北城英才学校《心声》word教案【精品教案】_第1页
北城英才学校《心声》word教案【精品教案】_第2页
北城英才学校《心声》word教案【精品教案】_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

北城英才学校心声word教案【精品教案】 心声教案北城英才学校李翠霞一导入课文同学们，你在成长过程中有什么想对爸爸妈妈说的呢？（先让学生说出自己的心里话。 ）今天，我们来聆听一下别人的心声。 （板书课题）看到标题，同学们有什么问题呢？（学生发言谁的心声？什么心声？为什么有这样的心声？心声有没有实现？） 二、介绍作者黄蓓佳 三、检查预习。 四、感知心声1.快速朗读课文。 2.让学生梳理故事情节。 （指导学生学会提取信息，概括文章的主要内容。 ）快速浏览课文，提取故事主要情节进行复述。 （300字以内） 五、解读心声探讨文章取名为“心声”，你认为主要表现谁的心声？（学生很容易明确李京京）那么李京京的心声是什么？（要求学生结合文中具体语句谈自己的依据或感悟。 ）铺垫问题一你从文中哪些地方可看出李京京特别想在公开课上朗读凡卡？铺垫问题二李京京为什么这么想读这篇课文？学生会从文中找些语句。 如有学生会找“凡卡，不知怎么，总缠在他的心上”“跟凡卡信里写的多像多像啊！”正因为京京与文中的凡卡有着相同的不幸，有着相同的向往，凡卡的遭遇引起了他的强烈共鸣，所以渴望朗读这篇小说，表现了京京对亲情、友情的渴望，并想通过朗读的方式把这种感情表达出来。 因为每个人都有倾诉的欲望，正如文中所言“而是心里有种憋了很久的感情，想痛痛快快地念出来，吐出来。 在师生互动的基础上可以归纳出对“心声”的理解。 如凡卡使李京京想起了在乡下跟爷爷在一起的幸福生活，想起了和妮儿一起摘桑果、吃桑果的情景，而这些在城里他都得不到，所以他渴望亲情、友情，家庭能和睦。 “他真想念一段，哪怕是几行字的那么一小段呢！”他渴望朗读，其实是渴望内心的感情得到倾诉、宣泄呀！ 六、说一说，感悟心声 1、万卡为什么那样打动李京京？你从中得到有关文学欣赏方面的哪些启示？ 2、这篇文章触及了当前教育中的某些现象，你对这些现象有什么看法？（启示一要融进小说中去，与主人公同呼吸，共命运，才能深入理解作品。 启示二要从小说中出来，从生活中发现小说，从小说中理解生活。 ） 七、写一写，倾吐心声成长中的你是否有些感慨想说给爸爸妈
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论