河北省迁安市2015-2016学年七年级下学期期末考试语文试卷有答案

2015 2016 学年度第二学期期末质量检测 七年级语文试卷 题号 第一部分 第二部分 第三部分 总分 一 二 三 四 五 得分 资 *源 %库 第 一 部 分 （ 1 6题 ,24分） 8 分） （ 1）王维 在 竹里馆一诗中，写夜静人寂、明月相伴情景的两句是： ， 。 （ 2） 李白 在 春夜洛城闻笛一诗中，形容笛声悠扬、深远、飘忽不定情状的两 句是 ： ， 。 （ 3） 吴均 在 山中杂诗一诗中，反映山中屋宇地势高峻的两句是 ： ， 。 （ 4） 杜甫 在 江南逢李龟年一诗中，隐写“风景不殊，江河有异”的乱世时难的景况，表达出“同是天涯沦落人”的感慨的句子是 ： ， 。 注音完全正确的一项是 ： （ 3 分） ( ) （ 有条不 紊 ( 姹 紫嫣红 ( 异 ( 悄 无声息 (安然无 恙 ( ( 不 省 人事 (嗟 来之食 ( ( 坚持不 懈 ( 相形见 绌 ( (3 分 ) 破不 _，不离不 _，不止不 _，这就是事物发展的辩证法。 有语病的一项是 ： (3 分 ) ( ) 评价一个优秀学生的标准之一。 到池边，很快就游了过去。 次受到教育局表彰。 全体学生深受教育。 确的顺序是 ： （ 4 分）（ ） 在生命的旅程中，能拥有那来自四面八方的种种提醒，该是多么令人欢欣鼓舞啊 ！ 提醒，可以是婉转的和风细雨，也可以是 ；可以是寥寥的片言只语， 也可以是 ；可以直对相知的友人，也可以朝向 ；可以是面对面的激烈争辩，也可以是 。 资 *源 %库 出两条改善国民阅读现状的建议。（ 3 分） 资 *源 %库 了 一项调查显示，有近 40%的家庭“三无一有”：无文学书、无杂志、无报纸，有电视 ； 大人和小孩每天一块看电视的时间可能超过一个小时，一起读书的时间却不到十五分钟。 建议： 第 二 部 分（ 7 20题 ,46分） 一、阅读下面这首诗，回答 7 9 题。 （ 5 分） 峨眉山月歌 峨眉山月半轮秋， 影入平羌江水流。 夜发清溪向三峡， 思君不见下渝洲。 （ 1 分） 来为人称道。其精巧之处主要表现在哪里？（ 2 分） 答： ” “流”两个动词写出了峨眉山月怎样的一种“动”中之景？（ 2 分） 答： 二、阅读下面的文字，回答 10 14 题。 （ 14 分） 未几，夫齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。微闻有鼠作作索索，盆器倾侧，妇梦中咳嗽。宾客意少舒，稍稍正坐。 忽一人大呼 “ 火起 ” ，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之 声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声。凡所应有，无所不有。虽人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一处也。于是宾客无不变色离席，奋袖出臂，两股战战，几欲先走。 忽然抚尺一下，群响毕绝。撤屏视之，一人、一桌、一椅、一扇、一抚尽而已。 (4 分 ) (1)中 间 间： 不能 名 其一处也 名： (3)虽 人有百手 虽 ： (4)几欲先 走 走： (4 分 ) (1)宾客意少舒，稍稍正坐。 译文： (2)忽然抚尺一下，群响毕绝。 译文： 侧面描写相结合的方法，下面 句子 属于侧面描写的是 ： （ 3 分）（ ） 资 *源 %库 器倾侧，妇梦中咳嗽。 袖出臂，两股战战，几欲先走。 火起 ” ，夫起大呼，妇亦起大呼。 齁声起，妇拍儿亦渐拍渐止。 是为了侧面烘托口技表演者技艺的 。 (3 分 ) 三、阅读下面的文字，回答 14 16 题。（ 9 分） 细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。 赤条蜂的巢穴是建筑在疏 松的极容易钻通的泥土里的。小路的两旁，太阳照耀着的泥滩上，那些地方的草长得很稀疏，都是赤条蜂最理想的住所。在春季，四月初的时候，我们总可以在这样的地方找到它们。 