人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第12课《为人民服务》同步练习.doc

人教版（新课程标准）2019-2020学年六年级下册语文第三组第12课为人民服务同步练习姓名:_ 班级:_ 成绩:_小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础运用 (共6题；共47分)1. （5分）选出下面各组词中不属于同一类的词。燕子 蜻蜓 大雁 翠鸟 _耳朵 眼睛 嘴巴 说话 _黄瓜 丝瓜 西瓜 南瓜 _铅笔 菜刀 书包 尺子 _2. （10分）形近字组词彻_迁_炊_衰_切_歼_吹_哀_3. （4分）“简”字用音序查字法先查音序_，再查音节_。按部首查字法先查_部，再查_画。意思_能组成词语_、_。4. （9分）巧选关联词与其不如 倘若就即使也我_贪生怕死，_失了本分，不如尽了本分，然后去死。_你是小草，我_给你一定的地位。_苟且偷生，_为尊严而死。5. （14分）只拣儿童多处行中写道：花儿和儿童一样，在春天的感召下，就会_，以旺盛的生命力，舒展出新鲜美丽的四肢，使出浑身解数。这时候，自己感到快乐，别人看着也快乐。这篇文章的题目是将古人的诗句改动而来的，原诗是“_，_”。虽然只是动了一下词序，却折射出冰心奶奶对儿童无限的爱。冰心原名_。6. （5分）理解下面句子的意思。人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标，走到一起来了。二、 阅读理解 (共2题；共32分)7. （16分）阅读短文，回答问题。我喜欢我当你看到这个题目时会说：“嘿！新鲜事，哪有自己喜欢自己的？”哎，老实说，人人都爱自己，哪个会讨厌自己呢？我喜欢我，是有足够的理由的。老师器重我，不论什么比赛都首先想到我，点我的名。那次数学尖子班招生，老师便问我：“李峰，这个班你要参加吗？”最近要搞绿化知识竞赛，老师又严肃地对我说：“这次让你参加，希望你和同学一起努力，争取拿到第一。”我笑嘻嘻地答应了。老师摸摸我的头，满意地笑了。老师喜欢我，同学们也喜欢我。尽管我的字，被誉为“李体”，因为我的字太差了；我的话，被誉为“李腔”，因为我说话有点结巴，但同学们听过我写的好文章后，都用佩服的眼光看着我，李华竟夸我：“浑身都是宝。”嘿！我不成了“穿山甲”了。上次参加完绿化知识竞赛，我被刷了下来，很伤心，哭了。同学们七嘴八舌地安慰我：“不要哭了，反正还有机会。”“别伤心了，男儿有泪不轻弹。”我望了望同学们，心想，我不能让爱我的同学们也伤心，于是，止住了哭。我也确实喜欢自己。咱犯了错，能马上改正；说不清楚，可文笔好。我想：“天生我材必有用。”只有爱自己的人，才会充满信心，以自己的努力，不让别人失望，对得起他们的爱。你们说，是不是这个道理？（1）在短文中找到下列词语的反义词写在横线上。希望_ 讨厌_（2）联系上下文，写出短文中画曲线的句子的作用。8. （16分）阅读下文，回答问题父爱的高度好多年都没有看过露天电影了。记得小时候，家在农村，那时电视、碟机这类玩意在乡下压根儿就没见过，更别说是享用了。所以要是逢有哪个村子放电影，周围十里八村的人就赶着去。在那露天地里，黑压压一片，煞是壮观。那时父亲还年轻，也是个电影迷。每遇此等好事，就蹬着他那辆已不可能再永久下去的老 “永久”自行车，带着我摸黑去赶热闹。到了电影场，父亲把车子在身边一撑，就远远地站在人群后边。我那时还没有别人坐的板凳腿高，父亲就每每把我驾在他的脖子上，直至电影结束才放下。我记得有一次看白蛇传，我骑在父亲的脖子上睡着了，竟尿了父亲一身，父亲拍拍我的屁股蛋子，笑着说：“嗨！醒醒，都水漫金山了！”一晃好多年就过去了，我已长得此父亲还高，在人多的地方，再也不用靠父亲的肩头撑高了。春节回家，一天听说邻村有人结婚，晚上放电影，儿时的玩伴就邀我一同去凑热闹。我对父亲说：“爸，我去看电影了！”父亲说：“去就就嘛，还说什么，又不是小孩子了！”“你不去？”“你自个去吧，我都六十几的人了，凑什么热闹！”来到电影场，人不算多，找个位置站定。过了不大一会，身边来了一对父子，小孩直嚷嚷自己看不见。如多年前父亲的动作一样，那位父亲一边说着“这里谁也没有你的位置好”，一边托着孩子骑在了自己的脖子上，孩子在高处咯咯地笑着。我不知怎么搞的，眼一下就湿润了。这么多年了，我一直在寻找一个能准确代表父爱的动作，眼前这一幕不就是我找寻的结果吗？想起了许多往事，再也无心看电影。独自回家。敲门。父母已睡了，父亲披着上衣来开门：“怎么这么早就回来了，电影不好？”看着昏黄灯光里父亲花白的头发和那已明显驼下去的脊背，我的泪一下子涌了出来。是啊，父亲一生都在为儿子做基石，把儿子使劲向最理想的高度托，托着托着，不知不觉间自己就累弯了腰，老了。我知道，这一生，无论我人生的坐标有多高，都高不出那份父爱的高度，虽然它是无形的，可我心中有把尺啊！（1）第自然段中“爸爸”所说的“水漫金山”是什么意思？这句话有何妙处？（2）在作者看来，能“准确代表父爱的动作”是什么动作？（3）第自然段中写道，“想起了许多往事”，你能根据文章推测作者想起了哪些往事吗？具体写出一两件。（4）请说出“父爱的高度”中“高度”所蕴含的意思。（5）文中写了“我”两次流泪，试分析两次流泪的原因。三、 语言表达 (共1题；共5分)9. （5分）文章第二自然段抓住了人物动作和表情，具体表现壮士们对敌人痛恨之情，请你用动作描写和神态描写相结合的方式，描绘一下熟悉的人所做的一件事吧！ 第 6 页 共