语文苏教版六年级上册鞋匠的儿子 （第二课时）

21、鞋匠的儿子（第二课时）一、回顾课文1、今天我们继续学习鞋匠的儿子。通过昨天的学习，我们对林肯有了初步了解，知道了他是“美国历史上最有作为总统之一”（贴板书）但就是这样一位总统，发表就职演说时却遭到了羞辱，这究竟是怎么回事呢？今天我们进一步学习课文，也进一步来了解林肯这位人物。2、回忆一下，在林肯演讲前后，参议院的议员们态度有什么变化？贴板书：（尴尬羞辱静默赞叹）3、他们的态度为什么会发生这么大的变化呢？我们一起来细细研读课文。二、学习第1小节1当林肯当选时，整个参议院的议员们都感到尴尬，为什么？请你读读课文第1小节，抓住关键的词语或句子说一说。（1）指名1人说。并出示句子。（2）什么是“名门望族”呢？（有声望的人家；高贵的、地位显要的家庭） “望”是什么意思？出示“望”字典上的意思。（3）你对参议员的“尴尬”还有别的理解吗？请你说说。（指名2人）（预设：出身卑微，跟他们的身份强烈对比；说明林肯是美国历史上的一个特例，他们自以为自己身份高贵，看不起林肯；他们觉得收到了侮辱，看不起他。）（师评价：说的有道理；是啊，鞋匠的儿子要成为我们的总统，太不可思议了。）三、学习第2小节1、所以，当林肯首次站上演讲台的时候，就有人想羞辱他。参议员是怎么羞辱她的？（1）指名回答，并出示句子（1） 再指名2人读。你更欣赏谁的朗读？（生：语速应该慢一些，追问：慢就是要让他听清楚，让所有人听到。也带有讽刺、提醒的意味。要读出傲慢的语气。）师顺意点评。（读得好：你很会朗读，真是个傲慢的参议员！）四、学习3-5小节过渡：面对参议员的羞辱，林肯说了三段话，一下子就让参议员的态度发生了巨大的变化，（指板书）请同学们大声自由地朗读林肯的这三段话，细细品味，想想这是为什么？（出示：三处句子）学生自由朗读先看第一段话。（出示句子）（“我非常感激”）1、先自由读一读，想想你准备以怎样的语气读？2、指名1好学生：你觉得要怎样读？请你读好这段话。3、师点评：他读的时候突出了三个“永远”，为什么要这样？（预设：表达对父亲的尊重、怀念）4、这段文字只有四句话，但参议员们都没有想到林肯会这么说，请大家再细细咀嚼林肯的每一句话，能不能用上这样的句式来说说参议员们的内心感受。出示填空：参议院陷入一片静默。他们没有想到_。（预设：林肯会感激他，把他的话当成忠告；林肯没有因为羞辱而发怒；林肯会如此敬重自己的父亲；林肯不因为自己是鞋匠的儿子而感到丢人、自卑。） 同桌讨论。指名说，点评。5、所以林肯的这番话让参议员们愣住了，指名读第一段话。（评价：你真了不起，读出了语言文字背后的内涵）6、每个参议员的心灵都受到了震撼，齐读。第二、第三段话1、我们再来看看林肯说的第二和第三段话。（出示句子）请同学们仔细读读这些话，边读边思考：为什么所有的嘲笑声都化成赞叹的掌声呢？哪一句或哪几句话，不仅感动了他们，也感动了我们？预设：句一：“就我所知，我父亲以前也为你的家人做鞋子。”预设：父亲为他做了写字，他却来羞辱林肯，不懂得感恩。句二：“你的鞋子不合脚，我可以帮你改正它。”或者“对参议院里的任何人都一样，如果你们穿的那双鞋是我父亲做的，而它们需要修理或改善，我一定尽可能地帮忙。预设：说明他没有等级观念，没有高低贵贱之分。评价：是啊，他觉得人人都是平等的。（提倡平等后面给）句三：虽然我不是一个伟大的鞋匠，但我从小就跟父亲学到了做鞋子的艺术。”追问：仅仅是学到了做鞋的艺术？更是做人的艺术，认真、谦虚等等。（点评：是啊，做鞋和做人是一样的）句四：“但是有一件事是可以确定的，我无法像我父亲那么伟大，他的手艺是无人能比的。”引导：伟大，无人能比，父亲在林肯心中崇高的地位，林肯对父亲充他深爱着自己的父亲。4、好，下面谁来读读这两段话。（1）指名读。点评：你觉得这两段话读的怎么样？（动情、诚恳、深情、发自肺腑、平缓）（2）点评后再指名1人（3）齐读。5、让我们拿起书，再来读读林肯那动情的三段话，老师引读。所有的参议员都大笑起来，为自己虽然不能打败林肯但能羞辱他而开怀不已。等到大家的笑声停止后，林肯说（第一段话）参议院陷入一片静默。林肯转头对那个傲慢的参议员说（第二段话）然后他对所有的参议员说（第三段话）6、总结：这三段话字字发自肺腑，打动了在场所有的人，使所有的嘲笑声全都化成赞叹的掌声。如果你是在场的参议员，你会赞叹什么？ （板书：宽容大度，懂得感恩，提倡平等，充满智慧）五、学习第6小节过渡：课文的第6小节写了林肯的第二个事例，在这个事例中你有看到了一个怎样的林肯？（板书：反对分裂，维护统一）六、总结：1、林肯伟大的人格魅力感染着每一个人，人们是这样评价他的：出示名人评价2、自由读，指名读（机动）3、这三段话就在林肯传这本书里，建议同学们课后去读读这本书，相信你们会对这个人物有更丰满的了解。4、学了这篇课文，你想对林肯说些什么呢？拿起笔，简单写一写。 交流。5、总结：林肯伟大的人格魅力已经深深地印在了我们心中，课文为什么要以