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文档简介
幼儿美术活动设计教案02 授课时间第四周课次第1次课题幼儿园绘画活动设计与指导授课方式理论课（）、实践课（）、习题课（）、其它（）教学时数2课时教学目标学习设计幼儿绘画活动的目标、内容与指导方法。 教学重点幼儿绘画活动目标与内容的选择。 教学难点活动目标内容与指导方法的相容性。 教学方法讲解、讨论教学准备PPT、案例资料教学过程 一、结合PPT讲解幼儿绘画活动的不同组织形式。 单一式绘画活动活动目标、准备、过程、延伸主题式绘画活动区角式绘画活动 二、幼儿不同阶段的绘画内容与形式选择 1、学生思考并讨论幼儿绘画活动内容的。 2、幼儿绘画形式与材料的运用。 列举幼儿画画涉及到的工具材料，阐述材料与形式之间的联系。 三、幼儿绘画活动的目标设计 1、结合案例讲解绘画活动的目标撰写原则一致性可操作性发展性 2、出示若干目标案例，由学生指出该目标设计的问题，并修改。 四、绘画指导的常用方法观察、讲解、范例、讨论、创设情境、游戏学生思考并讨论如何为活动内容选择恰当的指导方法。 五、作业学生自主选择幼儿绘画内容，并根据内容设计目标和指导的具体方法。 板书设计教学后记授课时间第五周课次第1次课题幼儿园绘画活动的组织与实施授课方式理论课（）、实践课（）、习题课（）、其它（）教学时数2课时教学目标学习合理安排绘画活动的过程。 教学重点幼儿绘画活动的导入形式教学难点不同阶段幼儿绘画活动的指导策略教学方法讲解、讨论教学准备PPT、案例资料教学过程 一、学生展示自己设计的幼儿绘画教学活动方案，归纳活动中运用的导入方式。 二、讲解教学活动的多种导入形式故事游戏提问音乐 三、结合学生设计的活动方案，假设幼儿在绘画活动中出现的状态，学生再细化设计改活动的具体指导策略。 1、幼儿处在涂鸦向象征期过度阶段，画的乱线较多，怎么指导？ 2、幼儿画什么都一个样，怎么促进幼儿的符号语言的确立？ 3、怎样让幼儿具备构图意识？ 4、怎样让幼儿丰富画面情节？ 四、学生阐述自己的指导策略，老师归纳并提出建议。 五、老师讲解说课的形式。 六、作业学生依据自己设计的绘画活动方案撰写出说课稿。 板书设计教学后记授课时间第六周课次第1次课题幼儿园绘画活动说课练习授课方式理论课（）、实践课（）、习题课（）、其它（）教学时数2课时教学目标学习以说课的形式展示幼儿绘画活动方案教学重点在说课的活动中相互探讨活动方案的设计思路与方法。 教学难点如何处理活动环节的预设性与幼儿活动中行为生成性的冲突。 教学方法讨论、模拟演示教学准备教学过程 一、学生分成说课组与听课组。 二、说课组学生以说课的形式展示自己的的绘画活动设计方案。 听课组做记录。 三、听课组学生对说课学生提问。 提问内容参考内容选择是否恰当；目标设定是否适宜；教学方法是否科学；学生的个性差异性指导是否体现。 四、说课组学生解释与回答听课组的质疑，相互不断深入讨论与辨析。 五、老师归纳总结活动方案设计方
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