课标版2019-2020学年九年级化学学业水平测试（一模）考试试卷B卷.doc

课标版2019-2020学年九年级化学学业水平测试（一模）考试试卷B卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_一、 选择填充题 (共10题；共20分)1. （2分）（2014徐州）“向污染宣战”是今年世界环境日的中国主题，为让徐州天更蓝、地更绿、水更清，下列建议不可行的是（ ） A . 严禁随意焚烧秸秆，以减少PM2.5的排放B . 使用清洁能源，以节约化石燃料C . 禁止使用化肥农药，以防止水体污染D . 分类回收垃圾，以促进资源再生2. （2分）谷氨酸钠(化学式为C5H8NO4Na)是味精的主要成分。下列关于谷氨酸钠的说法错误的是（ ） A . 加热会产生含硫物质B . 是一种有机物C . 由五种元素组成D . 碳、氢原子个数之比为5:83. （2分）下列关于分子和原子的说法，错误的是（ ）A . 分子和原子都可以直接构成物质B . 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子C . 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子D . 分子和原子之间都有间隔，分子之间间隔较大，原子之间间隔较小4. （2分）（2015汕尾）俗话说：“五谷杂粮壮身体，青菜萝卜保平安”，其中“青菜萝卜”富含的营养素是（ ）A . 糖类B . 脂肪C . 蛋白质D . 维生素5. （2分）科学实验必须按规范进行操作，下列实验操作规范的是（ ）A . 取少量氯化钠B . 闻药品气味C . 滴加液体D . 稀释浓硫酸6. （2分）下面是王华同学从“错题集”摘抄的部分内容，其中无需加以改正的是（ ）A . 铁在潮湿的空气中容易生锈B . 洗洁精洗去油污属于溶解现象C . 可燃物温度达到着火点一定会发生燃烧D . 碳酸氢铵（NH4HCO3）是一种复合肥料7. （2分）下列除去少量杂质的方法正确的是（ ） A . Zn粉中含少量的ZnO：加入足量稀H2SO4充分反应后过滤B . Zn（NO3）2溶液中含少量AgNO3：加入过量Zn粉充分反应后过滤C . Na2SO4溶液中含少量H2SO4：加入适量Ba（OH）2溶液充分反应后过滤D . CaCO3 固体中含少量 Na2CO3：加入足量水溶解、过滤、滤液蒸发结晶8. （2分）甲，乙两种物质的溶解度曲线如图所示，下列说法正确的是（ ） A . 温度低于t1时甲的溶解度大于乙的溶解度B . t1时，两种物质的溶液中溶质质量分数一定相等C . 将t2时50g水最多溶解乙物质25gD . 将t2时等质量的甲、乙饱和溶液降温至t1，甲析出溶质的质量比乙大9. （2分）小明设计了趣味实验装置（见图），其气密性良好若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生，则A中加（ ） A . 氯化钠和水B . 硝酸铵和水C . 碳酸钙和稀盐酸D . 铜和稀硫酸10. （2分）以下应用守恒思想解决相关问题，推论正确的是（ ）A . 14 g碳与32g氧气反应，根据质量守恒推出生成的二氧化碳的质量为46gB . 聚乙烯燃烧生成二氧化碳和水，根据元素守恒推出聚乙烯由碳、氢、氧元素组成C . 50 mL36%的盐酸用50 mL水稀释，根据溶质守恒推出稀盐酸的溶质质量分数为l8%D . 水电解生成H2和02的分子数比为2：l，根据原子守恒推出水分子中H、0原子数比为2：1二、 信息分析题 (共2题；共6分)11. （3分）写出下列反应的化学方程式： （1）铝丝在空气中氧化_； （2）铜和硝酸银溶液反应_； （3）氢氧化钠溶液与硫酸铜溶液反应_。 