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文档简介

第九章 浮力 第2节 阿基米德原理 教学目标：知识与能力：1理解浮力的大小与什么因素有关，与什么因素无关2理解阿基米德原理的探究过程和结论3会运用阿基米德原理解答有关浮力的简单问题过程与方法：1通过探究理解浮力的大小与什么因素有关2通过探究理解阿基米德原理的内容情感、态度与价值观：初步认识科学技术对社会发展的影响，树立应用科学知识的意识教学重难点 教学重点和难点是通过实验探究阿基米德的内容，从而理解浮力的大小决定因素，在教学中充分运动实验探究的手段。教学设计：准备：大烧杯（1个）、鸡蛋（1个）、盐（1包）、玻璃棒（1根）、弹簧测力计（1个）、圆玻璃筒（1个）、细线、圆柱金属（1个）、溢水杯（1个）、小烧杯（1个）、支架带杠杆、砝码（1盒）、气球、篮球。一、 猜想：对于长方体浸没水中受到的浮力=上下表面的压力差F浮=F2-F1=gh2S-gh1S= g(h2-h1)S= ghS= gV猜想：浮力F浮与液体的密度液与浸入液体中物体体积V浸有关。二、 探究浮力与液体密度的关系盐物体浸入体积V浸 相同时，液体密度液 越大，受到的浮力F浮 越大三、 探究浮力与物体浸入水中体积关系液体密度液 相同时，物体浸入液体体积V浸 越大，受到的浮力F浮 越大一旦物体完全浸没，所受浮力与浸入的深度无关。四、 阿基米德原理G杯G水+杯FG物G水+杯-G杯=G物-F浸入液体中的物体受浮力的大小等于物体排开液体的重力大小。阿基米德原理：F浮=G排=m排g=液g V排教学反馈：1、 物体所受重力为5N，体积410-4m3，当它浸没在水中时，所受的浮力为（4）N，合力为（1）N，方向（竖直向下）。2、 将两物体分别挂在弹簧测力计下，使它们同时浸在水中，两弹簧测力计的示数减小值相同，那么这两物体必定有相同的（B）A密度 B体积C质量 D重量作业布置：学生用书第九章第2节教学反思： 本节重点在于探究，在探究阿基米德定律时，要明确探究目的、探究步骤。要引导学生作好实验现象的分析，并与第一课时内容进行前
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