江西省赣州市2016_2017学年七年级语文上学期第一次月考试题.doc

江西省赣州市2016-2017学年七年级语文上学期第一次月考试题一、 语文知识和语言表达（12分）1下列各组中加点字的读音正确的一项是（ ）A、应和（hu ） 高邈（mio） 粗犷( gung) 津津乐道( jn )B、宽敞(chng) 莅临 ( wi ) 花苞 ( bo ) 脉脉含情( m )C、黄晕( hn ) 屋檐( yn ) 响晴 (qn ) 淅淅沥沥( l )D、静谧( m ) 睫毛( ji ) 秀气 (xi ) 咄咄逼人(du )2、下列词语书写正确的一项是（ ）A 宛转 嘹亮 抖擞 喜出忘外 B 茏罩 澄清 化妆 花枝召展 C烘托 粗犷 莅临 翻来覆去 D 决别 憔悴 分歧 各得其所3下列句子没有语病的一项是：( )A、通过这次社会调查，使我认识到人类要与动物和谐共处。B、现在，他们之间的矛盾和友谊已基本解决。C、他首先第一个发言，在众人的注视下分外高兴。D、同学们正在聚精会神地观看幼儿园小朋友的精彩表演。4依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ）品茶，亦可谓品历史，品文化，一盏佳茗在手，盏中是清淡的龙井，鼻端 的茶香似有若无，思绪慢慢随着汤茶中的涟漪向悠远的中华文明 开来，细细地品，那寖泡在盏中的不是茶，而是滚滚红尘中偶尔 的一颗散淡的心。A缭绕 荡漾 歇息 B环绕 荡漾 栖息C环绕 飘扬 歇息 D缭绕 飘扬 栖息5下列句子组成语段顺序排列正确的一项是( ) 大学毕业后，他进入保守党某部门任职，2001年当选国会议员。2005年他以出色的演讲口才最终当选保守党领袖。直到进入牛津大学，他依然与政治活动很少沾边，但学业极为出色。2010年5月，卡梅伦被任命为新一轮英国首相。幼时的卡梅伦丝毫没有显示出政治人物的天赋。小学时不仅成绩在班里倒数第一，而且极为害羞。A. B.C. D.6.对下面语段理解最恰当的一项是（ ） 文盲是对缺乏知识文化和基本能力的人的称呼，最初人们把文盲定义为“不识字的人”；后来人们对文盲的定义不断变化，现在常常把文盲分成三类。第一类是不能读书识字的人，即传统意义上的老文盲；第二类，不能识别现代会符号的人；第三类，不能使用计算机进行学习、交流和管理的人。后两类被认为是功能型的文盲，他们虽然受过教育，但在现代科技常识方面，却往往如“文盲”般贫乏。例如前几年，某市教育委员会对文盲下了新的定义：不会理财、不了解用电常识、不遵守红绿灯信号等的人均被纳入“文盲”范畴。这表明（ ）A人在确定事物的标准上起主导作用。 B人的认识随着社会实践的变化而变化。 C事物之间是普遍联系的。 D人的认识是一个反复曲折的过程。二、古诗文积累和阅读（26分）（一）阅读下面古诗词。（4分）送裴郎中贬吉州【唐】刘长卿猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。【注释】郎中：古代一种官职。吉州：地名，现指江西吉安。7对这首诗中句子的解说，不正确的一项是（ ）A第一句写了送别时的环境。B第二句写了临别时的心情。C第三句写了离别分手的原因。D第四句写了贬谪之地的景物。8对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A一、二句以“猿啼”“水自流”衬托送别裴郎中时的伤感。B三、四句用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大。C这首诗表达了诗人因政治上受挫折而被贬遭逐的悲凉心情。D全诗写眼前景，道别离情，自然而巧妙，很耐人寻味。（二）阅读下面文言文。（10分）晋文公攻原晋文公攻原，裹十日粮，遂与大夫期十日。至原十日而原不下，击金而退，罢兵而去。士有从原中出者，曰：“原三日即下矣。”