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苏教版二年级（下册）语文期中测试试卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、 倾听书写 (共1题；共5分)1. （5分） 读一读，写一写。 宏伟漫步电钮爆炸胸墻突击点燃阻击性命璀璨二、 积累运用 (共6题；共64分)2. （20分） 根据意思写词语。 名声在中国和外国都有传扬，比喻名声很大。_从事手工制造加工的工场。_泛指一个地方的人文特征和地质风貌。_3. （8分） 我会选。 暖和_（huo h） 种_（zhng zhng）地 语_（y y）言（目 木）_光 公_（圆 园）笔_（间 尖） 知_（到 道）清清的_（草地 河水） 长长的_（尾巴 皮球）暖和的_（小伞 毛衣）4. （12分） 比一比，再组词。 视_营_绳_漂_扯_.现_宫_蝇_瞟_址_.5. （12分） (2019五下黔东南期末) 多音字组词。 系j_ x_ 重zhng_ chng_剥bo_ b_ 钻zun_ zun_6. （8分） 比较下面一组句子，说说划线部分的好处。 这些贝类自己不动，却能巴在轮船底下到别的地方去。这些贝类自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。7. （4分） 根据语境在横线上填写诗文原句。品读古代诗文，能让我们在感受艺术意境的同时，也陶冶思想情操。“乱花渐欲迷人眼，_”引领我们欣赏早春的美景；“_，长河落日圆”为我们呈现了壮丽的边塞风光；“海内存知己，_”是王勃对即将离别的友人的真诚劝慰；“但愿人长久，_”则是苏轼对相隔两地亲人的深情祝福。三、 阅读理解 (共1题；共10分)8. （10分） (2019四下商丘月考) 阅读短文，回答问题（一）看不见的爱那孩子很认真，屏住呼吸，瞄得很久，才打出去。我站在旁边，可以看出他这一弹一定打不中，可是他还在不停地打。我走上前去，对那位母亲说：“让我教他怎样打好吗？”男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用！”地顿了一下_望着那孩子_轻轻地说_他看不见_（1） 在文中的横线上填入恰当的标点符号。 （2） 从选文中哪里可以看出男孩打瓶子时很认真？ （3） “我”看出男孩_；可他还在_。 （4） “我”想教男孩怎么打，但男孩的母亲拒绝了，是因为_。四、 表达创作 (共2题；共16分)9. （6分） (2019一下东莞期末) 看图写话。(不会写的字写拼音) 小文和妈妈来到了什么地方?看到了什么？10. （10分） 班级中正在开小小辩论会，有同学认为小学生穿着打扮不要讲究，要简朴。也有同学认为小学生应注意仪表形象，穿着打扮要体面、讲究。你赞同哪种观点？请概括出两点理由，并简单说明。 第 6 页 共 6 页参考答案一、 倾听书写 (共1题；共5分)1-1、二、 积累运用 (共6题；共64分)2-1、3-1、4-1、5-1、6-1、7-1
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