二年级期末语文复习_在括号里填上合适的词语.doc

一 二年级期末语文复习_在括号里填上合适的词语金黄的（ ） 满身的（ ） 林间的（ ） 关闭的（ ）一（ ）潜水艇 一（ ）轮子 一（ ）橘子汽水一（ ）魔术屋 一（ ）翅膀一（ ）学校 一（ ）饼干新奇的（ ） 惊奇地（ ）轻盈的（）灵巧地（）牢固的（）渐渐地（）蓝色的（）笨拙地（）红艳艳的（ ） 痛苦的（ ） 126健康的（ ） 甜蜜的（ ） （ ）客人 （ ）庭院 142 （ ）狂风 （ ）困境 （ ）大树 （ ）犯人 抓（ ）挠（ ）、 摇（ ）晃（ ）、指（ ）画（ ） 二 辨字组词乔： 桥（ ） 骄（ ） 娇（ ） 轿（ ） 侨（ ）援（ ） 捂（ ） 偶（ ） 跤（ ） 档（ ）暖（ ） 语（ ） 遇（ ） 校（ ） 挡（ ） 拔（ ） 脆（ ） 醉（ ） 拨（ ） 诡（ ） 酸（ ）三 写反义词宽阔（ ） 粗糙（ ） 坚硬（ ）四照样子写词语 微笑 冷笑 笑眯眯 笑嘻嘻 眉开眼笑 笑容满面 断断续续 描写花草的词语：千姿百态、色彩斑斓、婀娜多姿 五根据课文内容填空1. 我带着金黄的（ ）,我带着林间的（ ）,我带着（ ）,我带着满身的（ ）。2. 看,樟树（ ）、（ ）的枝丫,（ ）地朝（ ）伸展,（ ）出一大片（ ）。3. 小黑鱼看见了像（ ）似的水母。看见了走起路来像（ ）似的大龙虾,还看见了一群（ ）的小红鱼。4. 在沙滩上,我们垒起城堡,（ ）起围墙,围墙外还（ ）上了干树枝,那是我们的树。我们挖（ ）,从（ ）装上火药,把城堡（ ）,（ ）了被困的公主。9.（1）为了能给更多的人看病,格力辛格养成了做事利索、说话（ ）的习惯。 （2）“玻璃碎片。”女病人（ ）地答道。 （3）您（ ）的叙述,使我今天能有时间多看几个病人。10. 祖国的宝岛（ ）,气候（ ）,水分（ ）,（ ）,鲜花（ ）,是蝴蝶生长的好地方。11. 西双版纳是（ ）,又是（ ）。 这里的原始森林（ ）：有（ ）的望天树,有“（ ）”的箭毒木。 走在林间,如果你（ ）口渴,这里有“（ ）”。（ ）一根叫“（ ）”的植物,藤的断口处,（ ）可口的水就像（ ）一样（ ）。下雨了也不用（ ）,这里有“（ ）”。 长臂猿、黑灵猫在山间道旁与游人嬉戏,（ ）的向群（ ）长鼻子在丛林里（ ）,绿孔雀展开（ ）的羽毛为你（ ）。12. 站在（ ）的西湖边,只见远处是（ ）、（ ）的山峦,一山（ ）,一山（ ）,一山（ ）,一山（ ）,真像（ ）。（ ）的湖面（ ）。一群群白鸥（ ）湖面,在阳光下（ ）,好看极了。16. “可是当着夜莺的面我感到（ ）”莉达轻声地说。17. 春天来了,儿子种的花全都开了。春风吹来,（ ）的花儿（ ）,（ ）,（ ） 。 傍晚,（ ）染红了天空。高尔基坐在（ ）,（ ）着儿子种的花,心里有（ ）。瞧,那些盛开的花朵多像（ ）！ （ ）,那你的生活该是多么愉快呀！20. 我们（ ）下花,把它（ ）在衣袖里（ ）回家。我（ ）着花（ ）到母亲床前,母亲问我花是哪来的,我便（）说：“（）”。学过的寓言故事：自相矛盾、掩耳盗铃、（）。你喜欢故事中的小毛虫吗？