青岛版科学三年级上册《改变物体在水中的沉浮》教学案例分析.doc

改变物体在水中的沉浮教学案例分析曲靖市陆良县芳华镇芳华小学 李金强一、教材分析 IsdhRE(oyu4b小学教案课件网Www.Jkedu.Net改变物体在水中的沉浮一课是教科版科学教材三下年级，“沉和浮”单元里的第二课，是在研究了物体的沉浮和物体的大小、轻重的关系后，换个角度来思考“怎样利用物体沉浮和物体大小、轻重的关系来改变物体的沉浮”这一课题的研究。教材主要包括四部分：1、探究改变物体在水中沉浮的方法。2、为什么潜艇会在水中上浮下沉？3、应用制作我们的“小潜艇”，4，课后延伸：鼓励学生回家制作小潜艇，学以致用。p!B GV? 6o(G)小学教案课件网Www.Jkedu.Net二、学生情况分析jbVHI?i-W3hl _&lb小学教案课件网Www.Jkedu.Net沉浮现象是学生身边常见的现象，这是我们组织教学的有利条件。但学生对这种现象没有深思，更不知沉浮的规律。在教师的引导下，学生对进一步探究有浓厚的兴趣，因此，在已有的认知基础上，引导学生开展改变轻重、大小来改变物体沉浮的探究。My%dW gVQ=% SS小学教案课件网Www.Jkedu.Net三、教学设计思路y:w;|zz:ij4)?j!小学教案课件网Www.Jkedu.Net本课从创设情景，提出问题引入课题。既激发学生的学习兴趣，又复习与本课相关的知识。然后利用提供丰富的结构实验材料，充分让学生在动手做、动脑想的过程中，经历一个探究改变物体沉浮办法的过程。从而由感性认识上升到理性认识。并运用所学知识改变其它物体的沉浮。通过制作“小潜艇”、玩“小潜艇”，从课内延伸到课外，让学生真正认识科学，理解科学，运用科学。vHi?5?lM?vA4小学教案课件网Www.Jkedu.Net四、教学设计理念ER!CNV=+5g_f6hfL4小学教案课件网Www.Jkedu.Net遵循新课程教学理念，开展以引导、合作、探究的学习方式进行教学，通过对物体在水中沉浮的改变的探究活动，充分发挥学生在科学探究活动中主体作用，让学生体验并学习科学研究的一般方法，感受探究的乐趣。*.u#.uGpRgogp=X小学教案课件网Www.Jkedu.Net五、学习目标2!JArPhMs0eHEnJ小学教案课件网Www.Jkedu.Net认知目标：通过对几种物体在水中沉浮的探究，知道怎样改变物体在水中的沉浮方法。L26Y.c Z e+D5小学教案课件网Www.Jkedu.Net技能目标：通过实验的思考、设计、操作、记录的经历，了解设计实验、探究科学的基本技能。*lK?e&a&VZLWl小学教案课件网Www.Jkedu.Net情感目标：在学习科学的过程中，培养学生敢于探索，积极思考，形成良好的科学态度和行为习惯。k7,|=qaKW? 7小学教案课件网Www.Jkedu.Net六、课堂教学流程!/9BEKIN小学教案课件网Www.Jkedu.Net（一）、创设情景，提出问题d&l/A:?$?Mlb小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：上节课我们研究了有关物体在水中沉浮现象，谁能说说物体沉浮与哪些因素有关？efsO2CSkso1.Jy小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：大小有关。Hur=z|j/!COI小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：轻重有关。F_/PPcG;x?Jiw|T小学教案课件网Www.Jkedu.Net(二)、研究如何改变物体在水中沉浮的方法s)MPo3fx5=$M,小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：出示空瓶、水槽，让学生猜一猜，空瓶在水槽中沉还是浮？;8#VE39xEkjPO2j小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：沉。EhNgjre=?gN小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：浮。CqlFLTdNUN3:s|小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：利用实物投影仪演示，将空瓶放入水槽中，结果空瓶浮于水面。f%eY.uEi;u+8小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：空瓶浮于水面，你们有什么办法使空瓶下沉？=JUtN/x1?x GCN小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：装水。X6?qQCKU(Q_./K/小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：装石头。(-H0#?(x3szMp*+T3pR小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：装沙子。p?s22o$2|_bU5_E小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：为了验证自已的办法是否正确，请用实验盒内的材料装加以验证。GL+Wr*/8LP*|小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：四人小组用实验验证。2jmaASu= ;P小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：巡回指导。1)03N_phxbzL=1!w小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：小组汇报实验方法、结果。XE0VXir5.gc小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：装满水瓶子下沉。xwixRRFP=-,_j小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：装满石头瓶子下沉。