两学一做第二专题发言提纲

两学一做第二专题发言提纲 6月 2日上午，支部在机关会议室召开了全体党员会议，支委会成员和全体党员就 “两学一做 ”学习教育实施方案中安排的本月讨论专题，围绕 “坚守信仰信念、增强规矩意识 ”主题进行了讨论。通过谈论交流，我对如何坚守信仰信念，增强规矩意识谈几点自己的看法。 我是在部队入的党，三年的部队生活中领导教育最多的是要对党忠诚，必须绝对忠诚。这是检验一名军人，一名共产党员最可贵的政治品格，是衡量军人政治是否合格的根本标准。对党忠诚，最基本的就是坚定理想信念，增强理论自觉。共产党员所讲的对党绝对忠诚，是建立在对 马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念基础上的理论忠诚。只有对马克思主义的信仰坚定了，对中国特色社会主义的信念坚定了，对党绝对忠诚才能有可靠的基础。如果理信念不坚定，遇到一点风雨就动摇，那尽管平时表面上看着忠诚，但最终也是靠不住的。 现在回想起来，几年的部队生活虽然辛苦，但对我人生的指导意义非凡，特别令人骄傲的是成为了一名共产党员，更好的厉练了自己，让我明白，对党忠诚，就是在现实环境中磨练党性，经受考验。忠诚是思想信念问题，更是行动实践问题。不能此时忠诚而彼时动摇，不能形势好时忠诚而形势严峻时摇 摆，不能有条件的忠诚甚至伪忠诚乃至背叛。 从部队转业回来后，我被分配到卡房水库工作。工程建设初期，条件很艰苦，工作量很大，身边的同事有抱怨的，有叫嚣的，有受不了偷哭的，但我至始至终没感觉到辛苦，可能是在部队几年的锻炼和身为共产党员的责任使我时刻牢记自己的身份。坚决对党忠诚，坚决服从领导安排，相信依靠组织，工作中处处任劳任怨，不拉帮结派，忽视小我成就大我，时时以大局为重。所以说党员必须坚决服从党，这样才能提高自身党性修养，增强自己的工作能力和政治素养。 卡房水库建成蓄水后，我身为党员觉得对党忠诚，就要把守纪律 讲规矩摆在更加重要的位臵，特别是严明政治纪律和政治规矩。在重大原则问题上、在大是大非面前，不能闪烁其辞，更不能嘴上说遵守，行动上另搞一套。必须坚决维护党的权威，维护党的团结，遵循组织程序，服从组织决定，牢固树立纪律意识、规矩意识，将敬畏法律、敬畏党纪，确保自己不偏向、不出格。思想一致，行动才能一致，工作十几年来，对党忠诚一直是我的行动指南，我也因此把党的规矩内化于心，外化于形。 身为党员，在今后我要继续加强党性锻炼，坚决对党忠诚，在思想上与党同心，行动上与党同步，处处发挥先锋模范作用，为卡房水库的更好发展贡 献自己的微薄之力，更好的诠释身为一名共产党员的意义。 两学一做第二专题发言提纲 中央决定，今年在全体党员中开展 “学党章党规、学系列讲话，做合格党员 ”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动、 “三严三实 ”专题教育之后，深化党内教育的又一次重要实践，也是推动学习教育从 “关键少数 ”向全体党员拓展、从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。那么党校教师作为塑造广大党员干部政治灵魂的工程师，具体又该如何做 ?笔者以为党校教师当用 “两学一做 ”导航，率先垂范，自觉争当四种表率，才能为打造一支具有铁一般信仰、铁一般信念、铁 一般纪律、铁一般担当的党员干部队伍，为全面建成小康社会奠定扎实的基础做出自己的贡献。 自觉锤炼党性，争做政治坚定的表率。党性教育是党校和党校教师的必修课，党校的工作原则和指导方针要求党校教师要一切以党的利益为重，不断锤炼党性，提高政治素养。习近平总书记讲： “严以修身，就是要加强党性修养，坚定理想信念，提升道德境界，追求高尚情操，自觉远离低级趣味，自觉抵制歪风邪气。 ”因此，自觉坚持党校姓党是党校教师的首要政治品格和从容应对任何风浪考验的压舱石，党性是党校教师的立身之本、立德之基和立言之向。党校教师的党性体现在 政治信念的坚定性、政治立场的原则性、政治鉴别的敏锐性、政治忠诚的可靠性上。党校教师的党性，根本是 “姓党 ”，核心是 “忠诚 ”。