人教新课标版2019-2020年六年级下册语文试题-第三单元检测题

人教新课标版2019-2020年六年级下册语文试题-第三单元检测题姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 拼音部分（13分） (共2题；共13分)1. （10分） 看拼音写词语。rng hushng xif mhn lngyun y_2. （3分） 给加横线的字注音。抽屉_ 瞅了瞅_ 魔鬼_ 着急_ 待一会_僻静_ 乱蓬蓬_ 勉强_ 夹衣_ 被难日_二、 字词部分（28分） (共5题；共28分)3. （5分） 照样子，写词语。 （1） 气喘吁吁（ABCC式）_（2） 炯炯有神（AABC式）_（3） 如火如荼（ABAC式）_（4） 鉴往知来（含反义词）_4. （8分） 读句子写汉字。 g ge_跟他的小伙伴打zho h_。我在认真tng_老师jing_课。妈妈每天wn_上在chung qin_给我讲g_事。为了让我们go xng_，b ba_讲了许多xio_话。5. （8.0分） 选词填空。 A.增添 B.增加（1） 今年收成好，粮食的产量有所_。 （2） 火红的灯笼为春节_了喜庆的气氛。 6. （4分） 形近字组词。 候_ 标_ 扶_ 绩_ 髓_侯_ 示_ 肤_ 责_ 随_7. （3分） 根据春晓，选择正确的答案。“春眠不觉晓”中“晓”的意思是_ A早晨 B晚上 C中午“处处闻啼鸟”中“闻”的意思是_ A鼻子闻到 B耳朵听到 C眼睛看到三、 句子练习（17分） (共3题；共17分)8. （5分） 按要求，给下面的句子换个说法。 （1） 他们把蝙蝠的眼睛蒙上，让它在屋子里飞。（改成被字句） （2） 蝙蝠能在夜里飞行。蝙蝠能捕捉飞蛾和蚊子。（用关联词语连成一句话） （3） 在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？（改成陈述句） 9. （6分） 根据课文内容给下列句子排序。 _后来，人们在蚕丝织成的帛上写字。_几千年前，没有纸，人们把文字刻在龟甲、兽骨、竹片、木片上。_两千多年前的西汉时代，人们用麻来造纸。_我国的造纸术传到了朝鲜半岛、日本、阿拉伯世界和欧洲，影响了全世界。_大约在一千九百年前的东汉时代，蔡伦改进造纸术，用树皮、麻头、稻草、破布等原料造纸。10. （6分） 按课文内容填空。 读了课文后，我知道作者进入天山主要描写的景物是：_，再往里走，他又描写了：_，走进天山深处，他描写的景物是：_。四、 阅读理解（22分） (共2题；共22分)11. （10.0分） 阅读课文选段，完成练习。 小熊很难过。他还是每天扎（z zh）一只风筝，但是不好意思把风筝放起来，就把风筝挂在高高的树枝上。松鼠也很难过。他还是每天折（zh zh）一只纸船，他也不好意思把纸船放进小溪，就把纸船放到屋顶上。过了几天，松鼠再也受不了啦。他在一只折好的纸船上写了一句话：“如果你愿意和好，就放一只风筝吧！”他把这只纸船放进了小溪。傍晚，松鼠看见一只美丽的风筝朝他飞来，高兴得哭了。他连忙爬上屋顶，取下纸船，把一只只纸船放到了小溪里。（1） 选出括号内正确的读音。 扎_（z zh） 折_（zh zh）（2） 小熊很难过，但是他还是每天_。松鼠也很难过，但是他还是每天_。 折纸船 扎风筝（3） 把松鼠在纸船上写的话用“_”画出来。 （4） 松鼠为什么高兴得哭了？