因为：（因为小毛虫不悲观失望,也不羡慕其他小动物,尽心竭力做自己的事情）有一次,我跟着外婆从哪儿经过,（ ）就望见荒地上的野花开得（ ）。走到（ ）,我才看清那野花生得（ ）。（ ）的花瓣连在一起,形成一个（ ）的小碗,“( )”低还滚动着（ ）呢。多么新奇,多么有趣的花呀！我（ ）外婆的手,（ ）着去摘那花儿。 外婆警告我,（ ） 我的心忐忑不安,（ ） 要学会用自己的眼睛观察事物,勇于探究,弄个明白。25. 风把小螃蟹写的诗全（ ）跑了。 海龟把小螃蟹写的诗全（）掉了海浪把小螃蟹写的诗全（）走了。2一阵秋风吹过田野,长得很棒的那个玉米（）地站在那里,（）地晃晃脑袋。他那（）的漂亮胡须,现在已经（）；原先长得（）、（）的果实,如今也变得像石头那样坚硬了。他越看月觉得自己浑身。上下（）。小君（）了一会儿,最后（）地站了起来,（）地走上了讲台。不知是谁带的头,（）响起了掌声。那掌声（）、（）,小君的眼眶红了。选词填空：平息平稳平静（）热烈持久的掌声渐渐（）了。（）夕阳西下,渔人们划着渔船回家了,湖面也渐渐（）下来。（）这条路有点高低不平,汽车驶过不太（）后来,萧伯纳常对人说：“一个人无论取得多大的成就,都不能（ ）,要（ ）。30. 用带点的词语, 把下面的句子写完整。从前,有个牧童,别人无论问什么,他都能给出一个聪明的回答。小狗生气了,无论主人给它什么好吃的,明明是个热心人,无论遇到什么困难, 33. （1）老人看见骆驼的脚印右边深,左边浅,知道它的（ ）. （2）老人看见（ ）,知道它驼的一定是这两样东西。 （3）老人看见（ ）,知道它（ ）。 为什么老人可以得出这些结论：因为老人仔细观察,认真想。35老山羊盘算着：若是逃跑,狮子（ ）； 若是我能（ ）； 也许可以（ ）。37. (1）喇叭花开花时可漂亮呢,就像（ ）。 (2)架子上爬满了绿叶,叶子越长越密,就像（ ）。 （3）稠密的绿叶衬着各种颜色的喇叭花,远远望去,就像（ ）39. 夕阳照在小湖上,没有什么风,湖面（ ）。 远处的一只小船上,渔人坐在船尾,（ ）地吸着烟,灰黑色的鸬鹚（ ）,好像（ ）。湖面上（ ）一圈圈（ ）,无数浪花在（ ）。40. 自古以来,人们都把喜鹊看成是（ ）。 喜鹊（ ）,鸣声（ ）,又能（ ）,人们怎能（ ）？41. 细雨如丝,一颗颗杨梅树（ ）地吮吸着（ ）,他们伸展着（ ）,一片片（ ）的叶子在（ ）。 杨梅（ ）的和（ ）一样大小,遍身（ ）。等杨梅渐渐长大了,刺也渐渐软了,平了,摘一颗放进嘴里,舌尖触到杨梅那平滑的刺,使人感到（ ）而且（ ）。 杨梅先是（ ）的,随后变成（ ）,最后几乎变成（ ）。 没有（ ）的杨梅（ ）,熟透了就（ ）,叫人（ ）。43. （ ）熟了,（ ）黄了,还有那（ ）已摆放在竹篮里上市了,不知不觉立夏节到了。 村东过来一群孩子,从箩筐里（ ）了几把米；村西的孩子过来了,从石凳上（ ）起几根笋；村南的,村北的孩子却向主人（ ）点香油,还从柴堆中（ ）了几根柴.44. 粽子既是（ ）,又是（ ）。 粽子用（ ）的箬叶包裹着（ ）的糯米和（ ）的枣子。煮熟以后,剥开（ ）的箬叶,只见（ ）的米团里仿佛（ ）几颗（ ）的玛瑙,很是好看。 粽子的味道美极了。箬叶散发着（ ）,咬一口粽子,（ ）。 粽子特有的形状、颜色和滋味不仅（