在唱歌教学中发展幼儿的语言表达能力.doc_第1页
在唱歌教学中发展幼儿的语言表达能力.doc_第2页
在唱歌教学中发展幼儿的语言表达能力.doc_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

教学资料范本在唱歌教学中发展幼儿的语言表达能力编 辑：_时 间：_语言教育研究表明.在活动中.要糅合多种幼儿发展因素.允许多种于幼儿语言及其他方面发展有关的符号系统的参与.从而促进幼儿在外界环境的刺激和强化作用下.积极地运用语言与人、物、交往.在生动活泼的操作实践中动脑、动口、动手.成为主动探求的语言创造者。现就对唱歌教学活动中如何发展幼儿语言谈几点尝试：一、唱歌教学前的观察、讨论。大自然之神奇.生活之美好.给幼儿带来无穷的乐趣和遐想.也为激励幼儿用美的语言和动情的歌声.去体现自然之美提供了条件。在唱歌教学之前.应有意识地让幼儿到大自然中去体验.引导幼儿观察、讨论.发现生活中美好的事物与景象.启发幼儿用语言描绘美丽的景色。如教唱歌曲秋天多么美.在带幼儿观察秋天的田野后老师问：你看到了秋天什么美丽的景色？有的幼儿说：棉桃裂开了嘴.露出小白牙笑哈哈欢迎我们的到来；有的说：金黄的谷子笑弯了腰.红薯拖起了绿秧秧；还有地说：高粱笑得红了脸.黍子被风一吹.他们一起舞动着绿色的绸带.一扭一摆的像是在跳丰收舞。接着.再让幼儿欣赏配乐歌曲秋天多么美。这样.不仅为唱歌教学奠定了基础.激发了唱歌的欲望和兴趣.同时更丰富了幼儿描绘秋天的语言。二、唱歌时的讲述幼儿喜欢故事.在教唱歌曲后.让幼儿根据歌词进行丰富的幻想编讲富有情节的小故事。比如：教唱人人叫我好儿童这首歌曲.可在示范演唱和教唱歌曲之后.让幼儿根据歌词编讲故事：秋天.菜园里的青菜绿莹莹的.辣椒红红得像一盏盏小灯笼。爸爸在忙着锄草.我看到青菜叶上有小虫.就捉起虫来.一只、两只我捉了许多小虫。回到家.妈妈正在做饭.我就去提水。爸爸笑了.妈妈也笑了.都夸我是爱劳动的好孩子。这样.幼儿通过讲故事中曲折的情节.生动的形象.加深了幼儿对歌曲的印象.发展了幼儿的语言.增强了唱歌的兴趣。三 、唱歌后的评价幼儿喜欢唱歌.所以唱歌后的气氛仍然是很热烈的。这时.要安排时间让幼儿用语言出来.完善地表达自己的意见。例如：幼儿园里好事多这首歌曲.优美的乐曲.通俗的歌词.犹如一幅情景图画.深深感染着幼儿.这时教师让幼儿说一说：歌曲中说了一件什么事？我们要学习什么？幼儿很快就编出一个“做好事不留名”的小故事. 并且能讲出：我们要学习解放军叔叔热爱集体.助人为乐的好品质这样.对幼儿来说.也是一次锻炼和发展语言表达能力的好时机。总之.在唱歌教学活动中.教师在给幼儿提供潜在的语言材料时.应考虑幼儿的经验.即孩子知道什么熟悉什么；同时还应考虑幼儿的兴趣.即
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 辅导培训

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论