2018年教学工作计划和行事历.doc

2018年教学工作计划和行事历 教学工作计划（2018年度）王王庄庄子子完完小小二一八年一月2018年度教学工作计划2018年要深入贯彻中宁县教育工作会议精神，以党的教育方针和中宁县中长期教育改革和发展规划纲要（xx2020年）为指导，坚持以质量为中心，以办人民满意的教育为宗旨，实现“赶马家塘完小，超下庄子完小”的步伐，激活校本教研活力，充分挖掘师生的创造潜能，以课堂教学研究与实践为内容，以活动为载体，面向全体学生，促进全面发展，实行全方位管理，面对新格局，打造新作风，塑造新形象，促进教学工作优质优效发展。 我校全体教职员工决心让移民搬迁学生“进的来，留得住，学得好”。 一、工作重点 1、以“三通两平台”建设为契机，使信息技术服务教育教学，巩固义务教育均衡发展成果，切实提高课堂教学效率。 2、学习和研究并进，创新思路，改进行为，将教师的业务学习和学校日常的教学教研工作结合在一起，营造“学习无处不在，学习无处不有”的浓厚氛围，提升课堂教育教学质量。 3、创新校本研修工作策略，狠抓教研组建设，推进教材教法研修达标活动，不断激活校本教研动力，再造校园教研文化，提升教科研工作质量。 4、全面贯彻落实“中宁县基础教育质量提升年”实施方案，以四十分钟课堂为载体，以月考为手段，全面提高教育教学质量。 二、主要工作（一）、常规工作条理化，促进和谐型校园的形成强化制度建设，提高工作效能。 一是严格教师管理制度，贯彻实施好教职工考勤制度，把好人情关卡，加强过程管理，确保上班期间人人在岗，保证各项工作正常有序展开，为提高教学质量提供最有力的保障。 二是继续推行领导、教师随堂听课制度。 校领导要有目的地随时深入到每位教师的课堂中听课不少于30节，做到引导有方向，指导有目标，探讨有专题，改后有提高，不断端正教师的教学态度，规范其教学行为；教师间也要发挥互听互学、互比共进精神，听课不少于10节，并做到听评结合，听议结合，切实有收获，受启发，促提高。 严格备课、上课、批改作业、提优补差、单元测试质量分析常规过程管理，形成科学严谨的教学习惯，规范课程的实施。 备课要详细预设，上课要灵活生成。 课前要准备充分，课后要反思到位（教龄低于十年的须写教后反思），作业要精心设计，批后要耐心讲评。 测查辅导要及时跟进，方法要不断改进。 学校将通过调研、学习、检查等形式对以上常规工作进行督查与交流，并切实做好检查前指导和检查后反馈工作，提高教学水平，以确保教学目标的落实。 做好学校日常教学工作的自查自验工作，本学期学校领导班子在开学初、期中和期末组织教研组及全体教师进行自查和检查，在查漏补缺中不断敦促教师做好本职工作，为教学质量的提高保驾护航。 充分利用课前两分钟的预备时间开展有效的教育、教学活动。 要求每位教师要牢固树立“每节两分钟，每周一小时”的时间观念，从细微处着眼、从细小处入手，有效开展两分钟“演讲、吟诵、讲故事、口头作文、口算、口诀、唱歌”等多种形式的教育教学活动，丰富学生知识，充实学生生活，让每位学生在小积累中求大发展，改变以往课前无歌声读书声的现状。 （二）、理论学习常规化，促进学习型校园的形成一如既往的关注教师的专业发展，加强教师的学习和研究，不断更新观念，改进行为。 提高教学的竞争能力。 本学期，要加大校本学习力度，改变教师埋头只读两本书的现状，组织教师认真学习喊叫水中心学校教学常规及相关篇目，做好三千字的学习笔记，让老师们在学习中补充能量，在学习中提升认识，在校本教研中关注行动，整合资源，再造校园教研文化。 在校本研修的基础上于四月初组织各年级语文教师、数学教师参加学习研讨。 