2020版部编版语文五年级下册3.2 我爱你汉字练习卷D卷

2020版部编版语文五年级下册3.2 我爱你汉字练习卷D卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 看图形，猜字。（_）（_）（_）（_）2 . 换一换，给下列字加一个偏旁组成另外一个字，并组词。盯（_）（_）慌（_）（_）诲 （_）（_）榻 （_）（_）二、语言表达下面是天津的一个公交车站牌。3 . 这个方向的879路公交车一共有_站，起点站是_，标“”的是第_站。4 . 879路公交车首班车的发车时间是_，末班车的发车时间是_。5 . 现在是上午9：00，家住宜宾里的李华想从家里出发坐879路公交车去水上公园玩，他可以在这个站牌下等车吗？为什么？_6 . 春节到了，明明是一个留守儿童，他想给远在广州打工的爸爸妈妈寄一张新年贺卡，祝爸爸妈妈新年快乐，并表达对爸爸妈妈的思念。如果你是明明，你会怎么写呢？_7 . 口语交际。假如你要参加学校的经典诵读活动，请你把学校发的这则通知回家转达给你的爸爸或妈妈。通知明天学校要举办经典诵读活动，请全体同学穿好校服，戴好红领巾。参加展示的同学7：00到校，其他同学7：30到校。学校宣传部10月20日_三、现代文阅读读语段，做练习。这个字是星星的“星”。在甲骨文里，开始用三个圈表示“星”，它的字形必须和日、月相区别：太阳是圆的，月亮是缺的，星星的特征是众多，所以画三个圈来表示。但问题是，三个圈表示的事物太多了，可以是三块石头、三个果子、三个拳头谁说它一定就是星星呢？为了与其他的事物加以区别，古人就在字形里加了一个声符“生”在古音中，“星”和“生”的读音是一样的。由于强化了字音，人们把“星”和其他圆形的物体区分开来。8 . 读完语段后，我知道了象形字的缺点是（ ）A不便于区分事物B形态不好看9 . 这段话主要为我们介绍了_。10 . 联系上下文，想一想下列说法不当的一项是（ ）A形声字是在象形字、指事字、会意字的基础上形成的。B形声字是由两个文或字复合成体，由表示意义范畴的形旁和表示声音类别的声旁组合而成。C我们所认识的汉字都是形声字。D形声字在汉字的发展史中不断变化。课外阅读。方形西红柿一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是”“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！”“什么，你们也能算是西红柿?”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的，有的，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！”西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。”客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。”西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？”11 . 文中画“”的句子中的“丑八怪”指的是_，他们的特点是_，_。他们讨人喜欢是因为_12 . 展开想象，把文中的空白处补充完整。13 . 这篇短文想告诉我们（ ）。A要有创新意识，要勇于接受新事物。B西红柿根本不需要什么研究、改良。C赶时髦,哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。D每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。14 . 你想对西红柿家族的元老们说什么？_1