教科版四年级科学上册《听听声音》观摩课教学设计和反思_第1页
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第 1 页 共 3 页 教科版四年级科学上册教科版四年级科学上册 听听声音听听声音 观摩观摩 课教学设计和反思课教学设计和反思 听听声音 教科版四年级上册第三单元 声音 单元第一课 作者及工作单位 陕西省汉中市城固县宝山镇陈 家村小学 向辉 教材分析 听听声音 是教科版四年级上册 声音 单元 的第一课 从教学内容安排来看 这是本单元的第一 个活动 主要的教学内容设计是让学生首先用自己的 感官 耳朵去倾听周围的声音 体验声音的多样性 让学生以关注的态度在充分感知声音的活动中 能够 对各种不同的声音加以简单的区分和鉴别 对声音的 强弱 高低等有适当的了解 主要在于培养学生的观 察能力和分析概括能力 本课为后面的 声音是怎样 产生的 声音是怎样传播的 等课时的探究活动做 好充分的知识准备 也为未来建立有关声音的一些科 学概念打下感性的基础 学情分析 1 我们生活在一个充满声音的世界里 声 第 2 页 共 3 页 音对于学生来说是很熟悉的 早在婴幼儿时期 小孩 子已经对声音感兴趣 到了十 十一岁 孩子们已经 产生思考和问题 比如 声音是怎么产生的 声音是 如何传播的 有足够的兴趣 2 四年级学生 已经有了思辨能力 能够 针对不同情况做出分析 3 同样 经过一年的科学教学 已经有了 动手能力 可以对有些现象进行重现 教学目标 科学概念 我们周围充满着各种不同的声音 我们也可以利用物体来制造出不同的声音 知识目标 1 声音的产生与物体有关 不同 的物体会发出不同的声音 2 用心倾听声音 懂得声音有高低强弱的不同 3 相同的物体大小不同 敲击的轻重不同 发 出的声音都会不同 情感态度与价值观 1 学会感受自然界和日 常生活中的各种声音 2 在观察和描述各种声音的活动中 逐步养成 细致的观察习惯和态度 并乐于与同伴交流 第 3 页 共 3 页 3 通过对声音的研究 培养学生探索事 物的兴趣和能力 4 保持与发展想要了解世界 喜欢尝试 新的经验 乐于探索与发现周围事物奥秘的欲望 教学重点和难点 教学重点 感知声音与物体的关系
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