物理人教版九年级全册第十八章第一节电能和电功.doc

第十八章 第一节 电能与电功教学目标（一）知识目标：1.了解电能的各种来源与应用，知道电源和用电器工作过程中能量的转化情况； 2.知道电能及其单位； 3.知道电能表的作用和读数方法。 （二）过程与方法 1通过电能表的学习，培养学生观察、分析和初步的综合能力； 2通过电能表的应用，培养学生用理论知识解决简单实际问题的能力。 （三）情感、态度与价值观培养学生对科学的求知欲，使学生乐于探究日常生产生活中所包含的物理学知识，提高学习物理的兴趣。 教学重点和难点重点：从电能的各种来源与各种应用来理解电能的重要性，家庭电能表的读数方法。难点：电功概念及电能表的读数。教学流程：1、 情境引入 多媒体展示图片：机车获得的能量源于强大的电力系统，是电流做功的结果。 2、 进行新课（1） 电能老师播放视频，学生观看并思考，短片中的电器把什么能转化为什么能？1. 老师出示图片：塔吊模型，让学生分析它是电能转化为哪种形式的能？出示图片：老师引导学生分析它们能量的转化： 用电器的电能 电流 做功 其他形式的能让学生总结电动机、电热器、电灯转化为哪种形式的能。师生共同总结：电功的概念：电流所做的功。符号：W实质：电流做功的过程实际上就是电能转化为其他形式能量的过程，电流作了多少功就有多少电能转化为其他形式的能。也就是消耗了多少电能；获得了多少其他形式的能。2. 实验探究：电流做功的多少与哪些因素有关老师提问：电压、电流、电阻中你觉得哪个会和电流做功有关？还想添加什么？确定电流做功与哪些因素有关？学生回答：电压、电流、通电时间。老师展示实验电路、实验原理、实验器材实验电路：实验原理：通过电动机提升物体高度，定性判断电做功多少。实验器材：电源、开关、滑动变阻器、电动机、电流表、电压表、铁架台。实验步骤：（1）实验探究一：探究电流做功与时间的关系（2）实验探究二：探究电流做功与电流、电压的关系实验记录表格：内容次数U/VI/At/s高度1234交流与讨论：1.电路中电流电压一定，通电时间越长，钩码升高的越高，表明电流做功越多。2.在通电时间一定时，电压电流越大，钩码升高的越高，表明电流做功越多。让学生小组讨论总结结论：电路中电压越大，电流越大，通电时间越长，电流所作的功越多。师生共同总结：电功的单位：电功的单位是焦耳 ( J ) 生活中常用千瓦时又叫“度”，符号是kWh。1 kWh=3.6106J老师出示例题并分析，学生解答。例题： 一把电烙铁接在220V的电路中，通过它的电流是350mA，问通电30min消耗了多少电能？已知：U=220V, I=350mA=0.35A, t=1800s. 求：W=？解：由电功的公式得 W=UIt =220V 0.35A 1800s =1.386105J.答：通电30min，电炉铁消耗了1.386105J的电能。（2） 电能表老师播放电能表知识短片请学生观看，来了解一些关于电能表的小常识。1. 普通电能表老师展示普通电能表图片展示一些小常识：220 V 电能标应在220V的电路中使用。2.5（10）A 电能表的允许通过的最大电流为2.5A，短时间允许通过的最大电流是10A。50 Hz 电能表在50 Hz的电路中使用。1440 rkWh 每消耗1 KWh的电能，电能表转盘转过1440转。2. IC卡电能表老师展示IC卡电能表图片3、电能表读数 计算方法：最初的数字减去后来的数字即 3209.2-3207.7=1.5kWh让学生认识1度电的作用，引导学生日常生活中注意节约用电。3、 随堂练习1、小明家的电能表本月末的示数是3760，上月末的示数是3646，这个月他家用去多少电能？如果电费为0.45元/度，这个月他家应交多少电费？解：W=W1W2=3760度-3646度=114度 114度0.45元/度=51.3元答：这个月他家应交51.3元电费。2、家用电灯在一次使用时通过的电流是0.2A，消耗的电能是2.64104J,这个电灯这次用了多长时间？已知：I=0.2A，W= 2.64104J, U=220V,求：t=? 解：由W=UIt得，t= =2.64104J/(220V0.2A)=600S4、 小结1.电功是指电流做的功；电流做功实际上是电能转化为其他形式能的过程。2.在国际单位制中电功单位是焦耳（）；1kwh=3.6x1063.电能表(俗称电度表): 用来到测量电功仪表。五、板书设计 电功和电能1.电能的来