因此，作为党校教师，必须要具有共产主义远大理想和中国特色社会主义坚定信念，忠诚于马克思列宁主义，要热爱党校教育事业，自觉遵守党的政治纪律，自觉做到 “讲政治，讲党性，重品行，做表率 ”，要自觉将个人的人生价值、理想追求与党校事业的发展联系起来 ;必须要以 “两学一做 ” 为契机，引导党员干部学党章、学党规、学习近平总书记系列重要讲话，读原著、学原文、悟原理，坚定“三个自信 ”，补足 “精神之钙 ”，铸牢 “党性之魂 ”。同时，要根据不同对象灵活学习的形式，增强学习的效果，引导党员干部自觉把党章党规和习近平系列讲话要求转化为实际行动，这样才能做到学而信、学而用、学而行，做到思想同心、目标同向、工作同力、落实同步。 坚持刻苦钻研，争做勤奋学习的表率。党校教育的核心是党的理论教育和党性教育。深厚的理论功底是党校教师必须具备的看家本领。这就要求党校教师必须要以与时俱进的精神，刻苦专研，不断学习，长期积累。只有这样，才能跟得上时代和社会的发展，才能在课堂上游刃有余，达到良好的教学效果。因此，作为党校教师不仅要坚持把学习 当作一种神圣职责，一种精神境界，一种终身追求，养成勤奋学习、刻苦专研的良好习惯，而且要认真学习马列原著、研读经典，打牢马克思主义理论功底，并且要结合学习，深入思考和研究一些理论问题，用自己研究的东西去启发别人，给学员不知道的知识，给学员不知道的信息，给学员不同视角的结论，这样才能引起学员的思考和共鸣，使学员在思考中受到教育。同时，党校教师还必须树立向实践学习、向学员学习的理念，必须经常深入基层、深入群众、深入实践，与来自基层一线的学员多交流、多沟通，深入了解、认真研究世情、国情、党情的新变化，善于学习一切反 映当今世界文明进步的新知识、新经验，善于运用马克思主义的立场、观点和方法来分析、研究和回答现实问题，才能将教学内容转化为各级党员干部谋划工作的思路、推进工作的动力和破解难题的能力，才能更好地推动 “两学一做 ”入脑入心入课堂，才能使党校教育更好地为大局服务、为提高党员干部素质服务、为党员干部成长服务。 讲纪律守规矩，争做遵纪守法的表率。没有规矩不成方圆。党章和党规是党员干部必须遵守的基本行为准则。任何人，不管官多大、资格多老，都要讲纪律守规矩。如果没有铁的纪律，党员干部队伍就会成为一盘散沙，就会丧失战斗力和生命 力，自然就更谈不上纯洁性和先进性。因此，作为党校教师不仅要带头严格遵守中央 “八项规定 ”，从思想上筑起抵御腐朽思想侵蚀的坚固防线，明确 “红线 ”在哪里，知道不可逾越 “底线 ”， 认真履行好党章赋予的权利和义务，自觉按党章办事，自觉遵守党纪党规，自觉践行 “三严三实 ”要求 ;而且要自觉增强拒腐防变的责任感和紧迫感，把党员干部队伍教育好管理好引导好，使党员干部在关键时刻、重要关头，始终保持政治定力、守住法纪底线、把好私德关口，树好自已形象，为党员干部队伍增光添彩。 忠于职守，争做勇于当担的表率。习近平总书记强调， “看一个 领导干部，很重要的是看有没有责任感，有没有担当精神 ”。敢不敢负责、能不能担当，是我们党员干部想干事、能干事、会干事、干成事的关键所在。党校教师是教育党员的党员、教育干部的干部，任务艰巨，使命光荣。这就要求党校教师必须要立足本职、忠于职守、无私奉献、勇于担当，树立起强烈的责任意识。随着形势的不断发展变化，改革发展过程中遇到了诸多新矛盾、新问题、新挑战，如果没有一股子螺丝钉的 “钻劲 ”、 “韧劲 ”，没有勇于当担的 “拼劲 ”，没有咬紧牙关拼上去的勇气和信心，就很难把问题看清看透，把困难破解，就难以柳暗花明，实现 “弯道 超越 ”，稍有松懈我们就会在激烈的竞争中掉队落伍。因此，党校教师必须要在 “两学一做 ” 的学习教育中明确自己的身份和定位，要有赶超进位、奋勇向前的使命担当，要热爱自己从事的崇高事业，时时不忘自己的责任、时时不忘组织的信任、时时不忘岗位的重要、时时不忘学员的期盼，要甘于寂寞、乐于奉献，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态，自觉增强工作的积极性、主动性和创造性，勇于在 “两学一做 ” 的实践中探索突破，在突破中推进工作的崭新局面。这样，才能用自己过硬的本领、锲而不舍的精神、坚定的信仰与政治品格以及丰富的学识点亮自己、照 亮别人，把党员干部送往