广坪小学教师课内比教学活动总结.doc

后港镇广坪小学教师课内比教学活动总结11月4日，随着综合组最后一名教师的说课在热烈的掌声中结我校校级“课内比教学”活动已落下帷幕。反思从10月10日至11月4日的活动情况，可谓有喜有忧。为了在今后的活动中不断改进和提升，取得更多的成果与成绩。现将本次总结如下： 一、 统思想，提认识 9月13日我校召开了课内比教学活动启动仪式，会上我们把关于在全县中小学开展千人课堂大比武活动的实施方案进行了集中的、认真的学习，别是广坪小学教师课内比教学活动方案广坪小学课堂教学评课标准、广坪小学教师说课评分标准进行了仔细的解读，深刻地领会了通知和文件的精神。通过学习、宣讲和讨论，全体教师认识到：开展“课内比教学”活动，既是展示教师个人风采的舞台，同时，也能演绎了课堂的精彩。更是锤炼教师基本功的重要手段。10月8日下午，我们又组织参加了“全省两课推进会”，全体教师感受到省市各名校在“两课”活动中的成功经验，也领悟到陈安丽厅长的报告精神实质，更加端正了参与活动的认识，振奋了参与活动的精神。充分的调动了全体教师参与活动的积极性、主动性和热情。为以后开展活动创设了良好的环境、奠定了坚实的思想基础。二、 抓规划，促活动。为了锤炼教学基本功，把“课内比教学”活动落到实处，我们成立了以校长负总责、教务处组织策划、各教研组具体实施、全体教师人人参与的活动组织机构。结合我校实际，我们制定了“课内比教学”进度表。在方案和进度表中，每一个教师参与比武的时间、学科和内容都做出了具体细致的安排。我校兼任课程的教师多，许多老师在活动中，参与了多个学科的教学比武。由于我们动员到位，服务到位，计划周全，全体教师都愉快地服从了安排，保证了活动的有效性。作为组织者，教务处把“课内比教学”活动作为今年开展校本教研的重点内容。为了提高教师们参与的热情，使每一位教师享受到教学研究的成功与快乐。作为参与者，我们的每一位教师，特别是领导和大部分教师，都表现出了积极、认真的态度。在活动中，王龙梅老师带领英语组首先打了头阵，每一位英语教师都的课堂教学都博得了听课教师和学生的好评，取得了成功。随后，数学组的刘兵老师，语文组的黄文老师，文综组的孟现锋老师奉献了精彩、有效的课堂教学。三、抓短科，促全盖。我校由于师资力量比较薄弱所以大部分薄弱学科没有专职教师，尤其是音、体、美教师更是半路出家，借这次课内比教学的东风，学校规定薄弱学科扎实开展活动，每组必须有2-3人比武，通过说课、讲课评、课、课后反思等专题活动，促进教师学知识，练硬功，强素质，夯实教学基本功。并且要求各教研组要创新活动方式，丰富活动内容，围绕“课内比教学”活动主题、组织开展写（书法）、画（作图、绘画）、讲（讲课）、说（说课）、作（制作课件）、评（优秀论文、反思）等多项竞赛活动，全员参与，全面展示教师教学基本功。都体现了自己的教学风格。 四、抓总结，重宣传。 我们在认真落实“比武”方案，积极开展活动的同时，还十分重视总结成果。在一个多月的活动中，每一周我们都对本周的活动开展情况进行了梳理和总结，并及时的把活动和结果报告到教育总之。使“课内比教学”的成果得到共享。五、成绩斐然本次课内比教学取得了可喜的成绩。杨梅、刘兵、黄文、孟现锋等四位教师获教学比武一等奖；付时翠、张忠俊、李光才、王龙梅、舒华梁、郭金娥等三位教师获教学比武二等奖。共评出优秀教案4份，优秀说课稿4份，优秀比武征文3份。六、存在的问题我们在开展“课内比教学”活动的过程中，也存在着许多亟待研究和解决的问题。主要表现在：（1）是在课堂教学中，教师们虽然接受了新课程理念，但行为上还是摆脱不了传统的教学模式和方法。课堂上，教师不能大胆的放手，让学生真正成为课堂的主体，学生多思、多动、多合作、多交流的少。师生互动中，总是把目光放在少数的几个让学生身上，而忽视了大多数学生的智慧。教学的形式和手段单一，对于激发学生学习的兴趣和主动参与学习，作用不大。、（2）是少数教师有参与的积极性，但是对自己的课堂教学要求不高，缺乏钻研和思考、创兴精神。（3）是说课程序不规范，内容简洁，形式简单。 总之，“两课”活动开展是教师工作重要一环，在此次活动中，既能提高教师基本功，促进教师专业化成长，又能与将家长及时交流沟