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工装 夹具 支架 工艺 以及 设计 cad 图纸 毕业论文 机械设计

资源描述：

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内容简介：

（论文）开题报告 题 目 左支座 的加工工艺与夹具设计（ ） 学 院 专 业 姓 名 班 级 指导教师 设计地点 起止日期 毕业设计（论文）开题报告 一、设计 目的 意义 毕业设计是教学计划中最后一个重要的教学环节，是培养学生综合运用所学的基础理论、专业知识和基本技能，进行工程设计、工程技术研究、软件工程设计和应用等的综合训练，是前面各个教学环节的继续、深化和拓宽，是学生综合素质和工程实践能力培养 的重要阶段。通过毕业设计可对学生的创新思维、综合素质与工程实践能力培养效果进行全面的检验，使学生受到设计、生产、管理第一线所必须的岗位能力训练，便于学生向工作岗位过渡。 通过毕业设计可以培养学生运用机械制造工艺学及有关课程（工程材料与热处理、机械设计、互换性与测量技术、金属切削机床、金属切削原理与刀具等）的知识，结合生产实践中学到的知识，独立地分析和解决工艺问题，具备设计一个中等复杂程度零件的工艺规程的能力。 二、主要设计（研究）内容 1、 完成 左支座 的零件图、毛坯图 2、 编写 左支座 的加工工艺 3、绘制 左支 座 的工艺卡 4、设计一套专用夹具 5、完成毕业设计说明书一套 三 、 设计（研究）方案 工艺路线方案一： 工序 10： 铣 55 下端面 工序 20： 铣 55 上端面 工序 30： 钻，扩，铰 32 孔 工序 40： 铣 92面 工序 50： 钻 2 工序 60： 铣 15 端面 工序 70： 钻 纹孔 2、工艺路线方案二 铸造； 时效； 涂底漆； 工序 10： 铣 55 下端面 工序 20： 铣 55 上端面 工序 30： 钻，扩，铰 32 孔 工序 40： 端面铣 15 端面 工序 50： 钻 纹孔 工序 60： 铣 92 序 70：钻 25 方案一和方案的对比分析，方案二是先铣 15 端面，然后在加工的 ，而方案一则是先加工 ，然后开始加工 铣 15 端面，这样的好处是可以通过已经加工好的 作为定位基准加工 铣 15 端面，这样为后续的加工提供的基准，适合于批量生产 四、预期成果 开题报告一份 零件图一张 毛坯图一张 机械加工工艺卡片一套 机械加工工序卡一套 夹具装配图一张 说明书一份 五 、主要参考文献 1吴惟信 J1986,12(01):232王刚 J008,11(15):383孙杰 J006， 23 (4)： 564周建强 零件设计和加工中的应用 J2001，（ 03）： 105叶又东 J刊） 2004，11（ 3）： 106贺永富 J1985， 12（ 6）： 157张红 梅 1999， 14（ 02）： 228陈子辰 J刊） 2002， 16（ 01）：239徐志刚 J001， 18（ 01）：2210孙晓斌 J机械科学与技术 ,2000, 18（ 03）： 2211艾兴 M 北京 ： 机械工业出版社 ， 1993 12李旦 M 北京 ： 机械工业出版社 ， 1998 13东北重型机械学院 M 上海：上海科学技术 出版社 ，1992 14 M,983 15, . 指导教师意见（对课题设计（研究）内容的深度、广度及设计（ 研究）方案的意见和对毕业设计（论文）结果的预测等）