四年级数学上册 第6单元 认识更大的数（亿以上数的改写和求近似数）教学课件 冀教版.ppt_第1页
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文档简介

亿以上数的改写和求近似数 1 结合现实素材 经历把亿以上的数改写成以 万 或 亿 为单位的数并感受一亿的过程 2 会用 四舍五人法 把一个大数改写成以 亿 或 万 为单位的近似数 3 感受一亿的实际意义 了解数的改写在现实生活中的广泛应用 发展数感 教学目标 复习旧知 把下面横线上的改写成以 万 为单位的数 720000 72万 3460000 346万 读一读 探究新知 2011年 我国全年研究与实验发展经费支出8610亿元 其中基础研究经费支出396亿元 如何把整亿的数改写成以 亿 为单位的数 读一读 探究新知 2011年 我国全年研究与实验发展经费支出8610亿元 其中基础研究经费支出396亿元 把以 亿 为单位的数改写成以 万 或 个 为单位的数 怎样改写 探究新知 2011年 我国全年研究与实验发展经费支出8610亿元 其中基础研究经费支出396亿元 1 改写成以 个 为单位的数 8610亿 861000000000 396亿 39600000000 探究新知 2011年 我国全年研究与实验发展经费支出8610亿元 其中基础研究经费支出396亿元 2 改写成以 万 为单位的数 8610亿 86100000万 396亿 3960000万 把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以 万 或 亿 为单位的数 探究新知 把太阳系中八大行星与太阳的平均距离改写成以 万 或 亿 为单位的数 探究新知 5791万 1亿 10820万 1亿 14960万 1亿 22974万 2亿 77833万 8亿 142700万 14亿 287099万 29亿 450400万 45亿 课堂小结 1 把以 亿 为单位的数改写成以 万 为单位的数时 去掉亿字 在数的末尾添上4个0 再写上万字 把以 亿 为单位的数改写成以 个 为单位的数时 去掉亿字 在数的末尾添上8个0 归纳总结 课堂小结 2 把一个数改写成以 亿 为单位的数与把一个数改写成以 万 为单位的数基本相同 都采用 四舍五入 法 如果求得的数是近似数 要用 连接 归纳总结 感受一亿 探究新知 把100万张复印纸摞在一起大约有多高 大约9厘米 探究新知 把1000张复印纸摞在一起大约有9厘米高 那么一万张呢 100万张呢 1亿张呢 90厘米 90米 9000米 1 把下面横线上的数改写成以 亿 为单位的近似数 巩固应用 2 把世界人口过亿的国家改写成以 亿 为单位的数 巩固应用 3
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