赤条蜂通常在泥土里筑一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深，洞底是一个孤立的小房间，专为产卵用的。赤条蜂建巢的时候，总是静静地、慢慢地工作着，丝毫没有什么热烈或兴奋的样子。像别的蜂一样，它用前足作耙，用嘴巴作挖掘的工具。有时候我们就可以听到，从洞底发出一声尖利、刺耳的摩擦声，这是因为它遇到了一颗极不容易搬去的沙粒引起翅膀和全身 剧烈振动的缘故。每隔短短的十几分钟，我们就可以看到赤条蜂在洞口出现，嘴里衔着一些垃圾或是一颗沙粒。它总把这种垃圾丢到几寸以外的地方，这样可以保持自己的居所和周围环境的整洁。 赤条蜂所猎取的食物是一种灰蛾的幼虫。这种虫大部分都是生活在地底下的，赤条蜂又是怎么把它捉到的呢？让我们来看看吧。有一天当我散步回来的时候，正好看到一只赤条蜂在一丛百里香底下忙碌着。我立刻在它附近的地上躺下。我的出现并没有把它吓走。它先飞到我的衣袖上停了一会儿，断定我不会伤害它之后，又飞回到百里香丛中去了。从过去的经验我知道这意味着什么： 它忙得很，没有时间来考虑我这个不速之客。 赤条蜂把百里香根部的泥土挖去，又把周围的小草拔掉，然后把头钻进它挖松的土块里。它匆匆忙忙地从这里飞到那里，向每一条裂缝里张望。 它 不是在为自己筑巢，而是在寻找地底下的食物，活像一只猎狗在寻找洞里的野兔一般。 灰蛾的幼虫觉察到了上面的动静，决定离开自己的巢，爬到地面上来看看到底发生了什么事。这一念之差就决定了它的命运。那赤条蜂是早已准备就绪，就等着它的出现了。果然，灰蛾的幼虫一露出地面，赤条蜂就冲出去一把将它抓住了，然后伏在它的背上，像一个熟练的外科医生一样，不慌不 忙地用刺把毛虫的每一节都刺一下。从前到后一节一节地往下刺，一点儿也不遗漏。它那熟练的动作，让人想起游刃有余的屠夫。 节选自法布尔的昆虫记） 、 两方面的内容。（ 2 分） （ 4 分） 赤条蜂筑巢选址的土质： 环境： 巢的形状： 巢的结构： 3 分） 细细的腰，玲珑的身材，腹部分成两节，下面大，上面小，中间好像是用一根细线连起来，黑色的肚 皮上面围着一丝红色的腰带：这就是赤条蜂。 说明方法： 资 *源 %库 四、根据你的名著阅读积累 ，在横线上填写相关的内容。（ 5 分） 法布尔根据亲自观察来的大量的第一手资料 ,将昆虫鲜为人知的生活和习性生动地揭示出来 ,使人们得以了解昆虫的真实生活情景 在地下 “ 潜伏 ” 四年 ,才能钻出地面 ,在阳光下歌唱五个星期； 善于建造巢穴 ,管理家务； 在捕获食物、编制 “ 罗网 ” 方面独具才能； 善于利用 “ 心理战术 ” 制服敌人； 能够不凭借任何工具 “ 剪 ” 下精确的圆叶片来做巢穴的盖子 五、阅读下面的文字，回答 17 20 题。（ 13 分） 诗和我 记得【甲】英国诗人兰多曾经 说过： “ 我最爱艺术，其次我爱自然。 ” 我爱自然，却更爱诗。对诗，我有着刻骨铭心的爱；至于爱自然，也为了那凉云、暮叶、衰草、寒烟，可以为我翻译出诗的意蕴。 每当帘卷灯昏的时分，独坐无绪，而一首神韵清绝的十四行，一首谐和雅丽的唐人小诗往往就在眼前展现出短笛数声、月明千里的境界。 第一次接近诗，却是二十几年前的事了。记得那是一个寒食将近、风雨飘忽的春朝，母亲穿了一件玄色的绸衫，执着一卷纸色微黄的诗集在廊前曼声吟哦，她的心中，也许为了家人的归讯迟迟而多感触，她教我读 “ 清明时节雨纷纷 ” 的句子，我也半解半不解地随声诵 读。犹记那时，院前那株杏树，傍着墙阴，悄悄地才欲开花，已吐露出几点雾雪似的白色，枝梢残雨，以轻柔的韵节一点一点滴落到生遍苔痕的地上，似为那诗句加一生动的注解。后来我忆起当时的幽暗的天色，母亲的容颜，顿时悟解出：诗不仅是纸上的几行字迹，而且记录着弥漫天地间的一种意境。年岁渐长，我每在静寂的黎明，跑到院子里，看草叶舒伸，蓝风摇曳，一任晶莹的露珠，带着一阵微凉，沾湿了我的草履轻裳，自己好像完成了一项最美的任务。萦回在我的心头的，是【乙】纪德那首可爱的小诗的一段： 那轻柔的微风， 曾经爱抚过花朵， 我一心把你听着， 世界上第一个早晨的声音。 是的，世界上第一个早晨的声音，不就是诗的声音 ？只是迎接黎明的诗人，才有福份听到。 