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初中苏教版七下语文期末复习 诗歌赏析1、阅读下面这首诗，然后回答问题。题破山寺后禅院 常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但馀钟磬音。（1）这首诗抒发了诗人 情怀。（2）请用形象的语言描述第三联的内容。 （3）第三四句表现了破山寺后禅院环境 的特点。第五六句表现了作者 的心情。 （4）“万籁此都寂”与“但余钟磬音”是否矛盾？为什么？ （5）末联表面上是进一步写禅院的幽静，实际上借景抒情，抒发了诗人什么样的思想感情？ （6）诗歌尾联后来演变为成语“万籁俱寂”，颔联简化为成语“曲径通幽”，常被用于题景，如杭州西湖的三潭印月、黄龙洞等，你认为“曲径通幽”这成语隐含了什么哲理？ （7）有版本“曲”作“竹”，你认为是“曲径”还是“竹径”好，为什么？ 答案：1、寄情山水的隐逸情怀。（3分，如果不注意到诗中还有“古寺、禅房、钟磬音”，可能会填“向往大自然”或“热爱大自然”之类，此类答案给1分）2、山间风光宜人，鸟儿自由自在地飞鸣歌唱；潭水倒映着云影、树影、山影、人影，使人心中顿时摆脱一切烦恼。3、清幽；（或清静、幽静）欢悦；（或宁静、安详、空灵等意思均可）4、提示：围绕“反衬”“以声衬静”来答。不矛盾。禅院的钟磬之音袅袅传来不绝于耳，有赖于万物之音全部消失，禅院的空寂可见一斑，这就是“以声衬静”的妙处。5、以声衬静来衬写自己的心静，抒发自己万念俱寂的出世的思想感情。（或：对尘世喧嚣的厌烦，和对隐居林泉寄情山水的生活的向往）6、要达到能够领悟妙道的胜境，先得走过一段曲折的道路。7、赞同“曲径”，因为“曲”宇传达出幽深、藏而不露的意味，富有暗示性，而“竹径”一词则过于落实，限制了读者的联想与想像。 还有，“竹径”太直接说出了小径的物象，“曲径”道出了小径的曲折迷离，表现了佛寺净地特有的清幽和深邃。2、阅读下面一首唐诗，回答12题。登岳阳楼 杜甫昔闻洞庭水，今上岳阳楼。吴楚东南坼，乾坤日夜浮。亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流。（1）作者登楼为什么会流泪？可看出作者怎样的思想感情？ （2）颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写了洞庭湖的什么景象？请你置身诗境，说说自己的感受。 答案：因为作者在岳阳楼上凭栏远眺北方，眼观浩荡烟波，想到自己举目无亲，年老多病，只能以孤舟为家；而落得如此境地，皆因战乱未平，国家多难。想到长年不息的战火，想到饱守战乱之苦的百姓，所以才老泪纵横，难以抑制；表现了作者忧国忧民的高尚精神。 颔联写洞庭的壮阔景象，衬托了作者心忧天下的博大胸襟，洞庭湖的阔大与作者胸襟的博大，可谓相得益彰；颈联写个人的不幸遭遇，但是在个人遭遇与国家命运的之间，作者却置个人于度外，从而更加突出了作者“位卑未敢忘忧国”的思想感情。3、阅读下面一首唐诗，回答12题。蝉虞世南垂绥饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。注垂绥，指蝉。蝉的头部有伸出的触须，形状好像下垂的冠缨。（1）对下面这首唐诗的赏析，不恰当的一项是( )A.首句写蝉的形状与食性，含有象征意义。古代常以“冠缨”指代贵宦，诗人将“贵”与“清”统一在“垂绥饮清露”的形象中。B.次句写蝉声之远传。“流响”状蝉声长鸣不已，悦耳动听。一个“出”字，使人感受到蝉场的响度与力度。C.三四句蕴含深意，表明立身品格高洁的人，不需要某种外在的凭藉，自能声名远播，表达出对高尚品格的热情赞美。D.这首诗，事、景、情、议融为一体，显示出诗人寓情于景的艺术才能。（2）“居高”的“高”有哪两层含义？ （3）三、四两句诗实际在告诉我们一个怎样的做人的道理？ 答案：1、D2、明确：一是实指蝉所居的梧桐树高，二是暗指“饮清露”的品格之高。3、品格高洁者，不需借助外力，自能声名远播。4、阅读下面一首唐诗，完成后面的二题。孤雁 杜甫孤雁不饮啄，飞鸣声念群。谁怜一片影，相失万重云。望尽似犹见，哀多如更闻。野鸦无意绪，鸣噪自纷纷。（1）分别概括诗中孤雁和野鸦的形象特点。（2）诗人同情失群的孤雁，实际上融入了自己怎样的情感？（“望尽似犹见，哀多如更闻”表达了怎样的感情）？ 