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文档简介

服装设计（创意）教学大纲一、课程性质及开课要求课程编号：课程名称：服装设计（创意）课程类型：专业发展课（必修）学时总数：52学时开课学期：第五学期开课对象：服装设计本科专业方向学生先修课程：服装设计（款式）、服装设计（造型）、服装设计（专题）后续课程：品牌服装运营选用教材：无指定教材，按任课教师的教学计划执行二、教学目的本课程主要是掌握创意服装的设计方法，学会运用原创性设计思维进行服装的创意设计。通过创造力思维的训练，启发并强化学生的原创设计能力；通过对大师设计作品的分析研究，使学生进一步认知设计创新的内涵和外延；通过对主题系列的设计，提高学生的系统思维能力和动手能力等。三、教学安排及学时分配1、基本理论知识（4学时） “创意”“服装”“设计”以及“创意服装”的基本概念。 创造力思维的内涵。 创意设计的基本理念和方法。2、理论知识细化（15学时） 服装创意色彩和纹样解析。 服装创意造型解析。 服装创意面料解析。 服装创意结构和工艺解析。 服装设计大师作品赏析。3、课后资料收集要求学生根据每次的授课内容进行相关资料的收集、整理。4、课堂实践（28学时） 创意思维的训练（至少3种）。 设计构思的发展训练（至少2种）。 服装创意色彩、纹样、造型、面料、结构和工艺设计（每项至少2个主题）。5、主题系列设计要求（1学时） 学生以小组形式（每组2-4人）进行系列设计。 根据主题寻找创作灵感，并用文字说明。 根据灵感收集创意元素，拟定系列服装的色彩、纹样、造型、面料。 画出系列服装的彩色效果图以及正反面款式图（每个系列4-6款服装）。 挑选一件制成成衣，拍摄制作过程以及实物照片（服装单品正面、侧面、背面，细节，模特着装照，），对较复杂或创新的工艺进行细节说明。 整理-项的内容，并附上小组成员分工明细，装订成册。6、设计交流（4学时）学生进行服装的主题系列设计时，在完成系列服装的彩色效果图和款式图之后，整理设计灵感、创作元素、色彩、纹样、效果图等内容，并在课堂上进行讲解。通过同学和老师间就设计内容的相互沟通，使学生广泛汲取各种意见和建议，完善设计。四、参考书目服装设计创意与表现技法. 周立群. 化学工业出版社. 2009-03创意服装设计. 肖琼琼.中南大学出版社. 2008-08服装设计创意方法与实践. 郑彤等. 东华大学出版社. 2010-05服装创意. 罗旻等. 湖北美术出版社. 2006-07五、考核及成绩评定方式1、考勤成绩、平时成绩、期考成绩比例换算按照教务系统换算比例执行。2、考勤成绩按照学生出勤情况评定。3、平时成绩可参考学生平时表现、资料收集与实地考察、设计手绘表现等项目综合评定，建议主要以资料收集与实地考察、设计手绘表现两个方案为主。4、期考成绩可通过以下项目进行综合评定：
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