部编版语文三年级上册第二单元过关检测卷

部编版语文三年级上册第二单元过关检测卷姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、选择题1 . 陪审团成员们在审判前忙着记录什么（ ）？A犯人罪行B整理材料C写自己的名字D辩论词二、填空题2 . 秋天的雨分总(1)写出四个分述段落的主要内容。第1段：_第2段：_第3段：_第4段：_(2)总述的内容，表达了作者怎样的情感？_3 . 补充诗句或名言警句。1_，俯首甘为孺子牛。2我爱我们的民族，_。3有所期诺，_；有所期约，_。4明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花_，听取_。5七八个星天外，_。旧时茅店社林边，_。4 . 你能分清它们吗？比一比，再组词。防（ ）愉（ ）仍（ ）泊（ ）访（ ）输（ ）扔（ ）迫（ ）5 . 多音字组词撒：s_、s_上：shng_、shng_6 . 读拼音，写词语。fng l gn mo wn nun（_）（_）（_）7 . 辨字组词。缕（_）屡（_）盲（_）妄（_）涌（_）捅（_）曝（_）瀑（_）三、现代文阅读阅读秋天的雨片段，回答问题。秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的美丽的菊花在秋雨里频频点头。8 . 本段的中心句是_9 . 在表示颜色的词语下面标上“ ”。10 . 用“ ”划出比喻句。我会写比喻句：11 . 用波浪线划出拟人句。我会写拟人句：12 . 联系上下文理解下列词语。五彩缤纷：_频频：_13 . “你挤我碰”说明了什么？_阅读短文，完成练习。小松鼠吃东西的时候，总是用前肢着食物，然后再把食物到嘴里。因为它的嘴太小，一口只能吃到一点点东西，所以一堆食物要七八次才能吃完。不过它吃食物的速度真可谓是飞速的，有时简直快得让人看不清楚。看它吃饭的样子，好像看体育比赛一样紧张，所以我看了总要发笑。小松鼠喝水的时候，总是要把头下去，用舌头小心地去，样子可温柔了。睡觉时，小松鼠把身子成小小的一团，尾巴整个儿在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。14 . 选择恰当的动词填在文中的横线上。盖捧 舔低缩送小松鼠吃东西的时候，总是用前肢_着食物，然后再把食物_到嘴里。小松鼠喝水的时候，总是要把头_下去，用舌头小心地去_，样子可温柔了睡觉时，小松鼠把身子_成小小的一团，尾巴整个儿_在身上，看上去，它就像一只带花纹的皮球。15 . 请概括每个自然段的段意：_；_；_。16 . 请把选文中的比喻句画上横线，拟人句画上波浪线。17 . 作者通过生动的描写，表达了_之情。四、信息匹配18 . 把每组中不同类的词语写出来。（1）黄莺雄鹰小狗乌鸦麻雀百灵鸟_（2）熊猫老虎狮子猴子野马猫头鹰_（3）采桑插秧丰收收麦采茶割油菜_五、书面表达19 . 妙笔生花。大作家的小老师中第一自然段中，采用了外貌描写的方法，描写了小姑娘。请你也采用这种方法描写你身边的同学。_六、句型转换20 . 按要求写句子。（1）种子发生了变化。扩句：_（2）爱迪生发现了留声机。修改病句：_（3）太空新品种具有产量高、品质好、生命力强等优点。缩句：_七、诗词曲鉴赏惠崇春江晚景竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。21 . 这首诗描写的是_时节的景物，从_、_、_、_可以看出来。22 . 这首诗描写画中景物的诗句是：_，_。最后一句是作者由画面景物引起的_。23 . 结合诗意，说一说这首诗描写了怎样的景象。_第