12. （3分）（2017自贡）请根据下列实验装置图，回答有关问题： （1）若选择，A、D装置，连接导管口a、d可以制取某种气体，该反应的化学方程式为_ （2）相对于B装置来说，C装置的优点是_ （3）简述用D装置收集氧气时的验满方法：_ 三、 简答题 (共2题；共17分)13. （8分）请根据装置图回答下列有关问题（K、K1、K2、K3为止水夹）：（1）写出图中标号仪器的名称：I_、II_ （2）欲用过氧化氢溶液制氧气，可选用_发生装置（填“A”或“B”），请写出该反应的化学方程式_。 （3）将C和D装置相连接能制备CO2并验证CO2的性质连接C和D装置，关闭K2 ， 打开K、K1、K3 ， 用试管收集CO2 ， 此收集方法说明_。石蕊试液最终呈_色，使石蕊试液变色的微粒符号是_。 （4）关闭K3 ， 打开K1、K2 ， 烧杯中反应的化学方程式_。 14. （9分）某校化学兴趣小组的同学开展了测定Na2CO3和NaCl的固体混合物中Na2CO3质量分数的探究实验他们设计了如下方案：（1）方案一：气体分析法（i）如图1所示（铁夹夹持的仪器是注射器），把该混合物与足量稀硫酸反应后，测定产生CO2的体积，检查该装置的气密性的方法是_（ii）有同学提出以图2代替图1中的收集装置，则所测CO2气体的体积_（填“偏大”、“偏小”或“不变”），理由是_，广口瓶内原有的空气对实验结果_（填“有”或“没有”）影响（iii）有同学用图3装置进行测定CO2的质量（碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物）该装置导致实验结果偏大的可能原因是_A、装置内残留的CO2气体不能全部排出B、产生的CO2气体中混有氯化氢气体，同时被碱石灰吸收C、产生的CO2气体中混有水蒸气，同时被碱石灰吸收D、球形干燥管与空气相通，也会吸收空气中的CO2和H2O（2）方案二：沉淀分析法 （如图4所示）则：（i）确定CaCl2溶液是否过量的方法是_（ii）该方法发生反应的化学方程式为_（3）方案三：盐酸滴定法（如图5所示）（i）用已知浓度盐酸滴加到一定质量的混合物，根据消耗盐酸溶液的体积来测定碳酸钠的含量，在实验过程中判断斥所滴加的稀盐酸恰好与碳酸钠反应的方法是_（ii）晓红同学通过实验测定了一些数据，试根据下面的实验数据计算Na2CO3的质量分数称取Na2CO3和NaaCl固体混合物10g，与足量稀盐酸反应后蒸发干燥得到10.55g固体该固体混合物中Na2CO3质量分数为_四、 探究题 (共1题；共7分)15. （7分）小刚在商场发现点燃后怎么也“吹不灭”的蜡烛，他买回来和学习小组同学进行了下列探究。（査阅资料）普通蜡烛由石蜡(石蜡的着火点约为190)和烛芯制成，“吹不灭”的蜡烛在普通蜡烛的烛芯外包裹了一层打火石。打火石是在某种金属中掺入少量稀土元素制成的合金，它的着火点是150。当“吹灭”蜡烛时，未冷却的金属接触到氧气就发生燃烧，从而使蜡烛复燃。（1）【问题与思考】制作“吹不灭”的蜡烛利用的原理是：燃烧必须满足_(填燃烧的条件之一)。如果将这种蜡烛熄灭，应采用的方法是_。 （2）烛芯外包裹的打火石中的金属是什么？【实验探究】烛芯外包裹的打火石中的金属可能是镁、铝、铁或铜中的一种，他们继续探究该金属的成分(不考虑打火石中的稀土元素对金属性质的探究)。用砂纸打磨该打火石样品，观察到该样品呈_色，确定该打火石样品中的金属不是铜。取少量打磨后的打火石于试管中，加入足量的稀盐酸，他们通过观察到的现象判断该金属一定不是铁。他们观察到的现象是_。（3）【讨论交流】为了进一步确定该金属的种类，小强提议用硫酸铜溶液进行实验。请你预测将打火石加入到硫酸铜溶液后的现象是_，其中涉及到的反应方程式为_(任写一个)。大家认为小强的方案不合理，他们按新的设计方案进行实验，确定打火石中的金属是镁。他们设计的方案以及观察到的现象是_。第 10 页 共 10 页参考答案一、 选择填充题 (共10题；共20分)1-1、2-1、3-