英语人教版三年级上册学生评价量规表

1 4 0 3 期 班 WeWe lovelove animalsanimals 学学生生学学习习过过程程评评价价量量规规 说说明明 1 1 说说明明学学生生在在 学学习习过过程程所所要要完完成成的的任任务务 2 2 说说明明此此量量规规总总分分为为 多多少少分分 1 1 学学生生在在学学习习过过程程中中完完成成的的任任务务为为 掌掌握握基基本本语语言言知知识识 能能在在实实际际情情境境中中进进行行语语言言交交际际 形形成成正正确确的的学学习习方方法法 培培养养良良好好的的情情感感态态度度和和文文化化意意识识 2 2 此此量量规规总总分分为为100100分分 评评价价指指标标 评评价价等等级级 优优秀秀 90 100 90 100分分 良良好好 70 89 70 89分分 合合格格 60 69 60 69分分 基本语言 language knowledge 能能听听 说说 认认读读5 5个个 动动物物单单词词 能能听听懂懂简简 单单的的指指令令 对对有有关关动动 物物单单词词的的训训练练反反应应灵灵 敏敏熟熟练练 能能用用本本课课句句 型型进进行行替替换换问问答答 能能 在在本本节节课课记记住住所所学学的的 5 5个个单单词词 并并说说给给其其 他他人人听听 能能听听 说说 认认读读5 5 个个动动物物单单词词 能能听听 懂懂简简单单的的指指令令 对对 有有关关动动物物单单词词的的训训 练练反反应应较较熟熟练练 能能 用用本本课课句句型型进进行行替替 换换问问答答 能能在在本本节节 课课记记住住个个别别单单词词 并并说说给给其其他他人人听听 基基本本能能听听 说说 认认 读读5 5个个动动物物单单词词 能能听听懂懂简简单单的的指指令令 对对有有关关动动物物单单词词 的的训训练练反反应应较较迟迟钝钝 能能用用本本课课句句型型进进 行行简简单单的的替替换换问问答答 语言交际 communicative functions 能能围围绕绕所所给给的的情情境境任任 务务进进行行对对话话 表表演演故故 事事 能能理理解解对对话话内内容容 表表达达流流利利清清晰晰 用用 词词得得当当 语语音音语语调调准准 确确 表表情情和和肢肢体体语语言言 贴贴切切 能能围围绕绕所所给给的的情情境境 任任务务进进行行对对话话 表表 演演故故事事 能能理理解解对对 话话内内容容 表表达达流流利利 清清晰晰 用用词词得得当当 但但不不大大注注意意语语音音语语 调调和和表表情情动动作作 能能围围绕绕所所给给的的情情境境 任任务务进进行行对对话话 表表 演演故故事事 偶偶尔尔需需要要 他他人人的的提提示示 表表达达 时时停停顿顿比比较较多多 学会学习 learning to learn 复复习习掌掌握握了了上上节节课课的的 内内容容 课课前前有有预预习习 课课堂堂专专注注 教教学学新新词词 时时能能自自己己对对比比纠纠正正发发 音音 虚虚心心认认真真地地听听别别 人人的的发发言言 小小组组交交流流 活活动动表表现现非非常常主主动动 配配合合 基基本本掌掌握握了了上上节节课课 的的内内容容 课课前前有有预预 习习 课课堂堂集集中中力力稍稍 好好 认认真真地地听听别别人人 的的发发言言 小小组组交交流流 活活动动表表现现较较主主动动 配配合合 基基本本掌掌握握了了上上节节课课 的的内内容容 课课堂堂集集中中 力力一一般般 有有听听别别人人 的的发发言言 小小组组交交流流 活活动动表表现现不不大大主主动动 学习态度 attitude to learning 积积极极参参加加课课堂堂活活动动 学学习习英英语语兴兴趣趣高高 信信 心心足足 敢敢于于表表达达 不不 怕怕说说错错 敢敢于于尝尝试试 学学习习的的自自主主性性强强 善善 于于请请教教和和乐乐于于帮帮助助人人 积积极极参参加加课课堂堂活活动动 有有学学习习英英语语的的兴兴 趣趣 有有信信心心 会会表表 达达 敢敢于于尝尝试试 学学 习习的的自自主主性性稍稍好好 懂懂得得请请教教同同学学 积积极极参参加加课课堂堂活活动动 有有学学习习英英语语的的兴兴 趣趣 会会表表达达 偶偶尔尔 怕怕犯犯错错 自自信信心心不不 高高 但但愿愿意意学学习习 文化意识 cultural awareness 通通过过英英语语语语言言熏熏陶陶了了 解解西西方方不不同同的的文文化化和和 文文明明 热热爱爱生生活活 有有 保保护护动动物物的的意意识识 能能 自自主主独独立立地地绘绘画画 制制 作作动动物物海海报报 稍稍微微知知道道西西方方文文化化 与与中中国国不不大大相相同同 热热爱爱生生活活 有有保保护护 动动物物的的意意识识 能能较较 