上社联校防震演练工作总结.doc

上社联校防震演练工作总结为提高对破坏性地震的应急反应能力，最低限度地减少地震灾害造成的损失。根据盂县教育局的安排，决定开展一次地震应急演练，旨在通过有步骤、有计划地开展地震应急演练，以检验反应能力，力求做到临震不乱，决策科学、行动迅速、处置有力，我联校在2012年2月20日上午课间操时间，全联校七所小学进行了防震演练，现将此次活动的开展情况汇报如下：一、领导机构： 学校成立地震应急演练领导小组，由联校校长韩国平任组长，负责全面指挥，副校长负责具体实施，各小学校长为本校安全的第一责任人，负责本校的全面演练工作。 二、演练内容： 1、就地避震；2、安全撤离。 三、实施过程： 1.正式演练前准备工作： (1)由学校组织全体教师学习防震减灾知识，观看地震教育录像片，让教师明确演练的必要性和基本步骤。 (2)选择一个班级进行就地避震和安全撤离示范，组织其他教师观摩。 动作要领： 开始时，教师喊：“注意，地震!” ，学生迅速做好避震准备。紧接着教师喊：“蹲下，别动!” ，学生迅速蹲在课桌下，用双手护住头部。 大约2分钟后（即震感过后），教师喊：“排队，准备撤离!” ，学生迅速按出操队形排好队（注意：只能在教室排队，不能在走廊上排队） 教师喊：“开始撤离!” ，学生在教师带领下安全而有序地撤离。 (3) 以班级为单位，组织学生学习防震减灾知识，并进行就地避震和安全撤离演练。 (4) 在学校显要位置利用宣传画、板报等形式加大宣传，进一步提高全校师生防震减灾意识，明确开展演练的意义。 2、正式演练前 (1) 全体师生集中在操场上，由校长进行最后动员部署，并提出注意事项（如安全、口令等）。 安全方面应强调： 就地避震时，要注意保护好头部和眼睛，以免被桌椅碰伤。 撤离的总体要求是“安全、有序、快速” ，首先要保证“安全、有序”。学生在撤离过程中，特别在楼梯口，不准相互推、拉、挤。 整个演练过程应保持紧张、严肃，不准喧哗。 号令：师生要统一听从号令指挥。第一次号令表示地震发生，要求就地避震（请同学们立即蹲到桌下别动）；第二次号令表示地震已过，要求各班根据哨声安全有序撤离。 （2）学生回到各自教室 3、正式演练： (1) 就地避震： 听到第一次号令后，按上述动作要领的要求，教师迅速指挥学生蹲在课桌下就地避震。 (2) 安全撤离： 听到第二次号令后（大约2分钟过后），学生在教师的带领下排队撤离，依照从楼下到楼上的顺序，安全而有序地通过楼道（可按出操顺序），集结到操场指定位置上。 四、演练结束 请班级教师清点本班学生人数，并按顺序向校长报告：年级学生全部安全撤离。校长宣布：各个班级学生完全安全撤离，演练圆满结束。五、校长总结讲话（例如上社小学）老师们，同学们：今天，我们上社小学举行了地震应急救援演练活动，此次演练活动目的是为了增强全体师生防震减灾意识，提高预防和应对地震等突发性公共安全事件的应急救援和联动作战能力。演练活动由学校统一组织，全体教师参加，取得了预期的效果。 2008年5月12日，四川汶川发生8级特大地震，给人民生命财产造成重大损失。面对这突如其来的特大地震灾害，党中央、国务院要求，各地各部门务必要把抗震救灾工作作为当前最重要、最紧迫的任务抓好。当前，社会各界普遍关心这次地震，也非常想了解防震避震方面的有关知识。为确保每个同学认识地震、了解地震，掌握自救互救的一些基本要领，我们组织了这次防震避震演练活动。从演练情况看，这次演练收到了较好的效果，各班级在演练中均表现出了较高的积极性和认真的态度。最后我要求，各班级要以此次演练为契机，认真总结经验，查找在演练中存在的不足，比如：个别班级撤离时比较乱，行动不迅速，个别同学没有引起重视，没有按学校要求去做，要进一步完善应急预案和应对措施，加强自救互救训练，做好