17看云识天气.doc

看云识天气学习目标1、了解说明文的基本文体知识。2、以列表分类的方式感知全文。3、品味精彩语段，体会修辞手法的作用。能力目标1复习巩固比喻的修辞手法，积累文中比喻，体味语言准确生动的特点。2学习常用的说明方法，特别是打比方和分类别。课前预习1、给加点字注音：棉絮（ ） 点缀 ( ) 预兆（ ） 绫纱（ ） 粼波（ ） 绸幕（ ） 峰峦（ ） 轻盈（ ） 匀称（ ） 崩塌（ ） 弥漫（ ） 征兆（ ）一霎间（ ）2、解释词语：峰峦： 预兆： 轻盈： 匀称： 崩塌： 弥漫： 征兆： 一霎间： 姿态万千： 变化无常： 生活知识积累俗话说：“天有不测风云”，人们在生活实践中又是靠观察什么来识别天气变化呢？的确，云就像天气的“招牌”，“朝霞不出门，晚霞行千里”“天上钩钩云，地下雨淋淋”这些谚语，就是劳动人民在生产实践中看云识天气的经验总结。今天，我们一起学习一篇科普文看云识天气，它将告诉我们如何解读这大自然的文字，天气的“招牌”飘浮的云彩。文体知识积累1、说明文是以说明的表达方式为主，向人们介绍事物或事理的文章。2、议论文、记叙文和说明文的主要特点：议论文以理服人，哲理性是它的主要特点；记叙文以情感人，形象性是它的主要特点；说明文以知识喻人，知识性是它的主要特点。3、说明的方法常见的有八种：举例子、打比方、作比较、下定义、分类别、列数字、画图表、引用。整体感知1、文中哪句话阐明了云和天气的密切关系，即找出全文中心句？如何理解这句话？2、你能迅速判断文中哪些段落在具体地介绍根据云的形态和光彩来预测天气情况吗？（提示：学习说明文要注意那些概括性强的段落、句子，这种句子一般在段首。根据这些关键性的句段，就能迅速把握全文。）3、全文的结构是怎样的？重点研讨一重点研讨一晴天云简表云名云的形态变化高度厚度天气征兆卷云像羽毛、像绫纱、丝丝缕缕地飘浮着最高最薄象征晴朗卷积云像鳞波是 很 很 无 积云像 上午 傍晚 左右较 阳光 高积云像 扁 排列 雨雪冰雹云层变化简表云名形态变化位置征兆卷层云卷云聚集 向前推进高晴转 高层云卷云越 越 将 雨层云高层云变得 更 连绵积雨云 更 云的光彩简表光名产生和分布情况色彩天气征兆晕产生在高层云上，分布在日月周围里红外 日晕三更雨月晕 华产生在 里 外 华环由 变 ，转晴；由大变小，转 雨虹雨过天晴，在 圆弧 霞早、 ，太阳照着对面的 云层变 重点研讨二请大家任选一种文中的云或光彩，以第一人称“我”的方式对它作自我介绍。介绍要求：、充分利用描写云彩的语言材料，多用比喻、拟人等修辞手法；、让别人明白你将会带来怎样的天气。 示例：Hai！大家好，我叫卷云，我常丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。别看我身子很单薄，可我最轻盈，站得也最高，阳光可以透过我照到地面。我很受欢迎，因为我会给大家带来晴朗的天气。赏读语言赏读语言1、为了将事物说明得更加清楚，作者运用了不少说明方法。例如：分类别、打比方和作比较等等。（1）打比方。例：“云就像是天气的 ：天上挂什么 ，就将出现什么样的 。”（“ ”时商店的标志， 是天气变化的标志，比喻准确。）卷云丝丝缕缕地漂浮着，有时像 ，有时像一块 。如果卷云成群成行地排列在空中，好像 ，这就成了卷积云。（将卷云比喻成“白色的 ”和“洁白的 ”，说明其轻盈、洁白。把成群排列的卷积云比喻成“ ”，这就形象地说明了卷积云的特点。）2、打比方作用是使说明文更生动，使说明文中的事物的特征更加鲜明。（2）分类别根据 的不同特点，把云分成不同 ，这样使说明条理更清晰，更 。（3）作比较按照不同的光彩，作者把云分为四种： 、 、 、 ，把它们之间的差别，进行了 说明。这种作比较的方法更好地突出了云和天气关系的 。3、说明语言说明文的语言要求准确，体会下列句子用语的准确性。“薄云往往是天气晴朗的象征；低而厚的云常常是阴雨风雪的预兆。”中为什么用“往往”、“常常”作限制词，不用行不行？找一找文中还有哪些词语体现了说明文用词的准确性。 4、本文是一篇科普文，作者能把深奥的科学