项目1-4 快录中英文.doc

教 案（首 页）授课序号5授课班级授课课时2授课形式操作授课章节名 称项目1-4 快录中英文使用教具机房、极域软件教学目的1、掌握鼠标的几种常用方法；2、认识键盘及各个键位；3、掌握正确的键盘指法及击键姿势；4、掌握输入法状态栏的使用；教学重点正确的文字录入指法和姿势、各种符号的插入、输入法状态栏的使用和五笔86版的使用教学难点正确的键盘指法、掌握键盘中各个键位的布局和依靠手指触觉打字（盲打）更新、补充、删节内 容无课外作业补充教学后记授课主要内容或板书设计1、认识鼠标2、认识键盘3、正确的打字姿势4、输入法状态栏课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤学习任务目标教学指导学习活动能力目标：1、能运用正确的指法进行文字录入；2、能初步使用盲打进行文字录入；3、能使用五笔输入法进行中文录入；4、能利用各种快捷键进行输入法、标点等切换；知识目标：1、掌握鼠标的几种常用方法；2、认识键盘及各个键位；3、掌握正确的键盘指法及击键姿势；4、掌握输入法状态栏的使用；德育目标：1、树立学生正确的计算机技能学习的学习观；2、使学生认清技能课堂中学习的规范性和严肃性；3、通过文字录入的训练，培养学生的意志力和恒心；本课内容知识点较为简单，以实践内容为主。知识点如键盘各键位的作用、各种符号的输入等可用提问法进行教学；实践内容如打字姿势和指法则用图示和演示相结合的方法进行教学。鼠标的各种操作因其难度较低，以学生摸索实践为主；键盘指法和中英文录入则以模仿反复训练为主。（一）导入（3分钟）课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤【教师活动】：文字录入的重要性文字录入在很多人看来可能是一项最简单的工作，但确是计算机各项技能中最基础的技能，在以后的计算机学习和工作中起到非常大的作用。日常的网络交流，无纸化办公等都需要我们要较快的文字录入速度。而毕业以后如从事办公文员、程序编制等工种时，文字录入的要求更高。目前，社会上出现了一种新兴的职业速录师，类似从前的速记，将会议或者其它现场的口述记录下来，打字速度达到近每分钟200，月薪高达5000元以下。我知道同学们都会普通的中英文录入，但速度并不快，“万丈高楼平地起”，要想能快速录入文字，一定要打好扎实的基础。（二）新课展开（39分钟）环节1认识鼠标：（本内容较为简单，以实物观察和提问回答为主）(5分钟)教师展示普通的光电鼠标和无线鼠标，比较俩者的区别。1、提问：鼠标操作有哪几种？2、学生上台演示鼠标的各项操作。3、请同学们在自己电脑上进行操作：可利用纸牌游戏练习鼠标的各项操作。环节2认识键盘：（结合图片进行展示，学生观察操作为主）（12分钟）1、键盘的分区：课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤2、各个键位的作用将以上表格发给学生，请学生在电脑上尝试操作后，并将已知的答案填入表格。小结：教师挑出某学生（有错的）表格进行讲解总结学生练习：打开记事本文档，在里面输入如下一段字符：环节3正确的打字姿势：（5分钟）1、请两位学生上台示范打字姿势后，展示正确的打字姿势，进行点评。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤2、学生尝试环节4输入法状态栏：(8分钟)1、教师讲解输入法状态栏各块的作用。2、快捷键的使用：中英文输入法切换：ctrl+space中文输入法切换：ctrl+shift全半角切换：shift+space中英文标点切换：ctrl+“.”利用软键盘进行各种特殊符合的输入学生练习：在记事本中输入以下文字：环节5正确的指法：(9分钟)a) 教师结合图片和打字高手7.0讲解正确的击键指法。课堂教学安排教学过程主要教学内容及步骤任务训练作业布置2、学生指法练习：利用打字高手7.0