2019-2020年二年级数学上册 作息时间表教案 北师大版 .doc

2019-2020年二年级数学上册 作息时间表教案 北师大版教学目标： 1、通过图画中的情境，引导学生自己制作一张作息时间表。 2、让学生体会和建立一些较长的时间观念，培养学生提问题的能力。 3、进一步联系生活实际，培养遵守作息时间的好习惯。教学重点：进一步深化对时、分、秒的认识，并注意培养学生的时间观念。教学难点：运用学过的知识，解决旅行过程中出现的数学问题。 教学准备：课件、钟面，实物投影。 教学过程：一、情景创设师出示主题图：让学生通过观察，说一说他们可能是在什么时间做什么。你是怎样想的？从哪里看出来的？师：结合自己的生活实际，说一说自己在学校上半天的主要活动及时间。引出作息时间表。二、问题探究制作作息时间表。1、 制作上午4节课的作息时间表：要求：先调查准确，再根据实际情况填写。这里老师可先拔出第一节课的起始、终止时刻，让学生算出1节课用了多长时间。再拔出第2节上课的时刻，让学生算出课间休息用了多长时间，后面的让学生自己制作。2、 组织学生交流。通过观察自己的作息时间表，我们发现了什么？引导学生选择有用信息解决问题。说一说书中提出的问题，再鼓励学生提出新的问题，进行交流。3、展示学生的作息时间表，并交流，说一说谁的时间利用的好，谁是自己生活的小主人。三、体验感悟说出经过的时间。1、 不要求列出算式。2、 先认时间，再回答问题。3、 可以借助钟面算出经过的时间。注意：这里要根据小朋友的实际说出是“早上”的事情。四、实践应用让学生体验上学时间的长短。1、 引导学生估计大致的时间。2、 实际记录出发时间、到校时间3、 引导学生交流经过的时间。五、布置作业一课一练P46六、小结这一节课你学会了什么？附送：2019-2020年二年级数学上册 信息窗1 变花教案 青岛版教学内容:教材第2、3页的内容。教学目标:1. 通过看魔术，引入求几个相同加数和的计算。2. 通过感受生活中的求和问题，激发学生进一步学习的兴趣。3. 培养学生多方位思考、解决问题的能力及合作交流的意识。重点难点:从不同的角度进行观察列出的加法算式不同。教具准备:多媒体课件、魔术。教学过程:(一) 话题引入同学们，你们喜欢看魔术吗?今天老师给大家带来同学们喜欢看的魔术,要仔细看魔术师都变了那些魔术？请同学们看大屏幕，投影出示。(二) 探究新知师：看了魔术表演后，你能提出什么问题？生1：一共变出了多少朵花? 4个鱼缸里一共有多少条鱼?生2：一共有多少个灯笼?一共有多少个灯泡?.师：同学们观察的真仔细,提出了这么多的问题。我们先来看第一个问题,一共变出了多少朵花?你是怎么知道的,同位说一说。(同位活动)学生交流：生1：一个一个地数出来的,1、2、3.生2：还可以2个2个地数，2、4、6.生3：魔术师每次变2朵花,变了3次,可以用2+2+2=6来计算。.师：同学们的办法真多!运用这几种方法都能变出了6朵花。你知道2+2+2=6是几个2相加吗?生：3个2相加。师：请同学们接着看屏幕。(屏幕显示:魔术师继续2朵2朵地往外变化)我们一起来帮魔术师数,看他一共变出了几个2朵?师：7个2朵一共是几朵?生：2+2+2+2+2+2+2=14(朵)师：刚才我们提出的其他问题你会解决吗?自己试试看。.小组合作解决其他问题。集体交流。(三) 课堂