学习现代产业基础知识 加快转变经济发展方式.doc

学习现代产业基础知识 加快转变经济发展方式为推动科学发展促进社会和谐作出贡献 学习广东省加快转变经济发展方式干部培训系列读本心得体会为进一步统一思想，更新观念，形成共识，增强工作的主动性、自觉性和创造性，不断探索加快转变经济发展方式的新路子，在省、市有关部门的领导下，我区下发了关于适应我省加快转变经济发展方式要求大规模培训干部的指导意见和关于开展全省大规模培训干部考核工作的通知，我局也就开展干部培训考核工作做了明确部署，全省上下正在广泛深入地开展干部现代产业知识培训学习。我局于18日开展了现代产来基础知识讲座，通过讲座，我对现代产业体系的内涵、现代产业体系的特征、现代产业体系的发展趋势、广东现代产业体系的主体框架等知识进行了全面的了解。并且，通过自学广东省加快转变经济发展方式干部培训系列读本，对广东省加快转变经济发展方式有了更深一层次的了解。一、加强学习是广大干部更新观念，紧跟形势，与时俱进的有效途径。中央政治局委员、省委书记汪洋在广东省大规模培训干部动员大会上指出：这次会议的目的，主要是贯彻中央关于建设马克思主义学习型政党的精神，围绕加快转变经济发展方式，部署我省大规模培训干部工作，动员全省各级党组织和领导干部加强学习，自觉学习，努力转变知识结构，提高工作本领，为推动我省经济社会又好又快发展奠定知识基础，提供智力保障。当今世界，正处于新的大发展大变革大调整时期，时代的浪潮正扑面而来，学习能力日益成为生存力之根，创新力之源，竞争力之本。我们每个人只有加强学习，终身学习，才能不被时代所淘汰。我们必须通过学习，把习惯于传统发展模式的干部队伍培训成适应科学发展模式的干部队伍，真正实现发展理念、发展路径的革命性变革。这是摆在每一位干部面前的重大抉择，选择了学习就选择了进步，放弃学习就放弃了明天。 二、加快经济发展方式转变是广东实践科学发展观的内在要求 胡锦涛总书记视察广东时指出：“广东在国家发展大局中具有举足轻重的地位”，要求广东“坚持不懈，先行一步，真正打好转变发展方式这场硬仗”，要“努力当好推动科学发展、促进社会和谐的排头兵”。 转变经济发展方式，是科学发展观在经济领域的应用和体现，二者都要求转变发展观念，创新发展模式，提高发展质量，它们是全局与局部的关系，是理论与实践的关系，两者之间存在着内存的统一性。转变经济发展方式，不仅涉及生产力的发展、也涉及生产关系的发展；不仅包括经济数量增长、也包括经济效益的提高；不仅包括社会财富的增长，还包括社会财富分配的公正合理。转变经济发展方式，不仅包括生产从粗放型向集约型转变，而且还包括经济结构的优化升级、经济发展与人口资源环境相协调，进而实现可持续发展，而这一切正是科学发展观的内在要求。 率先转变发展方式是实现科学发展的必然途径，也体现规划纲要赋予广东的历历史使命。主动转变经济发展方式，是抓住国际金融危机给予的“洗牌”良机，也是广东可持续发展的现实选择。转变经济发展方式，亦是先富起来的广东人享受发展成果、让经济发展为人服务的必然选择。 三、学习现代产业知识，不仅是一次知识更新，更是一次科学发展理念的再武装和科学发展能力的大提升。 发展现代产业体系已经成为各国与全球高端竞争、增强产业可持续发展能力的重要基础，是国际产业发展的普遍规律，是经济发展到一定阶段的必然要求，更是转变经济发展方式的重要内容和必然选择。 现代产业体系，现代元素比较显著，主要指第一、第二与第三产业的构成，有别于传统产业体系。它具有创新性、开放性、融合性、集聚性和可持续性等特征。我省发展现代产业体系，首先是贯彻落实党的十七大精神、推动科学发展的现实要求，有利于加快转变经济发展方式，实现“广东制造”向“广东创造”、“广东服务”转型。其次有利于增强广东产业自主创新能力，抢占国际产业价值链的高端环节，提升广东产业的国际竞争力，是广东产业发展升级的必由之路。 国际金融危机，进一步加快了世界新一轮科技革命的进程，新技术新产业的兴起，正在重塑世界经济、政治版图。如果我们不加紧学习，就可能沦为这场变革的落伍者，甚至被淘汰。当前，加快转变经济发展方式是广东经济工作的“头号工程”，也是最大的“工程”，我们必须围绕这一中心任务，本着“缺什么，补什么”的原则来搞好干部队伍的学习。汪洋同志强调，加强学习，当前要把新技术新产业基础知识作为重点。通过学习新技术新产业基础知识，找准发展战略性新兴产业的突破口；通过学习新技术新产