2020年部编版语文六年级下册第二单元测试卷（一）D卷新版

2020年部编版语文六年级下册第二单元测试卷（一）D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题选择正确的答案序号填在下面的括号里。1 . 下列加点字拼音有错误的一组是（ ）A衣襟jn早晨chenB水淋淋ln晾晒linC衬衫chn 潜水 qinD燕山yn埋伏 mi2 . 下列词语中，和“唯恐”意思最接近的一项是（ ）A唯一B生怕C恐惧D唯独3 . 下列词语字形完全正确的一组是（ ）A培育花从垦丁B龟甲功利艰硬C积压战争泼水D蒙胧水源嬉戏二、填空题4 . 给下列多音字组词。重 zhn（ ）担 dn（ ） 似 s（ ）chn（ ） dn（ ） sh（ ）5 . 填空。1“小英在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。”这句中“注视”的意思是：_，可以用_一词来代替。再写出几个表示“看”的意思的词语或成语：_。2“我们都要学会珍惜别人的掌声。”这句中的“珍惜”可以换成_这个词。除了说珍惜(掌声)，还可以说珍惜（_），珍惜（_）。3“小英慢吞吞地站了起来。”从这句中的“慢吞吞”，知道小英此时的心情：_。像这种ABB式的词，再写几个：_、_、_。4“教室里骤然间响起了一阵掌声。”这句中的“骤然间”表示时间_，可以用_、_这两个词替换它。6 . 根据语境，看拼音写词语。2008年5月12日，我国汶川发生了 y xing b do（_）的特大地震。大地震造成了难以估量的财产 sn sh（_）和重大人员伤亡。然而，面对这场 t r q li（_）的巨大灾难，中国表现出来的jng rn yu x（_）的应变行为，让全世界人民对中国的国民素质s rn q jng（_）。三、语言表达7 . 句子训练营。（1）母亲却已将钱塞在我手心里，大声回答那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”(改为转述句)_（2）我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被。(用合适的关联词连成一句话)_（3）母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。(仿写人物连续动作的句子)_四、现代文阅读8 . 邻居小女孩安静，是个盲童。春天来了，小区绿地上花繁叶茂，桃花开了，月季花开了，浓郁的花香吸引着安静。昨天早晨，我在草地上做徒手操，安静在花树丛中穿梭。因为常常在花香中流连，她走得很流畅，没有一点磕磕绊绊的感觉。终于，她在一株月季花前停下来。安静是个细腻的女孩子。我们用眼睛看到浅绿深红的世界，安静用她的心来感受和理解。安静的面前，同样是一个浓淡有致的春天。我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至有可能有比我们更丰富的地方。安静极缓极缓地伸出她的手。在花香的引导下，她的手，极其准确地伸向一朵沾满露珠的月季花。我几乎要喊出声来了，因为那朵月季花上，正停着一只白蝴蝶。安静的手指悄然合拢，竟然拢住了那只蝴蝶。真是一个奇迹，睁着眼睛的蝴蝶被这个盲女神秘的灵性抓住了。蝴蝶在安静的手指间扑腾，安静的脸上充满了惊讶。我静静地站在一旁，看着安静，我仿佛看见了她多姿多彩的内心世界。一瞬间，我深深地感动了。安静细细地感觉着春光。许久，她张开手指，蝴蝶扑闪着翅膀飞离。安静仰起头来，在用心灵张望。安静的心上，此刻一定划过一条美丽的弧线，蝴蝶在她八岁的人生划过一道极其优美的飞行曲线。我没有惊动安静。谁都有生活的权利，谁都可以创造自我的缤纷世界。安静在这个清香袅袅的早晨，无言地告诉我这样的道理。1照样子，写词语。磕磕绊绊(AABB式)：_2除了在开头点明安静是个盲童之外，文章还有3处对安静的描写反映出她是双目失明的。请在文中用“”画出来。3第自然段中有一句话：“我相信，她的没有视觉的世界，和我们一样丰富，甚至有可能有比我们更丰富的地方。”请联系上下文谈谈你的理解。_4作者为什么说安静拢住蝴蝶“真是一个奇迹”？_5安静“触摸春天”的故事，告诉我们什么道理？_6你觉得安静是个怎样的女孩？请结合文章用自己的话加以说明。_9 . 课外阅读。三个和尚“三个和尚”的故事在我国流传得很广很广。一个活泼伶俐的小和尚来到山上的一座庙宇，他勤快地挑水，不但自己喝个够，还往菩萨手中净瓶里灌水，净瓶里枯萎的柳枝又活了。不久来了一个瘦和尚，他与小和尚两个人为喝水和挑水发生了争执，谁也不愿意吃亏。后来又来了一个胖和尚，三个和尚都要喝水，但都不愿意挑水。没过两天，水缸露了底，菩萨手中净瓶里的水也没有了，柳枝又枯萎了。一天夜里，三个和尚都在睡觉，一支正在燃烧的蜡烛被老鼠咬断了。半截蜡烛掉在香案上，庙宇起火了。危急之中，三个和尚争先恐后地挑水救火。小和尚的眼睛被熏出了眼泪，瘦和尚的手被火烧伤了，胖和尚的衣服被烧成了几块破布，可是谁也不吭一声。大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗盛水解渴，菩萨手中净瓶里的柳枝也发芽了。（1）理解下列词语的意思。争执：争先恐后：（2）起初，三个和尚的表现是，说明了。结果是。（3）大火中，三个和尚的表现是，说明了他们当时。（4）大火过后，三个和尚明白了什么?（5）读了这个故事，你有什么感想?五、书面表达10 . 题目：美丽的_世界