通过对喊叫水乡中心学校教师课堂教学行为规范和课标理念的再学习，对教材的悉心研究，对教学方法的研究探讨，对课堂教学的现场观摩，帮助教师们更好地把握课标对学科教学的具体要求，理解教材编写的指导思想、编排的体系及特点，掌握基本的教学方法，以便更好的提高教学实效。 （三）、教学工作创新化，促进质量型校园的形成加强对教学质量的调研。 优良的教学质量是我校的立校之本，也是每一位教师的立教之本，必须扎扎实实搞好教学，提高质量。 各教研组要做好阶段性测查，教务处仍在四月底统一组织进行期中教学质量调研工作，严把质量关，努力提高各年级各科的合格率。 重视毕业班的质量跟踪工作，力争使毕业班的双科合格率、优秀率有所提高。 充分挖掘校内资源，开展高年级教学质量分析研讨会，发挥全体教师发挥了凝聚、团结、协作、吃苦的可贵精神，为了使墙内开花墙内香，本学期将分学科召开“教学方法研讨会”，将分享好做法，好经验，好教法学法，供其它年级教师借鉴、汲取、运用，促进学校整体教学质量的稳步提高。 狠抓早读，注重积累。 随着课改的全面推进，对学生综合素质要求的提高，对语文知识的积累与运用越趋明显，本学期教务处将“如何合理高效的利用早读注重学生语文知识的积累”作为提高教学质量的重要工作，充分利用早读的三十分钟时间诵读经典，做到时间落实，内容落实，效果明显，培养学生大语文观意识，奠定学生丰实的语文综合素养。 （四）、校本教研合作化，促进科研型校园的形成进一步提高单周教研活动的质量，努力创设教师间的合作文化。 特岗教师在两到三年的实践、反思、总结中还存在着或多或少的困惑与迷茫，教师之间要通过对话、沟通、协调和合作，挖掘其中人人待解的共性问题或急需先解的突出问题，以此来作为本校的研讨内容，开学初，各教研组就要利用教研活动时间找出本组的问题，制定专题研究内容，通过开展“交流对话，问题研讨课，教学光盘课”等一系列的教研活动，解决实际问题，共同分享经验，形成良性竞争氛围，以提高教学效能。 树立“共营、共赢”的教师专业发展理念。 届时教务处将做好督查和记录。 加强教研组的建设与管理，使教研活动落到实处。 经过一学期的教学实践，各教研组对教务处新修订的教研手册已进行了尝识大胆创新，既记录了本组一学期的教研活动过程，又关注了本组教师的每一次成长，受到了教师的肯定，本学期，我们将继续发扬“求新、求实、求活、求异”的创新精神，大胆放手，发挥组长的职能作用，为他们创设自主活动工作的空间。 注重班级文化建设，充分利用班级专栏关注学生个人成长。 各班要充分利用教室南北墙壁的“进步的小新星、优秀作业展、我成长我快乐”成长专栏，记录每位学生在学习过程中的一点一滴，让优秀的作业、作文、优秀的手工、电脑、绘画作品以及好人好事记录都成为展示学生成长过程的见证。 班主任教师要做到每四周更换一次，既使学生随时随地的受到感染和熏陶，又能在替换过程中科学有效的建立学生成长记录袋。 从而为班级文化建设注入新的活力。 继续有针对性的开展“校级交流”教学研讨活动，第八周进行。 本次的活动主要从备课、评课两个方面加强协作，通过与联片兄弟学校开展“家常课、研讨课、指导课”等“会课”活动，解决课堂中存在的问题与困惑，加强彼此间的交流与合作，促进协作单位教师教学水平的进步、提高。 （五）、学科活动多样化，促进活力型校园的形成本着“营造书香校园，让阅读引领师生成长”宗旨，学校将开展全校范围内的学生“弘扬和培育民族精神月”活动。 比赛以班为单位，评选出 一、 二、三等奖各一名；中、高年级获奖学生分场进行决赛，评选出 一、 二、三等奖各一名。 吟诵内容与呈现形式自定，第十周进行。 通过吟诵经典，营造浓厚的校园书香氛围和学习氛围，提升师生的文化素养，创建活力型校园。 