观察生活中自己给予别人怎样的帮助，从帮助中获得什么体会。 活动过程 一、暖心活动游戏盲人添鼻1先在黑板上画出数个脸，每组先派出一名同学，在距离脸一定距离的地方看准位置后，蒙上眼睛，原地转动三圈，然后拿上粉笔给脸上添鼻子。 2同组同学自愿上去帮助。 帮助者只能用语言提示，而不得动手。 3请同学谈游戏成功或失败的原因与感受。 4揭示课题、板书从帮助别人中获得快乐 二、情感共享1小组交流生活中帮助别人或受人帮助得到快乐的故事。 2学生全班交流他们的故事，并谈谈他们的体会。 三活动体验1全体学生分组扮演残疾人，完成相应的任务。 学生扮演时，要最大限度地逼真。 要严肃对待，不能嬉戏。 A聋人询问道路；B盲人过马路送信；C哑巴与人交流；D肢残者搬运物体。 2要求学生完成任务后必须仍然保持这样的状态。 四、非常互动学生保持着上次游戏的状态，进入了情景中 1、出示情景: （1）下雨了，肢残者没有雨伞； （2）盲人组迷路了； （3）聋哑人要随着节奏唱歌或跳舞； 2、同学交流我会怎么做？心情会怎样？3同学之间相互帮助。 五画龙点睛1教师在让世界充满爱的音乐声中讲述盲人与灯的故事2请各组同学谈扮演残疾人的感受和希望。 3出示让世界充满爱歌词，并合唱。 4小结让我们记住盲人说的话:帮助别人就是帮助自己！其实在帮助别人的时候,快乐就是最大的回报。 盲人与灯的故事有一个僧人走在漆黑的路上，因为路太黑，僧人被行人撞了好几下。 他继续向前走，看见有人提着灯笼向他走过来，这时候旁边有人说“这个瞎子真奇怪，明明看不见，却每天晚上打着灯笼！”僧人被那个人的话吸引了，等那个打灯笼的人走过来的时候，他便上前问道“你真的是盲人吗？”那个人说“是的，我从生下来就没有见到过一丝光亮，对我来说白天和黑夜是一样的。 我甚至不知道灯光是什么样的！”僧人更迷惑了，问道“既然这样你为什么还要打灯笼呢？是为了迷惑别人，不让别人说你是盲人吗？”盲人说“不是的，我听别人说，每到晚上，人们都变成了和我一样的盲人，因为夜晚没有灯光，所以我就晚上打着灯笼出来。 僧人感叹道“你的心地多好呀！原来你是为了别人！”盲人回答说“不是，我为的是自己！”僧人更迷惑了，问道“为什么呢？”盲人答道“你刚才过来有没有被人碰撞过？”僧人说“有呀，就在刚才，我被两个人不留心碰到了。 盲人说“我是盲人，什么也看不见，但我从来没有被人碰到过。 因为我的灯笼既为别人照了亮，也让别人看到了我，这样他们就不
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