【毕业学位论文】(Word原稿)情景技能在职业学生英语口语教学中的应用-中学英语教学

学号 ： 分 类 号 ： 密级 ： 公开 学校代码 ： 10636 四川师范大学 教 育 硕 士 学 位 论 文 In 景技能 在 职 业 学生 英语 口语教学中的应用 张小林 培 养 单 位 四川 师范 大学外国语学院 指 导 教 师 蒙雪琴 职称 教授 专 业 名 称 学科教学 英语 研 究 方 向 中学英语教学 论文完成日期 2010 年 5 月 28 日 i 四川师范大学学位论文独创性及 使用授权声明 本人声明：所呈交学位论文，是本人在导师 蒙雪琴 指导下，独立进行研究工作所取得的成果。除文中已经注明引用的内容外，本论文不含任何其他个人或集体已经发表或撰写过的作品或成果。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本声明的法律结果由本人承担。 本人承诺：已提交的学位论文电子版与论文纸本的内容一致。如因不符而引起的学术声誉上的损失由本人自负。 本人同意所撰写学位论文的使用授 权遵照学校的管理规定： 学校作为申请学位的条件之一，学位论文著作权拥有者须授权所在大学拥有学位论文的部分使用权，即： 1）已获学位的研究生必须按学校规定提交印刷版和电子版学位论文，可以将学位论文的全部或部分内容编入有关数据库供检索； 2）为教学、科研和学术交流目的，学校可以将公开的学位论文或解密后的学位论文作为资料在图书馆、资料室等场所或在有关网络上供阅读、浏览。 本人授权中国科学技术信息研究所将本学位论文收录到中国学位论文全文数据库，并通过网络向社会公众提供信息服务。 （保密的学位论文在解密后适用本授权 书） 学位论文作者签名： 张小林 导师签名： 蒙雪琴 签字日期： 2010 年 12 月 19 日 签字日期： 2010 年 12 月 19 日 景技能 在 职业 学生 英语 口语教学中的应用 专业 ： 学科教学英语 方向 ： 中学英语教学 硕士研究生 ： 张小林 指导教师 ： 蒙雪琴 摘要： 随着英语口语在日常工作和生活中的需求越来越广泛，对 职 业 学生的口语水平也要求越来越高。但是 ， 用人单位对我校及社会的职业 学生的英语口语水平非常不满意。因此， 如何切实提高 学生的英语口语水平成为广大 职 业学校 英语教师普遍关 注的问题。基于此，我 随访了本校的英语口语教学的同事和其他几所职 业 院校同仁的口语教学的实施情况，结果表明现在的口语课堂教学仍然以老师教、学生模仿练习的模式为主，因各种原因极少采用视听说道具和情景化教学与练习。因此， 口语课堂成了老师的“一言堂”。本研究从 马林诺维思基 等语言学家的情景教学理论出发，结合 W. 口语形成过程，围绕 索在课堂教学中如何使用简单易得的视听说道具（ 情景化 活动 (为学生提供 口语 学习情景 。 本文对 情景技能在理论 上进行了简单 介绍 , 并 在我 随行班级 将这些技能 进行实施和实践， 对 半开放式的 访谈结果的 反馈 进行分析 。 反馈的结果对情景技能的实施在 语言技能 、情感等方面产生的积极影响给予充 分的肯定， 同时也对其提出了建议。 同时 , 本研究还特别强调教师在实施情景教学中角色的转换以确保情景教学的有效实施。 关键词： 情景技能 职 业 学生 英语 口语 教学 In in to It is in as of To of an by in to in is is in no is in . s of of of s of of of H. G. in be by W. we of in to a a to on of on of on of as on s in be to . 1 of . 9 he . 11 he of . 14 he of in . 17 . 20 . 22 . 26 ts . 35 . 35 . 43 a . 51 . 57 . 61 . 65 . 68 1 is as of (5), it is in to of s 5 , we be of s of s in is of at 5%, 0%, 1% 9% (李林鸿 ). we of of a is in as on as as as to is is in to 2 to is to i98% of be by or 00% in in is of of of of a is or in to is of in us to to in of is as as of 7% is to to is 3 of is to in to be by In is a to in up to is In in 80 80, as of to be by of as to to is in by in by in as is no as or to no to a it is we do is to of in of in to 4 in 990s 1). of 陈艾莎 ) in is is in on to do in no in I 2 is in or As 21 of by 21 to to is is is is to to by I in do to I 979 009, 02 5 4 is in by of it to to is No of to be is in or in to of to Its to to on to of 920s 930s by a of he in up in of of in (). 920s on an to of 3). 6 of is of is it is in is of to an is of be a is ( 4) in 950s 960s. in an of by of in of to be of of in to to be in of ( 1). by 970s, of of in 7 in is in of it to a it to be in be of it to if is a it be be to in be as as it is to no is or is to or is a or In in is to to or to be by of no or to in by of to to s 705 he of be to a in by of to a 8 a It is a is of of in SL .