【教学设计】《实现全面建成小康社会的目标》（人教）.docx

实现全面建成小康社会的目标蚌埠二中 胡玉廷 教材分析本课是人教版高中思想政治必修经济生活第四单元第十课第一框题。全面建成小康社会是我国在本世纪头二十年的奋斗目标，明确全面建成小康社会的经济目标，对于学生成长为社会主义现代化建设者来说，十分重要。本框题，设计两个目录。第一目“从总体小康到全面小康”。这一部分的逻辑结构如下：首先讴歌我国人民生活总体达到小康水平，接着具体从微观和宏观两个方面分别展示总体小康的成果，但是，我国现在达到的小康，还是低水平、不全面、发展很不平衡的小康。第二目“全面建成小康社会的新要求”，这一目录是本框题的重难点把握。 教学目标 【知识与能力目标】了解总体小康成就的微观与宏观表现；知道总体小康存在的不足；了解全面建成小康社会的美好远景；知道全面建成小康社会经济方面的新要求。【过程与方法目标】通过对总体小康成就与不足的分析培养学生辩证分析我国发展现状的能力，在对数据材料的分析中，提高学生的理解、归纳能力。增强学生关注现实生活的能力和动手能力。【情感态度价值观目标】通过对小康社会历史性跨越的感受增强民族自豪感、自信心，通过经济发展生活水平差距的对比，增强学生的社会责任感，结合全面小康宏伟目标的描绘，激励学生为创造更加幸福生活而努力奋斗。 教学重难点【教学重点】源全面建成小康社会的经济目标【教学难点】全面小康经济建设的新要求 课前准备 了解思考：你的家乡近些年有什么变化？现代人生活的巨大变化说明了什么？ 教学过程【新课导入】中国特色社会主义现代化建设，带来中华大地日新月异的变化。【探究一】现代人生活的巨大变化说明了什么？你的家乡近些年有什么变化？你憧憬的幸福生活是什么样子的？一、从总体小康到全面小康1.“三步走”发展战略和总体小康（1）展示小康一词的由来（2）“三步走”发展战略（展示）第一步，实现国民生产总值比1980年翻一番，解决人民的温饱问题；第二步，到本世纪末（2000年），使国民生产总值再增长一倍，人民生活达到小康水平；第三步，到下个世纪中叶，人均国民生产总值达到中等发达国家水平，人民生活比较富裕，基本实现现代化。”设置探究活动：我国现在完成了“三步走”战略中的几步？引导学生思考回答教师总结：我国胜利实现了现代化建设“三步走”战略的第一、第二步目标，我国人民生活总体上达到小康水平，实现由贫困到温饱，再到小康的历史性跨越。（3）总体小康（学生快速浏览教材85-86页从整体上把握总体小康的表现）来源:学+科+网展示图片引导学生总结表现：宏观上：国家整体经济实力大大增强。微观上：城乡居民的生活水平、生活质量明显提高，（学生思考） 我们在取得辉煌成就的同时存在哪些问题呢？（展示图片引导学生总结我国现阶段总体小康的特点）教师归纳：现在的小康低水平的、不全面的、发展很不平衡的低水平总量已达一定规模，但人均水平还比较低不全面指目前的小康基本上还处于生存性消费的满足，而发展性消费还没有得到有效满足，社会保障还不健全，环境质量还有待提高。发展不平衡指地区之间、城乡之间，发展水平差距不小。（过渡）从上述的材料和内容，我们可以看出我国还没有达到全面小康，所以提出全面小康的目标有其必要性。2全面小康社会目标的提出（1）全面小康社会的特点：全面的小康是使经济更加发展、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。（2）建设全面小康社会的提出展示，新的“三步走”的战略目标，引导出全面小康社会社会的目标新三步走战略：第一步：第一个10年，国民生产总值比2000年翻一番，使人民小康生活更加宽裕，形成完善的社会主义市场经济体制第二步：再经过10年的努力，到建党一百年时，使国民经济更加发展.第三步：到21世纪中叶建国一百年时，基本实现现代化，建成富强民主文明的社会主义国家。教师简单介绍两个三步走的关系，（过渡）全面建设小康社会的目标涉及到政治、经济、文化、和社会生活等各个方面对未来勾画了一幅美好的蓝图【比较】总体小康/全面小康总体小康是一个低标准的小康（2000年人均GDP只有800多美元，属于中下收入国家的水平）；全面小康是一个较高标准的小康（2020年人均GDP将超过3000美元，达到中等收入国家水平）。总体小康是一个偏重于物质消费的小康；全面建设小康社会，追求的是物质、政治、精神和生态文明的共同发展。总体小康是一个发展不平衡的小康；全面建设小康社会将缩小地区、城乡、各阶层的差距。二、全面建成小康社会要达到哪些新要求？1、未来“五位一体”的新布局党的十八大报告提出“为全面建成小康社会而奋斗”，对全面建成小康社会提出了新要求，分别是：经济经济持续健康发展政治人民民主不断扩大文化文化软实力显著增强社会民生人民生活水平全面提高生态文明资源节约型、环境友好型社会建设取得重大 进展2、具体要求：（1）经济持续健康发展转变经济发展方式，在发展平衡性、协调性、可持续性明显增强的基础上，实现GDP和城乡居民人均收入比2010年翻一番。科技进步对经济增长的贡献率大幅上升，进入创新型国家。工业化基本实现，城镇化质量明显提高，农业现代化和社会主义新农村建设成效显，区域协调发展机制基本形成。（2）人民生活水平全面提高 基本公共服务均等化水平基本实，社会就业更加充分收入分配差距缩小，中等收入群体持续扩大，扶贫对象大幅减，社会保障全民覆盖。（3）资源节约型、环境友好型社会建设取得重大进展。课堂小结：一、实现