人美版小学二年级美术下册《头饰设计》教案

人美版小学二年级美术下册头饰设计教案 头饰设计教材分析头饰设计是一节具有美化功能、实用性强并充满生活情趣的课。 用彩纸设计、加工制作造型多样的头饰是本课的教学内容。 本课主要是通过教师提问、观察、回忆和联想，以及教师的示范和辅导，再结合教材的分析与讲解，让学生尽情的发挥自己的创造力，制作出具有不同特点的美观、实用的头饰作品，大胆的表达自己个性化的真实感受，体验美术学习过程的乐趣。 教学目标知识与技能知识了解头饰的组成、材料和外形的特点，关注头饰帽圈与头部的关系。 技能学习适合儿童表演、游戏所用头饰的设计制作方法，体验色彩搭配的美感与制作的工艺流程。 继续学习剪、卷、折、粘的技法，在实践中感悟色彩纸如何搭配才能更美过程与方法培养学生结合对生活的观察和想象，结合对教材的分析研究和学习，在观察、体验、探究中动脑、动手，用彩纸、剪子和画笔等工具材料，完成设计的头饰作品。 情感、态度和价值观学习美化生活，装饰自己。 感受生活的情趣，体验创作的乐趣。 教学重难点 1、教学重点运用概括、夸张的手法，选择适合的色彩，设计制作实用、新颖、美观的头饰。 2、教学难点作品新颖、美观、实用。 教学准备微课、课件、手工工具等。 教学设计课前微课循环播放介绍头饰，民族的、国际的，以及头饰的用途。 一、表演导入今天老师邀请了我们学校的凤凰小明星们为大家带来精彩的表演，掌声欢迎。 感谢同学们精彩的演出。 师同学们发现了什么？生他们戴着漂亮的头饰。 师很久以来，人们就喜爱用各种不同的材料做成漂亮的头饰。 今天我们就来学学头饰的知识和如何设计头饰。 出示课题头饰设计 二、欣赏范作，探究讨论师老师为每个组精心准备了一份“六一”节的礼物，看看是什么？生漂亮的头饰。 师请同学们小组内仔细观察“礼物”，研究讨论以下三个问题。 1、头饰用什么材料制作的？ 2、头饰在形状、色彩和花纹装饰上有什么特点？ 3、头饰运用了哪些制作技法？师举起你的小手，勇敢地回答。 谢谢！掌声鼓励一下，说的真棒！师原来老师的礼物是这么做成的。 课本上也有许多漂亮的头饰，请打开书看一看，找一找这两页头饰设计有哪些不同？生类型不同。 22页是动物头饰，23页是多种多样的，有花草、五角星等。 下面欣赏一下其他同学的作品，真不错。 三、教师演示示范（录制的制作方法，形象的展示制作步骤、制作方法、注意问题等，解决本课的教学重点。 ）师前面我们了解了头饰这么多的内容，想自己制作吗，先别急，看一看老师是怎样制作的。 思考你从中学到了什么？头圈是怎么设计的？播放制作视频。 解决重点 1、制作方法、步骤。 画、剪、折、卷、粘等方法。 2、头圈的制作。 3、帽圈上的装饰图案最好和主题内容相一致。 4、重复图形的剪法把几张纸叠在一起，剪重复形。 5、粘结要牢固。 6、注意合理使用纸张，不要浪费。 分享小创意 1、量一量。 2、插接法。 四、艺术实践、作业要求师学会了吗？你想做什么样的头饰？艺术实践小组分工合作，选择一种类型（动物头饰、多样头饰）的头饰，运用概括、夸张的手法，选择适合的色彩，创作实用、新颖、美观的头饰。 温馨提示 1、小心使用剪刀 2、节约用纸、注意卫生。 同学们动起手来，伴随优美的音乐，开始创作吧！ 四、展评作业这节课，同学们用自己的双手设计制作了这么多与众不同的头饰，收获这么多，请每个组派代表到前面展示你们的成果。 1、自评介绍自己的思路、方法等。 2、生评、互评小游戏“挖金子”比比哪个小组在头饰作品中，寻找到的金点子、巧设计多又多！你最喜欢哪件作品？为什么？ 2、师总评鼓励为主，并指出改进方法。 师谢谢同学们的精彩点评。 五、知识拓展师头饰的材料有很多种，这节课我们用彩纸制作的，接下来我们看一看其他材料做成的头饰。 原来还可以用这么多的材料设计头饰呀！课件播放图片塑料的、羽毛的、布织的、银质的等等。 师课下希望同学们可以尝试用其他材料制作头饰。 下节课我们搞一次主题活动戴上你的头饰，和小组成员编排个节目表演