好好完完成成绘绘画画 制制作作 海海报报任任务务 对对本本课课的的情情感感培培养养 有有所所了了解解 能能完完成成 绘绘画画 制制作作海海报报任任 务务 完完成成度度一一般般 使使用用方方法法 此处对评价量 规的使用做具体说明 由 谁使用 对谁进行评价 何时进行评价 评评价价主主体体 即由谁使 用此评价量规 教师和学生 评评价价对对象象 即评价量 规评价谁的表现 学生 评评价价时时机机 在什么时 候使用评价量规 课堂活动期间 最最终终得得分分评评语语 为学生 的最终得分写简单的评语 优优秀秀 90 100 90 100分分 说说明明你你对对本本课课内内容容掌掌握握得得很很好好 口口语语交交际际各各方方面面语语言言能能力力高高 有有着着积积极极的的学学习习态态度度和和正正确确的的学学习习方方法法 良良好好 70 89 70 89分分 说说明明你你较较熟熟悉悉掌掌握握本本课课内内容容 口口语语交交际际各各方方面面能能力力还还不不错错 学学习习态态度度明明确确 合合格格 60 69 60 69分分 说说明明你你对对本本课课知知识识基基本本掌掌握握 但但熟熟练练度度不不高高 可可以以从从学学习习方方法法和和学学习习态态度度方方面面改改进进 待待合合格格 60 60分分以以下下 说说明明你你还还需需加加强强本本课课内内容容的的巩巩固固 别别灰灰心心 课课堂堂上上多多听听多多学学 不不懂懂的的多多请请教教 掌掌握握正正确确的的学学习习方方法法相相信信你你能能提提高高的的 注注意意 1 1 请请在在标标题题 中中填填入入课课题题名名称称 2 2 结结合合自自己己的的 教教学学设设计计表表 中中学学生生的的学学习习过过程程活活动动 设设计计相相应应的的指指标标 等等级级 3 3 可可根根据据量量规规设设计计需需要要把把评评价价指指标标设设计计成成一一级级指指标标和和二二级级指指标标 自自行行增增加加指指标标或或等等级级 4 4 需需要要对对各各指指标标的的等等级级进进行行文文字字描描述述 详详细细指指出出如如何何可可达达到到此此等等级级 得得分分 待待合合格格 60 60分分以以下下 自自评评互互评评教教师师评评 小小计计 在得分单元格 中输入分数 可在此 列自动计算出分数 不不大大能能听听 说说 认认 读读5 5个个动动物物单单词词 个个别别单单词词混混淆淆 DIV 0 对对话话 表表演演故故事事时时 不不懂懂如如何何表表达达 需需 要要他他人人的的示示范范才才能能 跟跟读读或或只只会会表表达达个个 别别词词句句 DIV 0 没没有有预预习习与与复复习习 课课堂堂注注意意力力不不集集中中 偶偶尔尔听听别别人人的的发发 言言 小小组组交交流流活活动动 表表现现被被动动 不不大大配配 合合 DIV 0 不不大大积积极极参参加加课课堂堂 活活动动 较较被被动动 依依 赖赖性性高高 DIV 0 WeWe lovelove animalsanimals 学学生生学学习习过过程程评评价价量量规规 1 1 学学生生在在学学习习过过程程中中完完成成的的任任务务为为 掌掌握握基基本本语语言言知知识识 能能在在实实际际情情境境中中进进行行语语言言交交际际 形形成成正正确确的的学学习习方方法法 培培养养良良好好的的情情感感态态度度和和文文化化意意识识 2 2 此此量量规规总总分分为为100100分分 评评价价等等级级 稍稍微微了了解解本本课课的的话话 题题 绘绘画画 制制作作海海 报报任任务务完完成成得得比比较较 马马虎虎 DIV 0 总总计计 在得分单元 格中输入分数 可 在此行自动计算出 分数 DIV 0 DIV 0 DIV 0 DIV 0 优优秀秀 90 100 90 100分分 说说明明你你对对本本课课内内容容掌掌握握得得很很好好 口口语语交交际际各各方方面面语语言言能能力力高高 有有着着积积极极的的学学习习态态度度和和正正确确的的学学习习方方法法 良良好好 70 89 70 89分分 说说明明你你较较熟熟悉悉掌掌握握本本课课内内容容 口口语语交交际际各各方方面面能能力力还还不不错错 学学习习态态度度明明确确 合合格格 60 69 60 69分分 说说明明你你对对本本课课知知识识基基本本掌掌握握 但但熟熟练练度度不不高高 可可以以从从学学习习方方法法和和学学习习态态度度方方面面改改进进 待待合合格格 60 60分分以以下下 说说明明你你还还需需加加强强本本课课内内容容的的巩巩固固 别别灰灰心心 课课堂堂上上多多听听多多学学 不不懂懂的的多多请请教教 掌掌握握正正确确的的学学习习方方法法相相信信你你能能提提高高的的 注注意意 1 1 请请在在标标题题 中中填填入入课课题题名名称称