七（上）Unit1Thisisme!Reading.doc

七（上）Unit1 This is me!Period2 Reading【学习目标】 知识目标：1. 词汇： 能够理解本课的四会单词。2. 词组： at Sunshine Middle School, .years old, have short hair, love reading, like sports, play football, tall and slim, be from, be good at, after school3. 句型： Now lets meet my new classmates. I often play football after school.能力目标：通过阅读了解文中所出现的阳光中学四个学生的基本情况。情感目标： 利用所学内容，激发学生在课堂活动中更多地了解新同学新老师，增进师生、生生之间的感情。重点：理解文章的大意。难点：I love reading. Now lets meet my new classmates. Welcome to Class1, Grade 7!【使用说明及学法指导】1. 认真阅读课文, 用 “圈、点、勾、划”的方法进行重点标记。2. 独立完成自主探学，用双色笔做好预习笔记。3. 课上掌握自我介绍或他人的基础知识，并探究解决自习中的出现的问题。4. 借助磁带朗读课文，并努力背诵课文。5. 展示学完后认真整理保存教学案。6. 请将预习内容写在自学本上。【学习过程】一、自主探学，发现问题1. 预习本课P124从grade到be good at单词）。先根据音标自己拼读，再听磁带核对发音，并熟读单词。 (注意这些词的词性噢)在自学本上默写一遍。2. 预习Reading (阅读部分)预习课文P8-10，从中找出并用尺划出下列词组的英文表达。 (先自己找，有困难找组长帮忙)1) 七年级一班 _ 2) 在阳光中学 _3) 放学后 _ 4) 来自南京 _5）高而苗条_ 6) 擅长数学_7) 喜爱读书_ 8) 长着一头短发_预习课文P8-10，填写下列表格。 Name: _ Age: _Class: _Hobby(爱好):_Hi, Im Sandy.Im and .I have _ hair. I like . 预习课文P8-10，回答下列问题。1 What does he look like? _2 What does he like?_3 What does he often do after school?_听磁带，朗读课文(注意语音和语调)，准备课上展示哦。通过课文预习，你一定了解新朋友。请尝试完成Part B1、B2、B3（P9-10）。(独立完成)尝试完成PartC部分。（A、B组同学必须完成）请把课文四篇短文翻译成中文，准备课堂上同声翻译噢。通过自主探学，你还能发现本课中的其他问题吗？_ 二、小组助学，探究问题1. 对子交流预习笔记。2. 小组讨论在自主预习中遇到的难点。3. 教师分配展示任务（单词朗读、词组听写、课文朗读、同声翻译、问题讨论）友情提醒1.小组合作交流，依由小到大的原则，即对子分组整组；2.对子交流。把自己的观点或疑问与结对子的同学进行交流、解惑；3.小组交流。把与自己结对子的同学也解决不了的问题，进行小组内讨论交流；4.交流时声音适度，以双方及组内，听清为准，切忌大喊大叫，小组交流起立时，不要拥挤。5.交流离座，要把凳子轻轻放入桌下,便于交流活动。6.交流时, 鼓励畅所欲言、神采飞扬、各抒己见的积极表现，反对缄默不语、麻木迟钝、人云亦云的依赖心理。三、师生展学，解决问题Activity1: 展示单词，词组的预习情况，并给予评价。Activity2: 学生交流Reading 预习内容。 填写表格。 回答问题。Activity3: 学生展示Reading朗读对话（集体展示、小组展示）同声翻译（小组展示）语言点诠释。Activity4: 学生展示P9-10的练习。Activity5: 重点展示Part C内容。Activity6: 学生总结：本课运用哪些词组、句式做自我介绍或他人的。教师对小组没有展示到的内容（重点、难点）进行追问、补充。【课堂反馈练习】一、基础达标（一）英汉互译1. a new student at Sunshine Middle School _2. love reading and swimming _3. be good at playing basketball _4. be from Yangzhou _5. a tall and slim girl _6. 十二岁_7. 喜爱体育运动_8. 欢迎到七年级四班来_9. 现在让我们认识我们的新同学。_10. 她没有留长发。_二、能力提升（一）你能根据课文内容分别说出四个学生的爱好吗？1 Millie loves _ .2 Simon likes _ .3 Sandy likes _ .4 Daniel loves _. (二) 自我介绍Suppose(假设)you are one of them, introduce(介绍)yourself to us! Hello, everyone!I am _.Im in Class , Grade .I live in . I was born in _ . I like/love doing _ .I want to _when I grow up.【课后拓展练习】（一）用下列词组造句子,并翻译成中文。1.be from=come from 来自_(英文)_(中文)2.be good at_(英文)_(中文)3.love doing sth.(喜爱做某事)_(英文)_(中文)4. tall and slim_(英文)_(中文)（二）请你认真阅读下面一篇关于姚明的文章，然后回答文章后的五个问题，看看你对姚明的了解有多少?Yao Ming is a famous basketball player in NBA. He was born in Shanghai, his favorite city on September 12th 1980. But now he lives in Houston, USA, because he plays for Houston Rockets. Yao Ming likes to play basketball .Hes good at basketball, and he plays it almost every day. He also likes to play computer games and surf the Internet .Yao Ming is more than two meters tall. Yao Mings favorite color is blue, but he wears red or white shirts when he has basketball match, and his favorite animal is dog. This year -2007 is Yao Mings fifth year in NBA. We hope Yao Ming will be the best player in NBA.1、请用完整的句子回答问题哦！1) Which city is Yao Mings favorite? _2) What does he like to do? _3) When is his birthday? _4) How long