多少年来，在这世界上我开始了感伤的旅行，我曾经爱过不少的事物，但终于发现，它们全无可爱之点，但对于诗，我一直保持着那份不渝的爱。只为有了诗，我才能独立于生活的悬崖，凝望着清丽的涧花溪草，悠然自得；只为有了诗，我才能忍耐着荒原的寂寞，魂游于百花的芬芳馥郁，欣然色喜。在那无边的寂静里我常常屏息而听，我似乎听到小溪自足边过路，知更鸟在柳林欢唱，实际上，那一段美妙清韵，既非小溪的长歌，更非鸣禽短曲，却是 宇宙的内在声音，应和着我歌唱的心灵。 【丙】英国诗人霍普金斯说： “ 到诗的国度，别无捷径，只有飞！ ” 当真，只有飞，我有时坐在窗槛上，凝望着自水田升上的一轮秋月，我的心灵已插上了翅膀，比明月升得更高，蓝的天，轻的翅膀，将自己的影子印上一片薄云。 我甚至不敢想象，没有诗的心灵，没有诗的生活，将是何等的幽暗可怕，甚过失了灯影的雨夜。在这世界上，如果获得了一切，而失去了诗，又有什么意味？一个人，即便失落了一切，但如有诗的眷顾，已应无憾。 从【甲】【乙】【丙】中任选一处说说它 在文中的作用？（ 3 分） 答：我选择【 】 它在文中作用是： 谈你对文中 第 段 划线句的理解 。 （ 3 分） 答： 认为作者爱诗的原因有哪些？请简要概括。（ 3 分） 答： 诗和我 ” 换成 “ 我和诗 ” 好不好？为什么？（ 4 分） 答： 第 三 部 分（ 50 分） 50 分） 生活 处处是课堂。有具体的，也有抽象的；有微观的，也有宏观的 它们伴随我们成长，给我们启发和教益，让我们变得成熟并充满智慧。 请以“ 生活处处是课堂 ”为题，写一篇 记叙文 。 要求： 写出真情实感，中心要突出； 书写工整，卷面整洁，字数不少于 600 字； 文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 100 200 300 400 500 600 2015 2016 学年第二 学期期末七年级语文参考答案及评分标准（ 120 分） 第一部分（ 1 6 题，共 24 分） 1.（ 8 分）（ 1）深林人不知 明月来相照 （ 2）谁家玉笛暗飞声 散入春风满洛城 （ 3）鸟向檐上飞 云从窗里出 （ 4）正是江南好风景 落花时节又逢君 2.（ 3 分） D 3.（ 3 分）立、弃、息 4.（ 3 分） D 5.(4 分 )B D A C 6.（ 3 分）家庭要创造阅读的条件 （ 或氛围 ）（ 或家长要培养孩子的读书兴趣和习惯 ） 第二部分（ 7 20 题，共 46 分） （特别提示：阅读题答案仅供参考，若考生答案与本答案不 一致，只要正确，同样得分。） 一、（ 6 分） 7.（ 1 分）李白 8.（ 2 分）连用五个地名构成一种清朗秀美的意境。 9.（ 2 分）月影映入江水 ，又随江水流去（ 1 分），同时暗点秋夜行船之事（ 1 分） 二、（ 14 分） 10 (4 分 )(1)夹杂着 (2)说出 （ 3）即使 （ 4） 跑 11 (4 分 )(1)客人们 (听到这里 )，心情稍微放松了，身子渐渐坐正了。 (2)忽然醒木一拍，各种声响全都消失。 12.(3 分 )B 13 (3 分 )简单 （） 1 分 高超 （ 2 分） （意思对即可） 三、（ 11 分） 14.（ 4 分）筑巢 、捕食 15.（ 4 分）（ 1）疏松的极容易钻通的泥土；（ 2）小路的两旁，太阳照耀着的泥滩上，那些地方的草长得很稀疏；（ 3）一个垂直的洞，好像一口井，口径只有鹅毛管那么粗，约有二寸深；（ 4）洞底是一个孤立的小房间。 16.（ 3 分）打比方（ 1 分） 表达作用：生动形象地描绘了赤条蜂娇小玲珑的特点。（ 2 分） 四 、 （ 5 分）蝉 蟋蟀 蜘蛛 螳螂 樵叶蜂 五、（ 13 分） 17.（ 3 分） 【甲】以兰多对艺术、自然的态度和作者对自然、诗的态度形成对比，（ 1 分）表现了作者将诗歌作为内心的重要追求与最高艺术形式；（ 1 分）增强了 文章的艺术性。（ 1 分 0 【乙】承接上文 “ 美丽的任务 ” ，（ 1 分）并引出下文对诗人的褒奖与羡慕；（ 1 分）增强了文章的艺术性。（ 1 分） 【丙】引出下文关于到达诗境的途径是丰富的想象与联想。（ 1 分）增强了文章的艺术性。