3GV .8_6Jq$.1小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：装满半瓶水瓶子半浮半沉。EK|7Ah?M7w4小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：半浮半沉我们把它叫做悬浮。b#XLu.y9;7p小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：大家想想，有什么办法，能使这个沉下去的玻璃瓶又浮起来，使悬浮的玻璃瓶上浮或下沉。:dt/nI&Hm34RQ$3/小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：上浮的玻璃瓶倒满水就下沉，把下沉的玻璃瓶中的水倒掉，就上浮，悬浮的玻璃瓶倒掉水就上浮。LvYQ0wR(kBbo小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：悬浮玻璃瓶倒满水也下沉。)E%=?BO;4*aGm0g|n小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：在这个活动中你发现了什么？ZE-&dIyP#:%1:V小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：讨论YCAQtic3Dgq:G3小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：（提示）把上浮的玻璃瓶倒满水它就下沉了，这是改变了玻璃瓶的什么？?9+)YEPiraBETh小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：改变了玻璃瓶中的水。Bji=/Q/0lSE11W-小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：把上浮的玻璃瓶再倒满水，玻璃瓶中的水就增加了，它就沉了。,x!wE-U 3c,C小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：把下沉的玻璃瓶中的水再倒掉，玻璃瓶就轻了，它就浮起来了。L?Ve.|2hwF,7小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：我想，是改变了玻璃瓶中水的多少，水多它就沉，水少它就浮。 Wn(X*$!:uG!82E小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：我想，是改变了玻璃瓶的重量，水多玻璃瓶就重，它就下沉，水少玻璃,nF=yJCamd)Q小学教案课件网Www.Jkedu.Net瓶就轻，它就上浮。e ejdLQ?VeOT小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：玻璃瓶，它的体积是一样的，当它变重时它就下沉，当它变轻时它就上&LC|DLa dnDG小学教案课件网Www.Jkedu.Net浮，也就是改变了玻璃瓶的重量。bQjK:p!l#Sdp)小学教案课件网Www.Jkedu.Net体会：在这个环节上，通过前后对比，让学生发现玻璃瓶沉浮原理，培养学生观察能力和分析能力。另外，教师亲身介入并认真观察学生的科学探究活动，随时掌握他们在活动中的所取得的进展，当学生面临的困难和出现的问题时，应及时采取措施。C+*ON(nWCRs小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：前面大家研究非常认真，下面老师还想和同学继续研究。2mGd(:J7r&r 小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：把一个装有20克沙子的气球吹足气，扎紧。让学生猜一猜在水中是沉还是浮？N+ooTU-,RSjt#wG小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：沉。-sVEc|LHAfrUM小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：浮。rZR3.v,;r:QpMdd小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：用实物投影仪演示。把一个装有20克沙子的气球吹足气，扎紧，放入水中，结果浮于水面。_( IXV Ftsr58He小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：把同一气球放出部分气，扎紧，结果悬浮于水中。H=n*?XJFPk27o小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：把同一气球放出全部气，扎紧，结果沉入水底。qtiBiVAl?SJ9Ykg小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：在这个活动中你又发现了什么？k/ VTuGg=.9小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：气球大小的变化与沉浮有关。Y-+zgIA,LyBj&+fu小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：气球变大就上浮，气球变小就下沉。L i%VbMya?_d0w小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：气球不大不小时，悬浮于水中。#r1(D0p|f%k0Te.uv小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：在这三次变化中，气球的重量没有变化，变化的是气球的大小。气球变大就上浮，气球变小就下沉。也就是说，改变大小也能改变沉浮。N*ig?7AFan%yP小学教案课件网Www.Jkedu.Net体会：演示实验有时更能激发学生的探究兴趣，学生往往会跃跃欲试。会对下面的分组实验起铺垫作用。