（ ） A . 因为他看到一只风筝飞来了。 B . 因为小熊愿意跟他和好了。12. （12分） 阅读下文，完成练习。我的一位国文老师我在十八九岁的时候，遇见一位国文先生，他给我的印象最深，使我受益也最多，我至今不能忘记他。先生姓徐，名锦澄，我们给他取的绰号是“徐老虎”，因为他凶。他的相貌很古怪，他的脑袋的轮廓是有棱有角的，很容易成为漫画的对象。头很尖，秃秃的，亮亮的，脸型却是方方的，扁扁的，有些像聊斋志异绘图中的夜叉的模样。他的鼻子、眼睛、嘴好像是过度地集中在脸上的一块区域里。他戴上一副墨镜，银丝小镜框，这两块黑色便成了他脸上最显著的特征。我常给他画漫画，勾一个轮廓，中间点上两块椭圆形的黑块，便惟妙惟肖。他的身材高大，但是肩总是耸得高高的，鼻尖有一些红，像酒糟的，鼻孔里藏着两桶清水鼻涕，不时地吸溜着，说一两句话就要用力地吸溜一声，有板有眼有节奏，也有时忘了吸溜，走了板眼，上唇上便亮晶晶地吊出两根“玉箸”，他用手一摸他常穿的是一件灰色长袍，好像是在给谁穿孝，袍子在整洁的阶段我没有赶得上看，余生也晚，我看见那袍子的时候它已油渍斑斓。他经常是仰着头，迈着八字步，两眼望青天，嘴撇得瓢儿似的。我很难看见他笑，如果笑起来，是狞笑，样子更凶。有一天，先生大概是多喝了两盅，摇摇摆摆地进了课堂。这一堂是作文，老先生拿起粉笔在黑板上写了两个字，题目尚未写完，当然照例要吸溜一下鼻涕，就在这吸溜之际，一位性急的同学发问了：“这题目怎样讲呀？”老先生转过身来，冷笑两声，勃然大怒：“题目还没有写完，写完了当然还要讲，没写完你为什么就要问？”滔滔不绝地吼叫起来，大家都为之愕然。这时候我可按捺不住了。我一向是上午捣乱下午安分的学生，我觉得现在受了无理的侮辱，便挺身分辩了几句。这一下我可惹了祸，老先生把他的怒火都发在我的头上。他在讲台上来回踱着，吸溜一下鼻涕，骂我一句，足足骂了我一个钟头，其中警句甚多，我至今还记得这样一句：“！你是什么东西！我一眼把你望到底！”这一句颇为同学们所传诵。谁和我有点争论遇到纠缠不清的时候，都会引用这一句：“你是什么东西？我一眼把你望到底！”当时我看形势不妙，也就没有再多说，让下课铃结束了先生的怒骂。但是从这一次起，徐先生算是认识我了。酒醒之后，他给我批改作文特别详尽。批改之不足，还特别地当面加以解释，我这一个“一眼望到底”的学生，居然成了一个受益最多的学生了。（1） “我”至今不能忘记先生的原因是什么？用文中原句回答。 （2） 先生给“我”的印象主要是从_、_、_、_ 等方面来刻画的。（3） 用横线画出描写先生外貌的句子。 （4） 眼镜成了先生最显著的特征，这说明_ A . 先生知识渊博B . 形象滑稽，容易成为漫画的对象C . 突出先生的“凶”D . 既点明先生的特征，又说明其知识的渊博（5） 先生说的“一眼望到底”的意思是_，加引号的作用是_。 五、 习作（20分） (共1题；共20分)13. （20分） (2019六下微山期中) 习作天地。（30分） 我们的生活中有过许许多多的“第一次”，第一次动手做饭，第一次登台表演在你的成长过程中，经历的印象最深的“第一次”是怎样的呢?请以“第一次为题写一篇习作。要求：经历要具体，还要写出经历“第一次”后获得的启示。第 9 页 共 9 页参考答案一、 拼音部分（13分） (共2题；共13分)1-1、2-1、二、 字词部分（28分） (共5题；共28分)3-1、3-2、3-3、3-4、4-1、5-1、5-