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文档简介

32 32 渔夫的故事渔夫的故事 教学设计教学设计 龙坪小学 叶义霞 教学目标 认识 个生字 理解课文内容 体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的 理清文章脉络 简要地讲述课文内容 重点难点 理解课文内容 理清课文脉络 从有关词句中体会魔鬼的凶恶 狡猾和渔夫的智慧 教学准备 多媒体课件 课时安排 课时 教学过程 一 谈话激趣导入一 谈话激趣导入 同学们 有本书 它被誉为世界民间文学创作中 最壮丽的一 座纪念碑 你们知道它是那一本书吗 学生回答 这是一本奇 书 故事非常吸引人 你们想读吗 好 今天我们要学的课文就选 自 一千零一夜 板书课题 32 渔夫的故事 齐读课题两遍 二 学生自学 读准读通课文 整体感知二 学生自学 读准读通课文 整体感知 请同学们快速地浏览读课文 再想一想课文主要了一件什 么事 检查自学效果 检查生字词语 多种形式地读字词 课文讲了一件什么事 起因 经过 结果 三 小组合作学习 理清课文脉络三 小组合作学习 理清课文脉络 小组交流 根据刚才我们对课文主要内容的概括 可以将 课文分成三个部分 无意中救魔鬼 魔鬼要杀渔夫 渔夫战胜魔鬼 快速浏览全文 找出相应段落 无意中救魔鬼 1 2 魔鬼要杀渔夫 3 15 渔夫战胜魔鬼 16 25 四 分析人物形象四 分析人物形象 1 1 渔夫在打渔时无意中救了一个魔鬼 而这个魔鬼却要杀死 渔夫 这是怎么回事呢 默读课文第二部分 想一想 魔鬼给你留 下怎样的印象 找出有关语句划下来 1 用 划出魔鬼给你留下印象的语句 外貌 动作 语言 指名回答 强大 可怕 凶恶 狡猾 欺软怕硬 2 练习读一读划出来的句子 揣摩人物形象 多媒体出示有关魔鬼的句子 指导学生有感情地朗读有关魔鬼 的语句 2 学习课文第三部分 16 25 自然段 1 魔鬼外形的确非常强大 凶恶又狡猾 在这样一只怪兽面前 渔夫又是怎样与其作斗争的呢 2 加深体会 师生分角色读 16 25 自然段 再次体会渔 夫与魔鬼的作斗争的过程 3 渔夫在强大的魔鬼面前显得是多么的 弱小 渺小 啊 可 是渔夫最终战胜了这只凶恶狡猾的魔鬼 他凭的是什么呢 你觉得 渔夫是一个什么样的人 四 总结 读了这个故事 你受到什么启发呢 五 拓展五 拓展 1 试着复述 课文的三个部分也就是三个小故事 你最喜欢其中 的哪一个 讲给大家听听 2 推荐读物 东郭先生 六 作业六 作业 1 完成同步 2 把这个故事讲给父母听 32 渔夫的故事 渔夫 魔鬼 从容 凶残 镇定 狡猾 机智 卑鄙 勇敢 愚蠢 战胜 正义 邪恶 32 32 渔夫的故事渔夫的故事 教学设计教学设计 教材分析 教材分析 渔夫的故事 选自古代阿拉伯著名的民间故事集 一千零一夜 这是 个充满智慧的故事 故事主要讲了一个贫穷的渔夫 到海边去捕鱼 意外地捞 上了所罗门王封锁魔鬼的瓶子 他打开瓶子 狡猾凶恶的魔鬼钻了出来 想要 杀死他 渔夫用自己的智慧战胜了魔鬼 使魔鬼重新被封锁在瓶子里 故事中 魔鬼的强大和渔夫的弱小形成了强烈的对比 但是故事却告诉人们 拥有智慧 的人 才是真正强大的 不可战胜的 教学目标 教学目标 1 认识 8 个生字 2 理解课文内容 体会渔夫是怎样用智慧战胜魔鬼的 3 理清文章脉络 简要地讲述课文内容 教学重难点 教学重难点 有感情地朗读课文 在理清课文脉络的基础上 从有关词句中体会魔鬼的 凶恶 狡猾和渔夫的智慧 引导学生简要地讲述故事 教学时间 教学时间 一课时 教学过程 教学过程 一 谈话导入 激发兴趣 1 板书课题 2 渔夫的故事 是古代阿拉伯著名民间故事集 一千零一夜 中的一个 故事 故事讲述了渔夫和魔鬼之间的事 渔夫是怎样遇见魔鬼的 在比自己不 知强大多少倍的魔鬼面前 渔夫又是怎样做的呢 让我们一起来读读这篇课文 吧 二 初读课文 了解大意 1 自由读课文 把课文读正确流利 2 边读边想 渔夫救了魔鬼 魔鬼为什么要杀渔夫呢 渔夫又是怎样做的 呢 三 交流讨论 1 魔鬼为什么要杀渔夫呢 读第十一自然段 引导学生思考 魔鬼说的是真的吗 他为什么要这样说 使学生明白 魔鬼是个无恶不作的凶神 它净做坏事 是不会懂得报答别人的 另外 杀人是魔鬼的本性 它的本性是不会改变的 理解 无恶不作 2 面对比自己不知强大多少倍的魔鬼 渔夫又是怎样做的呢 读第十六至第二十三自然段 引导学生从渔夫的心理活动中体会到 镇定 下来的渔夫知道了怕魔鬼和与魔鬼讲道理都是徒劳的 只有用智慧 才能战胜 魔鬼 理解 恩将仇报 3 指名分角色朗读第五至第二十五自然段 读出魔鬼的凶残和渔夫的智慧 四 理清脉络 复述课文 1 理清脉络 借鉴提纲 2 创设情境 口语交际 情境之一 收服了魔鬼的渔夫 拖着渔网回到了家 妻子见他空手而归 就问 发生了什么事 怎么一条鱼都没打上来 渔夫说 你听我慢慢讲 讲海边的故事吧 渔夫的妻子说 说吧 可要简短点 我还要去织渔网呢 想想渔夫会怎样简短地讲给妻子听 情境之二 傍晚 渔夫把打鱼的人们都叫到一起 又会怎样跟他们讲魔鬼 的事 听的人又会说什么 3

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