江苏版六年级下学期语文期中考试试卷

江苏版六年级下学期语文期中考试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 基础整合。（34分） (共7题；共34分)1. （4分） 读拼音，写词语。chu fj jl dujun y_yn hncu shu rxin xi_2. （4分） 在下面的括号里填上恰当的词语。_的小河 _的汽车_的娃娃 _的微笑3. （6分） 把下列词语补充完整。万水_ _逶迤 乌蒙_4. （4分） “要是你在野外迷了路，可千万别慌张”中“千万”说明了（ ） A . 数量大 B . 不要慌张的重要性5. （4分） 我是小法官。（判断下面的说法是否正确） （1） “荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。”这是拟人句。_（2） “火星和地球这兄弟俩长得太像了。”这是夸张句。_（3） “那么，高等动物可不可以克隆呢?”这是一个反问句。_（4） 早一课写梅花的目的是借梅花的品质来赞扬鲁迅先生。_6. （9.0分） (2019二下通榆期末) 补充下列句子。 （1） 不知细叶谁裁出，_。 （2） _，春风吹又生。 （3） 毕竟西湖六月中，_。 （4） 平时肯帮人，_。 （5） _成则大信立。 7. （3分） 仿照例句补句子。 如果放进去的是金鱼，水就不会往外溢。如果放进去的是_，水就_。如果_，就_。如果_，就_。二、 阅读。（36分） (共2题；共36分)8. （19.0分） 阅读语段，按要求答题。 早（片段）迈进后园，(蜡 腊)梅开得正盛(shng chng)，几(j j )乎满树都是花。那花白里透黄，黄里透绿，花瓣润泽透明，像琥珀或玉石雕成的，很有点冰清玉洁的韵致。梅飘香而送暖，梅花开的时候，正预示着春天的到来。二十四番花信风，一候是梅花，开得最早。（1） 找出括号里不正确的字或读音。 （2） 找出描写梅花颜色的句子。 （3） 作者为什么要写梅花？ （4） 请用简洁的语言概括“早”字的来历，并说说你从中明白了什么道理? 9. （17.0分） (2019凌海) 阅读下文，回答问题。 以勤奋为起点我在少年时代，曾看见过不少天资聪明、敏捷过人的学生。可是有些人自以为才华超群，忽视勤奋努力，结果他们的天才一天天地暗淡下去，落得一事无成。这就应验了中国一句古话：“聪明反被聪明误”，而相反的例子也不少见，有的人并无“天才”，但很有自知之明，终日勤奋努力，遇事寻根究底，终于在攀登科学高峰的道路上，作出了优异的成绩。这些事例说明了一个共同的道理：“天才”并不可靠，只有勤奋才靠得住。因此_我要告诉全国少年朋友一句心里话_你们在现在的学习和将来的工作中_与其相信“天才”，不如相信勤奋_只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，只有这样，才会愿意付出艰苦的努力，去攻克学习和工作的难关，锻炼成攀登科学高峰的勇士。在向四个现代化的雄伟目标进军的时代，少年儿童是我们未来的希望所在。然而，我们现在希望的，却是要求你们在刚刚迈步的时候，就要以勤奋作为自己的起点。（1） 给第二自然段中横线上填上标点符号。 因此_我要告诉全国少年朋友一句心里话_你们在现在的学习和将来的工作中_与其相信“天才”，不如相信勤奋_（2） “朋友”的反义词是_。 （3） 用“勤奋”造一个句子。 （4） “只有这样，你们才能看到掌握科学文化知识的艰巨性，”这句话中的“这样”指的是（ ） A . 相信天才B . 相信勤奋C . 相信聪明（5） 文章的最后一句在全文中起什么作用？（ ） A . 照应开头，总结全文B . 点明题意，突出中心C . 强调抒情，感染读者三、 习作（30分） (共1题；共30分)10. （30分） (2018六下赣榆) 题目：读理想的风筝有感 提示：读了理想的风筝，你一定感慨万千，请联系自己的生活实际写一篇读后感，不少于400字。第 7 页 共 7 页参考答案一、 基础整合。（34分） (共7题；共34分)1-1、2-1、3-1、4-1、5-1、5-2、5-3、5-4、6-1、6-2、6-3、6-4、6-5、