关于小学体育教材兴趣性和灵活性的探讨论文（黄金玉）.doc

关于小学体育教材兴趣性和灵活性的探讨内容提要： 我国基础教育课程正在健康、有序、全面的推进。新课程一步步走进了学校，走进了课堂。具有历史责任和专业追求精神的学校领导和教师正以自己的激情，智慧和创造性劳动描绘着绚丽多彩的“教学景观”。教师和学生不止是课堂的执行者和授受者，应当发挥能动性和创造性。本着“为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展这一指导思想”，本文就小学体育教材兴趣性及灵活性问题和教师围绕这一问题所采取的系列教学入手，深入浅出进行了阐述。我的这些粗浅方法，希望能够对渴望指导有价值的老师们有所帮助。关键词：体育教材 兴趣性 灵活性 随着体育课改的不断深入，体育课有了新的教学内容和原则。这些原则是：思想性原则、增强体质的原则、科学性原则、教材的兴趣性和多样性原则，理论和实践相结合的原则，统一性和灵活性相结合的原则。这些原则都是提高教学质量的关键，是教学改革应探讨的重要方面。其中在教材的兴趣性与多样性原则上，与过去相比，有了较大的内容变化。增加了小学一、二年级的唱游内容，三年级以上的各年级的韵律体操和舞蹈内容。提高了选用教材的比率，加强了灵活性。那么对于重新确定的基本教材，如何贯彻兴趣性，多样性和教材本身的灵活性；如何使教材内容丰富，生动活泼；如何使教材教学内容的层次，与学生各年级各年龄阶段的生理和心理发展规律极适应，与身体素质，运动能力发展现状和要求相适应，使教学科学化；如何使教学的准备从场地、器材和设计都符合这些原则，是需要我们深思的。 我们以小学的跨越式跳高和投掷教学内容为例，来探讨这一问题：实施方案：A：在教材的选择上，小学课选用了三年级跳高教材两腿依次过竿；投掷教材游戏性投准、投运和巩固侧向投掷技术。重点在完成新授跳高教材的技术性教学基础上，加强教材兴趣和改革器材加强娱乐性方面的探讨。B：在课型的安排上，小学课是一项新授教材（跳高）和复习教材（投掷游戏）及搭配的岗于儿童兴趣，生动活泼的趣味型综合课。C：在器材的创新和运用上，小学体育课根据本课跳高和投掷游戏配和的特点，为了使场地、器材的运用更加合理，使场地、器材本身就带有强烈的趣味性。我们设计了以个“伞形跳投器”，在器材上进行了一些改革和创新。这个新器材能进行跳高辅助练习和模拟练习，也能进行游戏性投掷练习。器材的设计和运用，注意了兴趣性和练习的多样性；注意了能在一般场地条件下进行教学练习；注意了器材使用的方便和制作简单，便于推广。当然，最关键的还是应有利于教学任务能较好地完成，能促进学生正确技术的掌握和运作的能力，提高兴趣加大学生活动量。按新课改要求，既锻炼身体，又使学生在活动中，具有较强烈的娱乐性。D：教学方法上的改革；在教材器材改革的基础上，在教学目的的侧重选择和教学方法的创新上，进行了一些新的探讨，我认为这些探讨结合了学生实际情况，符合学生年龄的生理和心理特点，促进了教学任务的完成，是有益学生身心健康的。 小学三年级的跨越式跳高教材，是小学第一次正式上跳高课。通过课堂教学，应完成好技术性教学环节，为今后进一步提高教学难度，完成跳高教学任务提供较正确的技术。所以，在教学方法上注意了由浅入深，由易到难，把两腿依次过竿技术动作，作为此课主要技术环节。普及橡皮代替横杆，减轻学生心里负担。以程序式教学方法为主要手段，从原地起跳到上三步起跳过竿，使学生较好地掌握了动作的技术。以旋转式跳过竿的方法，提高了学生的兴趣，安排了跳绳练习，提高了学生跳跃的能力，从而较好完成了跨越式跳高教学任务。虽然课堂上没有做正式跳过横杆的练习，但课堂教学较好地完成了掌握正确过竿技术的教学任务，为了今后教学要求的提高，创造了条件。 投掷教材是复习任务。在本次课上，主要是发展投掷能力。所以特别注意了兴趣性和娱乐性，活跃课堂气氛。选用滑翔球练习，一方面提高学生练习的兴奋性，另一方面巩固了已学过的原地侧向投掷技术，效果非常好。选用羽毛球投准和掷选练习，利用轻器械的优点，更进一步发展学生投掷能力。伞形跳投械器的使用，增加了学生练习兴趣和丰富了练习娱乐性，从而提高了教学质量，促进了教学进程。 反思活动： 体育课的兴趣性，多样性和教材本身的灵活性 ，通过对以上两个内容的教学分析，有以下四点体会；A：在教学中，必须灵活使用课改提出的七条确定教学内容的原则；在教材多样性，兴趣性原则指导下，用多种多样教材与教学的方法，满足学生兴趣心，防止进行枯燥乏味的教学。课堂上，学生生动活泼是教学成功的主要体现之一。B：必须把体育课的教、学、练密切相结合，要根据学生实际条件和可能达到的程度，以及发展优势，灵活掌握所教材的教学任务。尤其对一些技术性要求较高的教材，更要有利于学生运动能力的提高，以激发兴趣为主，达到增强体质的实效。C：在完成现有教材的教学中，必须根据本地区实际条件和可能性，改革和创新一些新器材为教学服务，这也是提高教学质量的重要环节，应引起重视。D：根据我的体会，以及对小学的不同教学的任务分析。我认为，必须在小学课堂教学中，尽可能地完成器材的基本技术环节的教学任务，为今后的提高打下良好地基础。以上是我对关于加强小学体育教材兴趣性和灵活的探讨的一些初步作法和认识，还需在今后实践中进一步提高。这些粗浅见解是否妥，恳请专家帮忙指导。参考文献： 1、儿童心里学，湖北教育出