答案：1、离乱飘泊中孤独痛苦的失群者一些缺乏情感的平庸之辈（诗人以“孤雁”自比，以“野鸦”反衬“孤雁”，表达了诗人的爱憎之情）；、离乱飘泊中失群人的痛苦心情（显出诗人对同伴的无限思慕、迫切追求的心情）。5、 读郑谷的鹧鸪回答问题。鹧 鸪 郑谷暖戏烟芜锦翼齐，品流应得近山鸡。雨昏青草湖边过，花落黄陵庙里啼。游子乍闻征袖湿，佳人才唱翠眉低。相呼相应湘江阔，苦竹丛生日向西。（1）颔联中“雨昏、花落”渲染了怎样的环境特点？这一联涉及了哪些历史人物或传说？（2）体会颈联中“乍、才”的表达作用。 （3）颈联写“游子”“佳人”的作用是： （4）这首诗抒发了怎样的情感？ （5）因为郑谷为齐己的诗改动一个字（“昨夜数枝开”改为“昨夜一枝开”），被人称为“”。 答案：、凄迷意境、伤感氛围；屈子怀沙、湘妃泣竹等历史传说、“乍、才”二词极写鹧鸪啼声之感动人心3、“征袖湿、翠眉低”以人的感受烘托鹧鸪啼声之悲；4、游子的乡愁旅思（借鹧鸪啼声哀怨凄切）5、一字师6、阅读毛泽东的卜算子咏梅这一首词，完成13题。 风雨送春归， 俏也不争春， 飞雪迎春到。 只把眷来报。已是悬崖百丈冰， 待到山花烂漫时，犹有花枝俏。 她在丛中笑。 （1）作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天?下边的分析哪一项不正确? A写“春归”“春到”，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。 B预示“春天”就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。 C通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。D以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。 答（2）诗人巧妙地运用了拟人的修辞方法来咏梅，你认为这样写有什么表达效果?请举例说明。答（3）同样是写梅花，毛泽东的卜算子 咏梅和陆游的卜算子 咏梅有着明显的不同，“专题荷”中写荷的诗文也是多姿多彩的。请你举例说说为什么会出现这种现象。 答 答案：1、D(“线索”与“反衬”的说法均错误)2这是一道开放性试题，举例恰当，分析具体即可。例如“待到山花烂漫时，她在丛中笑”这一句运用了拟人的修辞方法，描写梅花在百花盛开时笑逐颜开的样子，表现她崇高的精神境界，体现出诗人积极乐观的精神。3这些诗文视角不同、立意不同，作者的经历不同、情感不同、反映的价值观不同，作品也就不相同。如，同是咏梅，同是借物抒情，毛泽东笔下的梅花是积极乐观的，“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏”；“待到山花烂漫时，她在丛中笑”，表现了诗人乐观豪迈之情；陆游笔下的梅花则是寂寞凄凉的，抒发的是孤傲清高之情。同是写荷，爱莲说)借莲言志，赞美坚贞刚正的气节和洁身自好的生活态度；芙蕖则强调莲的实用价值：可鼻、可口、可用。(举例时讲出其中的一点，或举出另外的作品均可) 7、概括木兰诗的内容及木兰的形象特点。答案：这首诗通过木兰女扮男装代父从军的故事，表现了木兰勤劳、智慧、勇敢、坚强和不贪图利禄的高贵品质，以及她爱国爱家的崇高精神。8、读白居易的观刈麦，回答问题。田家少闲月，五月人倍忙。 夜来南风起，小麦覆陇黄。妇姑荷箪食，童稚携壶桨。相随饷田去，丁壮在南冈。 足蒸暑土气，背灼炎天光。 力尽不知热，但惜夏日长。复有贫妇人，抱子在其旁。 右手秉遗穗，左臂悬敝筐。 听其相顾言，闻者为悲伤。家田输税尽，拾此充饥肠。今我何功德？曾不事农桑。 吏禄三百石，岁晏有余粮。念此私自愧，尽日不能忘。（1）选出下面对观刈麦赏析有误的一项是（ A ） A“力尽不知热，但惜夏日长”，意思是力气用尽了，热得不知怎么办才好，只是叹惜夏天实在太长了。形象地写出了劳动人民抢割时的辛苦景象。 B“贫妇人”“右手秉遗穗，左臂悬敝筐”是因为“家田输税尽，拾此充饥肠”，形象揭露出官府对贫苦农民的残酷剥削。 C“念此私自愧，尽日不能忘”看到农民劳作的情景，想到自己舒适的生活，作者感到万分惭愧，内心不能平静，这是作者对农民生活同情和关心的反映。D这是一首叙事诗，着墨不多，但却把割麦者和拾麦者夏收时那种辛勤劳碌而又万分痛苦的生活情景和内心感受，描绘得真切生切，历历如画，带有强烈的讽喻色彩。（2）如何理解诗中“力尽不知热”一句的内涵？ （3）诗中那位贫妇人的言行反映了当时一个怎样的残酷现实？ （4）诗的末六句表达了诗人怎样的情感？ 答案：、A 2、不是真的“不知热”，为了抢收，为了活命，再累再热也只得忍着、挺着。表现了租税剥削的沉重和人民生活的痛苦；3、表现了租税剥削的沉重和人民生活的痛苦；4、（对比）表现了诗人对劳动人民的深切同情。5、阅读下面一首宋词，回答问题。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。（1）根据你所掌握的历史知识，说说“了却君王天下事”中的“天下事”指的是什么？（2）辛弃疾尽管“白发生”，却依然眷恋自己曾经浴血征战的疆场。这种眷恋的情结从词中 、 两个细节中可以读出。（3）试体味“沙场秋点兵”一句中“秋”字的表达效果。 （4）“八百里麾下炙，五十弦翻塞外声”这两句词，营造了一种什么样的氛围？ （5）全词抒发了作者怎样的思想感情？ 评分标准及参考答案：1、收复中原，统一国家。（1分,意思正确即可）2、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。（“挑灯看剑，梦回连营”亦可，2分，写一个得1分）3、既点明了季节，也为战士出征增添了肃杀的气氛。（2分，每点1分）4、（2分）营造了将士们奏乐吃肉、豪迈高昂的军营生活氛围。（5）、（2分）抒发了作者抗敌救国、建功立业的爱国情感（1分）和报国无门、壮志未酬的悲愤（1分）。 6、阅读下面的诗歌，完成问题。 使至塞上 王维 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都户在燕然。（1）下面对王维的使至塞上一诗的赏析，不正确的一项是 ( )A、 “单车欲问边，属国过居延”以简练的笔墨写此次出使的经历：诗人轻车简从，要到远在西北边塞的居延去慰问边境将士。B、 颔联写自己过了居延，就像“征蓬”一样，飞出了汉家的边塞，又像北归的大雁一样飞人胡天的上空，蕴含了作者内心的激动和兴奋之情。C、 尾联写作者经长途跋涉，在萧关遇到了骑兵，却没有遇到将官，(一问才知道)，将官此时正在燕然前线。D、 这首诗笔力苍劲，意境雄浑，视野开阔，实为边塞诗之名作。（2）全诗以大漠、秋天为背景，主要选取了哪些意象来叙事、写景？ （3）描绘“大漠孤烟直，长河落日圆”表现的画面，并赏析这一千古名句。 （或“大漠孤烟直，长河落日圆”二句被近人王国维称为“千古壮观”的名句。其中的“直”和“圆”两字历来为人称道，现在请你说说这两个字好在哪里？） 答案：1、B 2、征蓬、归雁、孤烟、长河、落日（组成一幅塞外风光图）；3、大漠无垠，一缕孤烟直冲云天；黄河如带，映衬西天落日残红。塞外风光多么雄奇壮观。对仗工整，写塞外景象，开阔鲜明，气势雄浑（“直”表现孤烟之高，“圆”表现落日之低。二词表现大漠、长河地区的平旷。） 7、阅读下面一首唐诗，然后回答问题。黄鹤楼 崔颢昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。睛川历历汉阳树，芳草萎萎鹦鹉洲。日暮乡关何处是? 烟波江上使人愁。（1）解释下面的词浯。历历：_；乡关：_。（2）除“黄鹤楼”外，被称为江南三大名楼的还有哪两座？ 、 （3）诗的一、二两联借今昔变化之大抒发了作者怎样的感情？ （4）诗中最能概括作者感情的是哪一个字?在对全诗整体感悟的基础上，请简要分析诗人在尾联中是如何表达这种感情的。答：_。答案：1、指（汉阳林木）分明可数。2、江南三大名楼：湖北黄鹤楼、湖南岳阳楼、江西滕王阁；3、寂寞、惆怅；4、“愁”字。全诗意境开阔，吊古伤今，虚实相映，情景交融。尾联将“乡愁”之情与“日暮”“烟波之景相交融，由景生情，融情于景，表达了诗人萦回无尽、百感茫茫的忧思之情。（日暮怀归之情，用烟波浩渺的长江烘托愁思）8、阅读下面诗歌，回答问题。归园田居 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。（1）选出表述不恰当的一句（ ）、“种豆南山下，草盛豆苗稀”二句，交代了劳动的地点、劳动的内容和豆苗的生长情况。“种豆南山下”是平淡之语，“带月荷锄归”是幽美的，两者相互衬托，完美而又和谐。 B、“晨兴理荒秽，带月荷锄归”二句，写早出晚归，辛勤劳动。荒秽，指各种野草。 C、“道狭草木长，夕露沾我衣”承“荷锄归”，写回家途中穿草而行，露沾衣湿。“种豆南山下”和“夕露沾我衣”，用语虽平淡自然，却将归隐的艰难写得极为具体