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高中数学人教版必修4:3.1.2两角和与差的正弦、余弦、正切公式应用习题课导学案【学习目标】1知道公式的正用、逆用.2知道公式的变形应用.3能利用公式化简、求值、证明等.【重点难点】1重点:公式的应用.2. 难点:公式的逆用与变形应用.【学法指导】1采用代换的数学思想.【知识链接】【学习过程】知识点一:两角和与差基本公式的应用(公式的正用)例1已知,求的值?已知为锐角,求的值提示:公式的正用包括求值型、凑角型、求角型.(A级)问题1:在中,要求值,需求与的值,请尝试解答.(B级)问题2:尝试直接解出第问.知识点2: 两角和与差公式的应用(公式的逆用)例2.求的值?求的值.求的值.提示:公式的逆用、变形应用是灵活使用公式解题的前提,例如(A级)问题1:在中应尽量的先统一角再观察所求式,请尝试解答本问.(B)问题2:问考察了正切公式的逆用,要注意特殊角以及“1”的转化,请尝试解答本问.(C)问题3:中要注意“整体角”的思想,比如可看作一个“整体角”,可先统一角再逆用公式即可求出,请尝试解答本题. 知识点3:和差公式的技巧运用例3已知,求的值.提示:可以用配凑的方法来达成角的统一,尽量将所求角转化为已知角来表示,例如:(A级)问题1:将,直接展开,方便求解吗?尝试一下.(B级)问题2:与拆开是很不明智的做法,我们可以将这两个角分别看做是“整体角”,你能尝试将所求角用已知角与表示吗?(B级)问题3:根据问题2的提示,要求的值需求出与的值,根据可得,同理也可得,尝试求出与的值(注意取正负的问题哦!)写出本题完整的解答过程例4三角形ABC中, ,求角A.提示:两角和与差的正切公式的变形我们应熟练掌握,比如(A级)问题1:本题可整理为,易得的值.(B级)问题2:本题也可使用代入已知式进行求解,尝试一下.【基础达标】A
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