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文档简介
15、落花生 镇康县民族小学 鲁永珍教学目标： 1、知识与技能 （1）学会本课生字，正确读写“吩咐、茅亭、榨油、价钱、石榴、爱慕”等词语。 （2）理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 （3）初步掌握分清文章的主次，加深对文章思想内容的理解，学习作者主次分明的表达方式。 （4）分角色朗读，背诵自己喜欢的段落。 2、过程与方法 （1）通过有感情的朗读课文，理解文中深刻的句子。 （2）通过分清文章的主次，学习作者详略得当的写作方法。 3、情感、态度与价值观 学习花生不图虚名、默默奉献的品格，懂得人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人。教学重难点： 1、理解“父亲”所说的话的深刻含义，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。 2、如何把落花生的品格与做人的道理联系起来进而悟出做人的道理。课时安排：2课时教学流程：第一课时 预习案一、激趣导入1、同学们，你们认识它吗？那么，你们吃过花生吗？今天，我们就来学习一篇关于写花生的课文。2、板书课题：15、落花生，齐读课题。3、揭题：它是在地上开花，花落以后能钻进地里结出果实，所以叫“落花生”。二、预习提纲1、默读课文，读准字音，把句子读通顺。 2、画出课文的生字新词，借助工具书理解词意：开辟、 吩咐、 便宜、 可贵、 爱慕 、分辨、 体面 3、再读课文，思考：（1）课文围绕落花生讲了哪些内容？这些内容哪些是详写的?哪些是略写的？（2）说说花生最可贵的是什么？（3）父亲由落花生教给“我们”什么做人的道理。（4）体会课文后习题3中的两句话的含义。三、教师巡视指导，学生自主完成预习题四、小组合作讨论交流自学成果第二课时 导学案一、导入课题二、各小组展示自学成果（1）课文按事情发展的先后顺序分别写了：种花生（略）、收花生（略）、尝花生（略）、议花生（详）四个方面。（2）花生最可贵的是（它虽然不好看，可是很有用）。 （3）体会课文后习题3中的两句话：所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。三、学生质疑，师生共同解疑四、研读课文，理解课文五、教师小结学习了这篇课文，我们从落花生领悟到了做人的道理，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。六、拓展运用作者由落花生领悟到了做人的道理，你从身边的事物中领悟到了什么？试着选择一种事
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