人教部编版2019-2020学年二年级上册语文第二单元测试卷（II ）卷.doc

人教部编版2019-2020学年二年级上册语文第二单元测试卷（II ）卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础达标 (共8题；共59分)1. （8分）给划线的字选择正确的读音立即_（j j） 卓_越（zhu zhu 尽_管（jn jn）乞_求（q q） 糊_弄（h h） 伪_（wi wi）装花圃_（p p） 其_中（q q）2. （4分）读一读，写一写。mng lngjn mshui jiotin y_3. （6分）挑一挑，选一选。蒜苗_（sun shun） 葱叶_（chng cng）红茶_（ch c） 葫芦_（l lu）茄子_（ji qi） 荷花_（h h）4. （7分）看拼音写汉字。qun su c i hng gngui qiodu suowi qnshng dn ji_5. （10分）查字典填空。 （1）“幻”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ （2）“超”用部首查字法，应查_部，再查_画。用音序查字法应查音序_，再查音节_，组词_ 6. （8分）多音字组词圈 qun_ jun_应 yng_ yng_和 h_ h_撒 s_ s_7. （11分）按课文再见了，亲人原文填空。 是您_全村妇女，_打糕，_炮火，_硝烟，_到阵地上来_我们吃。你妈妈故意跟哨兵_，_那个班的敌人。你乘机_屋里，_老王身上的绳索，_了老王。8. （5分）按要求写句子。 （1）人们常用龚自珍己亥杂诗中的诗句“_，_”来歌颂老师默默奉献的精神。 （2）李白在秋夜洛城闻笛中用诗句“_，_”表达了自己的思乡之情。 （3）老子中的名言“ _”让我明白了做人要守信的道理。 二、 教材回顾。 (共3题；共10分)9. （2分）读课文捞铁牛 ， 回答问题。课文讲诉了我国宋代的一个和尚_的事。通过对捞铁牛过程的详细介绍，反映了我国古代劳动人民的_。10. （6分）根据课文庐山的云雾填空。课文第2、3段都运用了_的手法，分别描写了庐山云雾的_和_的特点。第2段的中心句是_，第3段的中心句是_。这两段内容写出了庐山云雾_的特点。11. （2分）把不是同一类的词划掉。蜻蜓、蝴蝶、青蛙 _；眼睛、耳朵、手指_三、 主题探究 (共1题；共5分)12. （5分）用“骄傲”的不同词义造句。指不谦虚指很自豪四、 阅读延伸 (共2题；共17分)13. （3分）课外阅读，回答问题。种田无土地由于科技的进步，人们正在向农业工厂化进军。实现农业工厂化的关键技术是无土栽培。所谓无土栽培就是利用营养液、容器或沙砾等，依照作物对土壤的要求，人为地创造作物生长的最佳环境。无土栽培有许多优点：一是能节约土地，在太空中、沙漠盐碱地以及人口稠密的城市等少土或无土的地方，均能建设成理想良田；二是管理方便，能人为地满足植物对温、光、水、肥、气的要求；三是不受自然灾害的影响，能确保丰收；四是不受农时季节约束，可以根据市场行情，实行全年播种收获；五是可以避免因土地连作而带来的各种病虫害。什么是无土栽培？ _无土栽培有什么优点，请你分别用四到八个字进行概括。_你见过无土栽培的植物吗？给大家说说吧。_ 14. （14分）阅读下文，回答问题在牛肚子里旅行（节选）有两只小蟋蟀，一只叫青头，另一只叫红头。它们是一对非常要好的朋友。有一天，吃过早饭，青头对红头说：“咱们玩捉迷藏吧！”“那让我先藏，你来找。”红头说。“好吧！”青头说完，转过身子闭上眼睛。红头向周围看了看，悄悄地躲在一个草堆里不作声了。“救命啊！救命啊！”红头拼命地叫起来。“你在哪儿？”青头急忙问。“我被牛吃了正在它的嘴里救命啊！救命啊！”青头大吃一惊，它一下子蹦到牛身上，可是那头牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔到地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊：“躲过它的牙齿，牛在这时候不会仔细嚼的，它会把你和草一起吞到肚子里去”“那我马上就会死掉。”红头哭起来。它和草已经一起进了牛的肚子。青头又跳到牛身上，隔着肚皮和红头说话：“红头！不要怕，你会出来的。我听说牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！”“可是你说这些对我有什么用呢？”红头悲哀地说。“当然有用。等一会儿牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”“谢谢你！”红头的声音小得几乎听不见了。它咬着牙不让自己失去知觉。红头在牛肚子里随着草一起移动，从第一个胃到了第二个胃，又从第二个胃回到了牛嘴里。这一下，红头又看见了光亮。可是，它已经一动也不能动了。这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。“阿嚏！”牛打了一个喷嚏，红头随着一团草一下子给喷了出来。（1）我能写出下列词语的近义词。重新_ 勇敢_ 拼命_（2）“青头”想了一个什么办法把奄奄一息的“红头”救出来？我能从文中找出来。_（3）你能用几个简单的词语来形容一下“青头”吗？ （4）从这篇故事中你感受到了什么？ 五、 习作展示 (共1题；共5分)15. （5分）你的生日是怎么过的，你能用几句话写下来吗？（不会写的字用拼音代替） 第 9 页 共 9 页参考答案一、 基础达标 (共8题；共59分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、6-1、7-1、8-1、8-2、8-3、二、 教