其实“亲历”也包括教师，当教师也成为一个和孩子们一样的研究者时，“亲历”也才更有教育意义上的味道。,n=IQQt|)xQQ(j小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：改变玻璃瓶的沉浮和改变气球沉浮有什么不同？L%&/?YlaC3/小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：玻璃瓶的沉浮是改变轻重，气球沉浮是改变大小。a/sIW.Z N小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：知道改变大小和轻重能改变物体的沉浮，那么，请同学们想办法来改变泡沬、橡皮泥、石头的沉浮。ebr$l5,II=%Zw-2小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：利用准备的器材，小组设计实验方案、实施实验方案，并记录于表内。fPZ%+:#?Ii0r8R小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：巡回指导。|gExp_GD,phoiS小学教案课件网Www.Jkedu.Net附g)Dm.N|(PJZ*X+pae小学教案课件网Www.Jkedu.Net材料开始时6?EXrTG小学教案课件网Www.Jkedu.Net改变重量改变体积其他fi/$K;T橡皮泥.1Yc)W|0NwP小学教案课件网Www.Jkedu.Net泡沫塑料tlDB7U?RMu9小学教案课件网Www.Jkedu.Net小石子oX/ovFD7_=1Y;,小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：交流实验方案、实验结果。De*EzK p+sC小学教案课件网Www.Jkedu.Net体会：教师应树立开放的教学观念。在交流过程中尽管有的学生答案同别人不一样，作为教师不能轻易否认，要让学生知道科学探究的答案有时不是唯一的。要让学生存有已见。既要关注别人的答案，又要反省自己的答案，这样，科学素养才能逐步得到培养。在科学探究的“进程”中，适当激励、适当评价，对形成科学学习的常规、激发科学学习的兴趣，有很好的作用。_q6yPcyfK,6小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：请拿出塑料潜艇模型，让学生在水中玩，并利用所学知识解释潜艇在水中上浮下沉的原理。A$Lee=)9E$6=7小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：潜艇在水中上浮下沉和重量有关。潜水艇模型能上浮、下沉是因为上浮减轻重量，下沉增加重量。潜水艇的大小并没有改变。mRtqfHwH #9uBj小学教案课件网Www.Jkedu.Net(三)应用：制作我们的“小潜艇”C/?=0?xSC9?小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：根据潜水艇上浮下沉的原理，来自制“小潜艇”。KEY$A=fP/6S6y0小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：利用桌上的一个易拉罐和一根吸水管，请你们根据所学的知识做一个“潜水艇”。T=O9?VoNgfWo:XC小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：学生实验制作。dR-d?&ccy(0Cz小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：巡回辅导。=LW=P?$41h;$7)小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：与真的潜水艇相比较，它们的沉浮有什么相同的地方？vcl#?g?%WKgh;3a小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：把易拉罐装满水，它就下沉，吹气就上浮。?-i|ckYS k&f=bls小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：潜水艇打开进水舱就下沉，再把压缩空气压入水舱把水挤压出去潜水艇就上浮，我们的实验是将易拉罐内倒满水就下沉，再把吸水管伸进易拉罐内吹气把罐内的水挤压出去就浮上去了。f y6 b6p8V1Z&C小学教案课件网Www.Jkedu.Net体会：科学探究活动到期了这一步，学生已由教师的扶着走过渡到放开由行走，留给学生想象与自由发挥的余地，让学生充分感受探究的乐趣无论结果是成功或失败，对于学生来说个个都是成功者。?KD6%| K:w02Kqln小学教案课件网Www.Jkedu.Net(四)、拓展延伸：fR?%CM_C4rY小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：刚才大家做的非常成功，这里我给大家做一个有趣的实验。RO?|I aP6N)*小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：将笔帽和橡皮泥粘在地起，放入矿泉水瓶中，挤压瓶子，笔帽一忽儿上浮一忽儿下沉。?l D+ay-kMg|wxV小学教案课件网Www.Jkedu.Net师：同学们回家后也做一个这样的实验，并思考：挤压瓶子，笔帽为什么会上浮，这与潜艇在水中上浮有什么关系？下节课再告诉老师，好吗？lMf9%k;,Wpwe,小学教案课件网Www.Jkedu.Net生：好。NLYgd Ty,_?.G小学教案课件网Www.Jkedu.Net六、教学反思改变物体在水中的沉浮是教科版三年级（下）沉与浮单元第二课时，学生们通过本课的探究活动掌握改变物体在水中沉浮的方法，训练学生运用多种方法解决问题的能力。在教学中，我根据学生的年龄特点，精心设计了“激趣引题、活动探究、巩固应用、延伸扩展”四个教学环节。通过教学，我发现自己的设计既有成功之处，也有需要改进的地方。首先，谈一谈我在本课教学中比较成功的地方。1、探究活动由浅入深，由易到难，逐层递进。让学生通过观察实验，交流讨论等来分析问题，解决问题。其中包含四个探究活