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军民大生产教案范文 课题课题歌曲军民大生产授课时间xx年11月19日课型唱歌课课时安排一课时教学目标知识与技能能学唱好歌曲军民大生产的歌谱；初步认识劳动歌曲的特点；过程与方法通过小组内合作，互助等学习方法和过程，让学生较好的学习歌曲及完成学习任务，并成良好的学习习惯；情感态度与价值观能够对我国劳动号子和劳动歌曲感兴趣，喜欢演唱、聆听教材中的号子和歌曲。 教学重点能学唱好歌曲军民大生产的歌谱；初步认识劳动歌曲的特点学习、体验、表现劳动歌曲中节奏特点及乐观情绪。 教学难点通过小组内合作，互助等学习方法和过程，让学生较好的演唱歌曲。 歌曲中十六分音符组成的节奏，和切分音组成的节奏。 教具学具准备电子琴、教学光盘、课件。 教学方法采用听唱、模唱、启发式教学方法进行教学学法指导学生通过视听结合和实践感受歌曲情绪。 教学过程 一、导入新课复备（一）播放音乐舞蹈史诗东方红选曲军民大生产；（二）讨论歌曲给你印象最深的是什么？ 二、教学新课简介歌曲的创作背景及其作曲家军民大生产又名边区十唱解放区十唱。 是由作曲家张寒晖根据陇东民歌改编而成，创作于1945年。 取材于甘肃东部的著名打夯号子推炒面后被选入音乐舞蹈史诗东方红，改为现在的五段词。 张寒晖简介（19021946）作曲家、戏剧家，代表作有松花江上游击队军民大生产。 （二）讲授乐理知识 （1）拍号的意义 （2）拍子的强弱规律 （3）相关记号（三）节奏练习（击掌练习） (四)学唱歌曲注意事项要将歌谱唱得连贯、准确；要注意唱准节奏、上滑音、升号及其重音；歌唱时要在正确的位置换气，并能正确地运用气息。 1、录音范唱听歌曲回答问题这首歌曲是几拍子的？用什么情绪演唱的？ 2、学唱歌曲 (1)、视唱曲谱 (2)、填唱第一段歌词 (3)师弹琴，学生以合作的方式学唱二-四段歌词。 (4)学唱第五段歌词。 (5)完整演唱歌曲 3、歌曲处理指导学生用热烈地情绪演唱歌曲。 三、课堂练习分形式演唱歌曲。 (1)、师领、生齐。 (2)、生领、生齐。 四、课堂小结这堂课我们一起学会了军民大生产聆听了连连夯两首乐曲，从而知道了什么是劳动号子以及劳动号子的特点并在这堂课中同学们积极参加，并创编了很多优秀的、朗朗上口的劳动号子，同学们非常的了不起！希望同学们在以后的生活中多多观察，将平时所看到劳动场景编入到乐曲中，做一个有心人。 五
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