人教部编版三年级上册期中模拟测试语文试卷

人教部编版三年级上册期中模拟测试语文试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 按课文内容填空。（ ）的树苗（ ）的小树 （ ）的额头（ ）的风景（ ）的笑容（ ）的日子2 . 读拼音，写词语。png zi yng j jio ch zh hu（_）（_）（_）（_）m l j zhng chng di zhng q（_）（_）（_）（_）3 . 课文中的田老师是一位_的老师，通过朗读课文，从“_、_、_”等词语表现了作者对田老“_、_、_”等词语表现了作者对田老师的尊敬和感激之情。他把一首小诗：“_，_，_，_”编成了一个娓娓动听的故事，让人听了身临其境，眼前仿佛出现了一幅美丽的画面。画中的景物有_、_、_，美得让人流连忘返。学了这篇课文我想用这两句诗来赞美老师：_。4 . 多音字组词闷：mn_、mn_长：chng_、zhng_露：l_、lu_为：wi_、wi_5 . 比一比，组词语。辛（_）及（_）但（_）受（_）渴（_）幸（_）极（_）担（_）爱（_）喝（_）6 . 根据拼音写同音字组成词。bin（_）子分（_）争（_）y（_）惑适（_）（_）传f媳（_）（_）盖（_）近rn（_）洽（_）易（_）装二、语言表达7 . 扩句。我望着山。_三、现代文阅读8 . 阅读短文,回答问题。庐山秀丽的风景一定会给你留下美好的印象。你最喜欢的也许是“险峰”,也许是“花径”,也许是“仙人洞”,而我最喜欢的却是庐山的云雾。你听了也许会笑:云雾谁没见过,不就是迷蒙蒙的一片吗?我所见到的庐山的云雾却是别具一格的。我随爸爸妈妈来到庐山脚下,抬头向上仰望,啊,好美呀!一座座山峰像一个个亭亭玉立的绿衣仙女,手拉着手站在那儿,笑着向游人致意。我们乘着汽车,沿着银蛇般的盘山公路向上奔驰,车才行到半山腰,天忽然变得阴沉沉的,如丝的细雨落了下来。这时,山上起了雾,到处变成迷蒙蒙的一片。整个庐山好像披上了一层薄薄的白纱,真有一种“不识庐山真面目”的神秘感。雾越来越大,天地被一张巨大的纱帐笼罩住了。浓雾之中,游人虽然近在咫尺,也只听到声音而不见人影。山谷的小溪在我们脚下流淌。叮咚、叮咚,小溪悦耳的歌声在山中回荡着。我向前张望,寻找它的方向,它却钻进了雾里,消失了身影。浓雾把空气浸润得湿润而清凉。我们来到山顶,雨过天晴,蔚蓝的天空中飘着几朵白云。我向远处眺望,不禁吃了一惊,难道我这是误入仙境?那对面山上的云雾几乎把山淹没了,隐隐约约露出一点山顶。云雾好似波涛汹涌的大海,浪涛一个接着一个滚滚而来,好像要把我们吞没,真是气势磅礴,雄伟壮观!我觉得传说中的八仙随时都会出现,乘着龙船在这云海上行驶,几位年轻人看到这壮观的景象,兴奋得一蹦三尺高,欢呼着,奔跑着。谁知,更有奇观在后头:转眼间,那云雾像被一种巨大的力量推动着,一阵风似的迅速向一侧移动,被它遮挡的庐山立刻变得清清楚楚,以它雄伟的风姿展现在游人面前。啊,庐山的云雾真是千变万化,令我久久不能忘怀。1.给短文加一个合适的题目,填在文前的横线上。2.联系上下文,说一说“隐隐约约”的意思,并用这个词写一句话。3.写出下列词语的近义词。迷蒙蒙（ ）别具一格（ ）笼罩（ ）4.庐山云雾最大的特点是什么?你是从哪里看出来的?5.庐山除了这迷人的云雾之外还有什么?你是怎么知道的?四、书面表达9 . 习作书店、游乐园、小公园都是好地方，请你向朋友推荐一个自己喜欢的地方，要介绍清楚这个地方好在哪里，它有什么特别之处？写出推荐理由，吸引大家去看。10 . 文中提到多处风景名胜，你能写出下列与之有关的诗句吗？ 桂林：西湖：庐山：长江：你还知道祖国有哪些风景名胜？、五、书写11 .