新人教版九年级上册9 精神的三间小屋同步练习C卷.doc

新人教版九年级上册9 精神的三间小屋同步练习C卷一、 积累与运用 (共5题；共12分)1. （4分）给划线的词语注音，根据注音写出相应的词语。 对这款新手机，消费者给出褒贬_不一的评价。世界上最广阔的是人的胸怀，最狭隘_的也是胸怀。最近，企业ci yun_瘦身擦动了很多人的神经。让信仰之翼直飞yn xio_。2. （2分）下列词语中加线的字读音有误的一项是（ ）A . 哺（b）育 攒（cun）成 候（hu）鸟 人迹罕（hn）至B . 泯（mn）然 讪（shn）笑 踌（chu）躇 气冲斗（du）牛C . 伫（ch）立 憎（zng）恶 重荷（h） 义愤填膺（yn）D . 哽咽（y） 磐（pn）石 深邃（su） 锲（qi）而不舍3. （2分）下列词语的字形无误的一项是（ ）A . 随声附和 骇人听闻 妇孺皆知 刚毅不屈 锲而不舍B . 郑重其事 微不足道 颠沛流离 重峦迭嶂 日薄西山C . 销声匿迹 冲耳不闻 粗织滥造 莫衷一是 合辙押韵D . 怡然自乐 世处桃园 油光可鉴 无可置疑 翻来覆去4. （2分）下列加下划线字的读音全部正确的一项是（ ） A . 襟怀（jn） 宽宥（yu） 麾下（hu） 自惭形秽（su）B . 云霓（n） 憎恶（zng） 轻觑（q） 金戈铁马（g）C . 积攒（zn） 几案（j） 坍塌（dn） 悄无声息（qio）D . 广袤（mo） 挟持（ji） 沼泽（zho） 抽丝剥茧（b）5. （2分）文学常识填空。 精神的三间小屋选自_。毕淑敏，国家一级作家，北京作家协会副主席，曾获庄重文文学奖，小说月报第四、五、六届百花奖，当代文学奖，北京文学奖，昆仑文学奖等各种文学奖30余次。中篇小说_发表后获得全国性的声誉。二、 拓展阅读 (共1题；共10分)6. （10分）（2012泰安）阅读奇妙的克隆中的节选文字，完成下列各题。一个细菌经过20分钟左右就可一分为二；一根葡萄枝切成十段就可能变成十株葡萄；仙人掌切成几块，每块落地就生根；一株草莓依靠它沿地“爬走”的匍匐茎，一年内就能长出数百株草莓苗凡此种种，都是生物靠自身的一分为二或自身的一小部分的扩大来繁衍后代，这就是无性繁殖。无性繁殖的英文名称叫“Clone”，音译为“克隆”。实际上，英文的“Clone”起源于希腊文“Klone”，原意是用“嫩枝”或“插条”繁殖。时至今日，“克隆”的含义已不仅仅是“无性繁殖”，凡来自一个祖先，无性繁殖出的一群个体，也叫“克隆”。这种来自一个祖先的无性繁殖的后代群体也叫“无性繁殖系”，简称无性系。自然界的许多动物，在正常情况下都是依靠父方产生的雄性细胞（精子）与母方产生的雌性细胞（卵子）融合（受精）成受精卵（合子），再由受精卵经过一系列细胞分裂长成胚胎，最终形成新的个体。这种依靠父母双方提供性细胞、并经两性细胞融合产生后代的繁殖方法就叫有性繁殖。但是，如果我们用外科手术将一个胚胎分割成两块、四块、八块最后通过特殊的方法使一个胚胎长成两个、四个、八个生物体，这些生物体就是克隆个体。而这两个、四个、八个个体就叫做无性繁殖系（也叫克隆）。可以这样说，关于克隆的设想，我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述孙悟空经常在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子，猴毛变猴就是克隆猴。（1）节选文字说明的主要内容是（ ）A . 动物的克隆B . 有性繁殖C . 植物的克隆D . 克隆是什么（2）第二段文字中划线词语“正常”的作用是（ ）A . 排除特殊繁殖情况，体现说明语言的准确性。B . 还可能有其他情况，体现说明语言的生动性。C . 排除特殊繁殖情况，体现说明语言朴实的特点。D . 还可能有其它情况，体现说明语言灵活的特点。（3）第三段文字引用孙悟空的故事的用意是（ ）A . 表明我国关于“克隆”的设想在世界上是很早的。B . 表明文章是按照由植物到动物的顺序来介绍的。C . 生动形象地说名了克隆的含义，增添说明的趣味性。D . 深入准确地介绍克隆的知识，增添说明的神秘性。（4）文中画线句子运用的说明方法及其表达作用是（ ）A . 引用，体现无性繁殖的普遍性，消除读者的困惑。B . 引用，把高深的科学知识直接明白地介绍出来。C . 举例子，体现有简单到复杂，由个别到一般的说明顺序。D . 举例子，以常见的无性繁殖现象作为文章的开头，通俗易懂。（5）文中使用了英语和希腊文，其作用是（ ）A . 使得文章形式多样，富有文采。B . 说明“克隆”的普遍性。C . 从词源上追溯“克隆”的词意。D . 突出“克隆”的研究价值。三、 综合性学习 (共1题；共12分)7. （12分）（2012河北）观察下面来自生活中的一组照片，回答后面的问题。（1）火眼金睛纠错字：图1，图2，图3各有一个错别字，请找出来并改正。_改为_；_改为_；_改为_（2）幽默风趣拟短信：图4中店名不妥，请给该店编一条幽默短信，以示提醒。（3）有感而发补对联：请为给出的上联补写一个恰当的下联。上联：规 规 矩 矩 写 字下联：_第 6 页 共 6 页参考答