希望各班主任老师要高度重视，发挥聪明才智，挖掘学生潜能，通过吟诵经典，营造浓厚的校园书香氛围和学习氛围。 结合假期教务处布置的“学生作业指南”中的要求，本学期开展学生“小制作、小发明及手抄报”评比活动，将学生假期中的学习成果进行全方位的展示，展示活动于开学第四周进行，地点在会议室，具体展示内容由各班主任教师负责，届时学校将评选出部分优秀作品参加青少年科技创新大赛。 各年级、教研组要充分利用现有教学资源，开展形式多样的校本研训活动。 如观看教学光盘，集体备课、专项研讨等，以“研”促“训”，以“研”促“长”。 科学组要充分利用教研室本学期下发的“科学资源包”中的丰富教学资源，更好的为教学服务。 教研组计划中，此项研训活动一年的安排次数不少于四次。 总之，本学年我校教学工作仍以教学质量为生命，以思想转变牵动行动研究，以教学改革推动课程改革，以校本教研拓宽工作创新的空间，继续探索、研究、实践、完善我们的各项工作，使我校教学工作一步一个新台阶，一年一度新成果。 王庄子学校教务处二一八年一月月份主要工作负责人一月份1.做好教科研资料归档工作。 2.制定复习计划，做好期末复习工作。 3.做好期末考试监考、阅卷、统分工作安排。 4.撰写工作总结。 马东发田晓琴马梅花锁成兴田晓琴马梅花马东发田晓琴马梅花锁成兴马东发田晓琴马梅花马东发田晓琴马梅花马东发田晓琴马梅花马东发田晓琴马梅花二月份 1、制定本学期各项工作计划。 （第一周） 2、学期初教学工作督查。 （第二周） 3、教师制定个人教学工作计划。 （第二周）三月份 1、开展学生“小制作、小发明及手抄报”评比活动。 （第四周） 2、教师互学、交流、讨论教材教法校本研修手册。 （第五周） 3、组织教师开展“教学策略交流”教研活动。 （第六周） 4、组织全校学生3月份月考，分析得失，总结经验。 四月份 1、“教学开放日”联片教研活动。 （第八周） 2、组织开展全县小学语、数、英青年教师大比武活动。 （第八周） 3、组织一年级任课教师教学常规训练情况交流。 （第九周） 4、第三届书香校园“弟子规吟诵比赛”活动。 （十周） 5、组织全校学生4月份月考，分析得失，总结经验。 五月份 1、一至六年级学期中教学质量抽测研讨。 （第十二周） 2、开展教材教法校本研修手册研讨交流活动。 （十三周） 3、组织参加县小学语文教师素养大赛活动。 （十三周） 4、组织开展第一届“中高年级知识竞赛”。 （十四周） 5、组织全校学生5月份月考，分析得失，总结经验。 六月份 1、组织开展复习研讨并制定各年级期末复习计划。 （第十六周） 2、参加毕业班质量测查听课调研及复习指导工作。 （第十七周） 3、安排期末工作。 （第十七周） 4、期末复习工作。 （第十八周） 5、组织全校学生6月份月考，分析得失，总结经验。 七月份 1、一至六年级质量监测。 （第二十周）、 2、一至六年级阅卷，成绩测算，质量分析。 （第二十周）、 3、教学工作总结。 （第二十一周） 4、教研组论坛活动。 （第二十一周）八月份1.做好教科研资料归档工作。 2.制定复习计划，做好期末复习工作。 3.做好期末考试监考、阅卷、统分工作安排。 4.撰写工作总结。 马东发田晓琴马梅花锁成兴田晓琴马梅花马东发田晓琴马梅花锁成兴马东发田晓琴马梅花马东发田晓琴马梅花九月份1.制订教科研计划，召开教研组会议，传达本学期的主要工作。 2.组织有关教师进行各科新教材培训。 3.学科教研组制定本学期活动计划，开始正常活动。 4.上好开学第一课。 5.做好开学初工作检查，督促开学工作的正常开展。 6.做好新教师培训及师徒结