10孤独之旅导学案.doc

10 孤独之旅 【学习目标】1、理清故事情节，感悟人物的成长历程。2、学习小说环境描写的作用。3、理解“孤独之旅”的含义。【学习重点】小说环境描写的作用。【学习难点】“孤独之旅”的含义。【学习方法】合作探究法【学习时数】一课时自学一、 按照开端、发展、高潮结局理清小说的情节。二、找出描写杜小康心理历程的词语，谈谈小说的主题。三、标题“孤独之旅”的含义。四、对比前后文，谈谈你眼中的杜小康是一个怎样的少年？五、文中作者用较大篇幅描写了鸭子、芦苇荡、暴风雨，从前面的学习中我们知道环境描写在文中的作用很多，这里我们仅来探讨一下它与表现杜小康成长的联系，并作简单分析。六、我的疑惑：研学小对子，对子之间相会检查随堂笔记，交流重点问题及各自的疑惑；组内就展示内容达成一致，商讨展示方案，做好展示的组员分工，组内进行展示的预演示学一、口头展示自学内容：1、4、9组展示第一题 、第四题 ； 5、6、8组展示第二题、 第三题；2、3、7组展示第五题。 二、阳光展示，激情点评，大胆质疑、追问。检学一、阅读小小说，完成习题八月的阳光一进八月，小夏和小秋天天去村前的土路边盼信。土路上的尘土很厚，八月的阳光煮熟了那层泡沫，赤脚踏上去便会燎起几个水泡。 终于有一天，盼来了信，两封。小夏一封，小秋一封。两人急着看了信的封面后，又互看了对方的。小夏说：“京城的，比我的好。”小秋道：“上海的，也不差”。兄弟俩将半个月来的焦躁一起用欢笑发泄出来。 小秋也拆信，忘了头顶上的烈日。小夏一惊，小秋也一愣。 后来兄弟俩半喜半忧地回家，将通知书念给父母听。父亲说：“上大学要这么多的钱?”母亲只叹了口气。 八月，棉花还没到上市的季节。 父子仨兵分三路，到晚回家，所筹借的钱还不够费用的十分之一，兄弟俩上 学掏空了家底，家里没什么值钱的东西。母亲只好把一头正在长膘的猪卖了。 八月的日子越来越少，小夏和小秋的上学费用仍差一大截。那天，他们去了学校。校长和班主任都非常同情，但也无能为力，只好以学校的名义写了封信给乡政府，请他们想办法。 在烈日下奔波了三天后，父亲捧着由乡政府出面借的2000元贷款回到家里， 一下子倒在地上，昏了过去。十天来的劳碌和心焦，使这个在太阳地里劳作了半个世纪的硬汉子也趴下了。 上学的费用还不够一个人用的，八月的日子所剩无几。 没想到这天邮递员竟送来了一张汇款单，1000元，学校来的。附官栏里只有几个小字：“祝贺!全体教师捐赠。”父亲从床上爬起，母亲赶紧将汇款单递过去，父亲的嘴唇蠕动着，发不出声音。 费用还只够一个人的，日子不会停留，小屋里的人立刻意识到事情的严峻。三个人的目光一起盯着床上的父亲。父亲忽地一骨碌坐起来，说：“现在只有一条路，你们也都懂事了，自己决定吧。要不，抓阄也行。” 小夏和小秋顿时像两尊雕塑!， 像是经历了一个世纪，小夏抬起头说：“小秋，你去吧，你的学校好。”小秋也抬起头：“不，我比你年轻一岁，哥，你去吧。” 这时谁也没注意小夏一个微小的动作。他把手伸进衣袋，摸出那张录取通知书，撕了个粉碎。小秋醒悟过来后，一下子抱住小夏：“哥!”泪水夺眶而出。 八月的最后一天，小夏带着200元路费出了门，他去南方打工。父母欠下了许多债，小秋在学校还要许多开支。 八月的阳光下，小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那一行深深的脚印 1、小说开头一段的景物描写主要有哪些作用? 2、从全篇看，标题“八月的阳光”，除了指八月的烈日以外，还有什么深刻含义? 3、“小秋站在村头的土路旁，出神地看着泡沫似的尘土上那行深深的脚印”请展开合理的