群臣左右谏曰：“夫原之食竭力尽矣，君姑待之。”公曰：“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也。”遂罢兵而去。原人闻曰：“有君如彼其信也，可无归乎!乃降公。卫人闻曰：“有君如彼其信也，可无从乎!”乃降公。孔子闻而记之曰：“攻原得卫者，信也。”（选自韩非子外储说左上)【注释】原：原国。击金：敲锣，古代作战收兵信号。卫人：卫国人。9对下面句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）原三日即下矣A.原三日即下矣 B原三日即下矣C.原三日即下矣 D原三日即下矣10解释文中加横线词的意思。(1)期( ) (2)信( )11翻译文中画线句子。得原失信，吾不为也。12晋文公攻打原国为什么只打了十天就撤退了?13你从这个故事中悟到了什么道理? （三）14. 填补下列名句的空缺处或按要求填空。（12分）（1）一切都像刚睡醒的样子，_ 。（2）他们的房屋，稀稀疏疏的，_。（3）峨眉山月半轮秋，_。 （4）正是江南好风景，_。（5）_，小桥流水人家。 （6）我寄愁心与明月，_.（7）唐代诗人王湾的次北固山下一诗中揭示新旧更替的生活哲理的名句是： ， 。（8）观沧海诗中用夸张手法描绘大海吞吐日月、包孕星辰的雄浑景象的诗句是： ， ； ， 。 四、现代文阅读(28分）（一）阅读下列语段，回答15-19题。（16分） （1）“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土气息，混着青草味儿，还有各种花的香都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。 （2）雨是最寻常的，一下就是两三天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。 （3）天上风筝渐渐多了，地上孩子也多了。城里乡下，家家户户，老老小小，也赶趟儿似的，一个个都出来了。舒活舒活筋骨，抖擞精神，各做各的一份儿事去了。“一年之计在于春”，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。 （4）春天像刚落地的娃娃，从头里脚是新的，它生长着。 （5）春天像花枝招展的小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。 （6）春天像健壮的青年，有铁一般的胳膊和腰脚，领着我们上前去。 15春是一篇写春的精美 （体裁），作者是我国著名作家 。（2分） 16（4）（5）（6）三段用三个比喻句依次突出了春天 、 、 的特点。（各用一个字填空）（3分） 17“吹面不寒杨柳风”，这句话中的杨柳风指什么？这句话的意思是什么？（4分） 18 第（2）段的画线句采用了 和 的修辞手法，请选任何一修辞方法指出其使用的作用（4分）19语段生动细致地描绘了春天的动人画面，请给（1）-（3）段各加上一个小标题：（3分） （1） （2） （3） 父亲的期望 （12分）（1）父亲是个修车的，虽年届四十，却略显苍老了，那饱经风霜的脸上，被风风雨雨刻上了深深的皱纹。 （2）打我记事起，父亲便开始忙碌在修车铺里，从早一直到晚，靠着他那仅有的手艺，维持着这个家。虽然整天忙碌，但在人们的眼中，修车毕竟是一个“低等的”活儿，因此父亲常受到人的鄙视。然而父亲不是一个软弱的人，他不自卑，而是把他仅有的希望和那希望受到安慰的心交付给了我。他期望我能胜过他自己，更胜过那些嘲笑他的人们。晚上，父亲拖着疲惫的身子回到家，我一见到他，便兴奋地扑到他的怀里，接着，父亲便给我讲一些伟人的故事，虽然他只知道一点，但这已尽他的所能了。每当这时，我总是非懂又似懂地听着，用我那天真的眼，盯着父亲的那张脸。 （3）不久，我上学了，这是父亲对我寄托希望最深的时候。父亲为了能让我安心念书，除了白天在修车铺忙以外，回到家还要做家务，累得他常晕倒在地。有时我真想帮他，但父亲总是笑着对我说：“没事的，你只管自己念书。” （4）一次，父亲带我上街，我好兴奋。到了一家卖鞋的商店时，父亲停住了，他看看我脚下的鞋，说：“这双鞋太破了，很寒碜，还是买双好点的吧，上学哪能没有鞋！”我说：“爸，不要，我脚下的还能穿，几双跑鞋够穿两年了。”但父亲还执意要为我买。接着，为我在柜台下选了双皮鞋，虽然是柜台里最便宜的，可我的泪水已在眼中打转了。“拿着，”父亲把鞋放在了我手里，又从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中，说：“上学时，买东西吃，别空着肚念书！” （5）一路上，父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。半路时，父亲有急事要走了，临走前，他用他那双粗糙的手，抚摸了一下我的头，轻声说道：“去吧，上学别迟到，爸晚上来接你。”我吃力地点了点头，看着父亲远去的身影，我情不自禁地又哭了。 （6）我呆呆地立着，此时此刻的脑子中又浮现出了父亲那张黝黑的脸，那不平凡的脸，我此刻拿着的仿佛不仅是一双鞋，更是父亲的真心和那浓重的一片希望生活的艰辛消磨了父亲的英俊，但永远消除不掉他对我的深切期望！ （7）父亲，儿子我会圆了您的心愿的！ 20文中的父亲对“我”寄予什么期望?(用原文中的句子回答)（3分） 21文中写父亲“从找回的钱中拿出一部分给我，折了几折放在我口袋中”，其中“折了几折”这个细节描写的作用是什么？ （3分）22文中写父亲送我上车，我只是一路沉默，父亲则好像很轻松。“好像很轻松”说明什么？3分23本文表达了什么样的情感?（3分） 四、综合性学习与写作（54分）24生活中处处有语文。班级将开展一次以“漫游语文世界”为主题的综合性学习活动，请你积极参与。（2分）（1）下面是同学们搜集来的两幅对联，你认为它们贴在什么店铺门口比较合适呢？（任选两联作答）A联：凭此登堂入室，任君步月凌云。 （ ）B联：好将妙手夸针巧，漫把春光细剪裁。 （ ）C联：虽是毫末技巧，却是顶上功夫。 （ ）（2）我们可以用拆字法体会古人用会意法造的字。例如“休”，左为一个人，右为一棵树，以人靠树表达休息之意。试运用这一方法，分别说出下面两个字的意思。（2分）鲜： 埋 ： 25写作（本题50分） 我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长。家人的关怀照顾、理解支持，都给我们无尽的勇气与力量。在你的生活中，曾有过什么事情，让你深切地感受到家庭的温暖、亲情的可贵？以我们是一家人为题，自主立意，写一篇作文。不少于500字。提示：1.家庭的温暖、亲情的可贵，是立意的核心。可以写家庭成员间的互敬互爱，也可以写成员间的关怀与支持，还可以写大家一起面对困难、解决问题等。2.把要写的事情梳理一遍，看重点写什么，怎样写思路比较清楚。3.要恰如其分地表达你的情感。有了情感的参与，文章才会充实饱满，有血有肉，也才会让人感动。参考答案1.D 2.C 3.D 4.A 5.B 6.B 7.D 8.B 9.A10. 约定 ； 诚信、信用11得到了原国而失去了信用，我不做（这样的事）。12因为“吾与士期十日，不去，是亡吾信也。得原失信，吾不为也”。（或用自己的话回答亦可）。13示例：我们要做一个诚实、言而有信的人，这样我们身边才会有更多的朋友，才会有更多拥护自己的人。14.略15散文 朱自清16 新 美 力17. 杨柳风，吹动杨柳的风，指春风。 意思是：春风吹到脸上不觉得寒冷，很温软。 18. 比喻 排比 把春雨比作“牛毛”的多而密 “花针”的细而亮和“细丝”的柔绵 ，生动形象写