(部编)初中语文人教2011课标版七年级下册古代诗歌五首 (4).docx

20.古代诗歌五首之登幽州台歌望岳教案导入：一、激情导入：同学们，在我国源远流长、丰富多彩的文化长河中，诗歌就像是一朵馨香独具的奇葩，永开不败。唐朝的诗句，字字珠玑，笔笔生花；唐诗里的山河，更是卷卷迷人，篇篇锦绣，你看-“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，这是太白笔下壮观的庐山瀑布；”“大漠孤烟直，长河落日圆”，这是王维心中雄浑的大漠风光；” “明月松间照，清泉石上流”，多么富有诗情画意。今天老师将和同学们一起遨游在唐诗的海洋里，采撷两朵美丽的浪花。二、出示目标三、交流学法学习古诗的学习方法：1.知诗人2.解诗题3.读诗文4.明诗意5.悟诗情下面，我们就带着这种方法走进诗歌的殿堂，开始我们的学习之旅。探究、精讲：引导学习登幽州台歌一、解诗题齐读课题，分析题意登临：诗人登到高处叫“登临”，临，面对。登到高处面对开阔的景物，人的心胸会为之一变，于是便有了许多联想和想象，抒发出来，写下来，就是诗文，陈子昂登临幽州台，幽州台在哪儿？生介绍二、知诗人PPT登幽州台歌是一首吊古伤今的生命悲歌。下面我们学习此诗，让我们一起来体会作者的千古之叹。三、读诗文v 1、示范：老师范读，请同学评价。v 2、尝试：一女同学先读，一男同学再读v 3、体验：男女生分别齐读（感情，节奏）v 4、听读：静听音频，然后练读v 5、感知：全班携情齐读（读准了字音，把握准了节奏，读出了诗的韵味。）四、明诗意，悟诗情现在我们已经读通读顺了诗句，其实每一首诗句字里行间中都隐藏着作者别样的情怀，下面我们就走进陈大诗人的心里，一起去感受他的悲情吧！（1）前不见古人，后不见来者师：前两句诗是什么角度写的？师：“古人”指谁？“来者”指谁？（2）后两句诗又是从什么角度写的？诗人为什么见此景而涕下？ （3）（苍天无语，只能静静的听他倾诉，北风呼啸，替他把满腔悲愤宣泄，情何以堪，让我们把把诗人的情感宣泄出来吧，）生齐读古诗。（4）你看到一个怎样的陈子昂？用几句话描绘你感受到的诗人的形象。（外貌、动作、语言、神态等）我看到一个沉思的陈子昂。我看到一个为自己不能实现人生价值而怆然涕下的陈子昂；我看见一个有着积极的人生追求，渴望实现自身价值的陈子昂。诗人独自站在幽州台上，他仰望长天，俯视大地，潸然泪下五、这首诗的主题是什么？PPT这首诗通过写登临幽州台的所想所感，抒发作者怀才不遇、寂寞无聊的愁苦情怀。同学们，诗人是不幸的，报国无门，独上高台，知音难觅，有道是“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心时”。诗人的遭遇是不幸的，但又是幸运的，他留下了这样一首足以万古不朽的诗作，我们也是幸运的，在一千多年以后能欣赏到这样一首名垂千古的诗篇，让我们有感情的背诵这首诗，用心体会诗人的情怀吧。（生背诵古诗）六、写作特色：气势磅礴：景物宏大开阔壮美PPT七、小结学习古诗方法：PPT放手让生自主学习望岳一、知诗人，解诗题PPT同学们，我们国家山河秀丽，景色优美，名胜古迹数不胜数。单说山，就有很多，但在群山之中，谁最有名呢？那当然是“五岳”，因为有语云：“五岳归来不看山”。那在五岳之中谁的名气最大呢？泰山五岳之首，“泰山归来不看岳”呀。今天我们就一起来领略一下杜甫笔下的泰山是如何一番景色！二、读诗文1、学生自由朗读，要求读准字音，把握五言古诗的诵读节奏。2、听配乐朗读，学生听读3、学生推荐朗读，其他学生点评。4.全体学生齐读。三、明诗意出示问题，小组研讨并展示四、入诗境、悟诗情1诗题叫望岳，诗中句句都是写“望”字，只是望的角度不同，有远有近，有虚有实。请分析作者是如何从不同角度来写望的？明确：“岱宗”两句是远望；“造化”两句是近望；“荡胸”两句是细望；“会当”两句是极望（或俯视）。2“岱宗”两句写了哪些内容？明确：写乍一望见泰山时，高兴得不知怎样形容才好的惊叹仰慕之情，写出泰山之高与地里位置。3“造化”两句中的“钟”字有怎样的表达作用？明确：一个“钟”字把天地万物一下写活了，整个大自然如此有情致，把神奇和秀美都给了泰山。 4“荡胸”两句中的“决眦”有怎样的表达作用？明确； 生动地体现了诗人在这神奇缥缈的景观而前像着了迷似的，想把这一切看个够，看个明白，因而使劲地睁大眼睛张望，故感到眼眶有似决裂。这情景使泰山迷人的景色表现得更为形象鲜明，也蕴含了作者对泰山的极度喜爱之情。5“会当”两句，表达了怎样的内容？有怎样的表达效果？明确：写诗人从望岳产生了登岳的想法，体现了中华民族自强不息的精神。突出了泰山的高峻，写出了雄视一切的雄姿和气势，也表现出诗人的心胸气魄。希望同学们在以后的日子里能用这句话来时时激励自己不断进取，勇往直前！六、总结固趣这首诗是杜甫青年时代的作品，充满了诗人青年时代的浪漫与激情。作者通过描绘泰山雄伟磅礴的景象，热情赞美了泰山高大巍峨的气势和神奇秀丽的景色，流露出了对祖国山河的热爱之情，表达了诗人不怕困难、敢攀顶峰、俯视一切的雄心和气概，以及卓然独立、兼济天下的豪情壮志，体现了中华民族自强不息的精神。总结本课：中国是一个古老的诗的国度。唐诗是中国诗歌之巅峰，可谓名家辈出、精品如林、盛况空前。唐诗千古流传