部编版语文三年级上册第二单元过关检测卷 (15)

部编版语文三年级上册第二单元过关检测卷 (15)姓名:_ 班级:_ 成绩:_同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 根据意思写词语1.鲜明而美丽。（_）2.绚丽，灿烂美丽。形容色彩丰富华丽。（_）3.尊敬热爱。（_）4.在空中随风飘动。（_）5.吸引。（_）6.对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣。（_）7.靠近国界的领土。（_）8.指粗大而结实。（_）2 . 比一比再组词。幻（_）惋（_）葱（_）秧（_）凭（_）幼（_）蜿（_）匆（_）殃（_）任（_）3 . 请你分别写出两个描写四季景色的词语。春季_夏季_秋季_冬季_4 . 比一比，再组词。厌（_）戒（_）啼（_）掘（_）孵（_）庆（_）成（_）蹄（_）倔（_）浮（_）5 . 根据课本内容填空。1梅兰芳先生是_的京剧表演艺术家。他主演的_等，享誉世界。他高超的_让人喜爱，他的_更令人敬佩。2一封完整的信包括称呼、问候语、_、祝福语、_和_这六个部分。3夏日绝句中的“_，_”两句向我们展现了一种无所畏惧的人生姿态。4啊！延安，我把你追寻，追寻_，追寻金色的理想；追寻_，追寻明媚的春光；追寻_，追寻火红的_！5醉卧沙场君莫笑，_？二、语言表达6 . 照样子，写一写(1)小河是鱼儿的家。_是_的家。(2)弯弯的月儿像小船。_像_。(3)碧绿碧绿_。7 . 根据课文内容填空。繁星写了作者巴金多次看繁星，第一自然段写从前在家乡七八月的夜晚看繁星，那时的星星是_的；第二自然段写三年前在南京的菜园看繁星，星光_；第三自然段写在海上看繁星，星星_。这篇散文表达了作者_三、现代文阅读阅读下文，回答问题。我不能忘掉中国宋庆龄15岁在美国留学时。有一次，班里要讨论历史方面的问题，其中一位美国学生站起来说：“我认为，历史的发展是难以估计的，你们看，那些所谓文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了。人民的希望在欧洲，在美洲，在我们这里”这时，坐在前排的宋庆龄不以为然地摇了摇头。她紧皱双眉，耐心地听着美国同学的发言。那位同学刚讲完，宋庆龄就站了起来。教室里立刻静下来了，宋庆龄显得有些激动，但她仍然用柔和的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远的沉睡下去。总会有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴在进行着艰苦卓绝的斗争！”教室里响起了热烈的掌声大家交口称赞_说得好_以理服人_这些话多么有力量_宋庆龄_身在国外，_她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉中国，我对祖国充满了理想和希望！”8 . 给划横线的句子加上合适的标点符号A教室里响起了热烈的掌声大家交口称赞_说得好_以理服人_这些话多么有力量_9 . 在文章最后一段的横线上补上关联词A宋庆龄_身在国外，_她时时刻刻关心着国内的情况10 . 宋庆龄说：“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？用波浪线从文中画出来A你是怎样理解这句话的？_11 . 用“_”画出文中宋庆龄的神态、动作描写，想一想你从中体会到了_。课外阅读，回答问题。_阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄_肉脆_水多_味甜_可口极了_银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。12 . 从短文中找出合适的词语填在括号里。 _的细雨_的露珠_的阳光_的海洋13 . 读短文，找出银梨的特点填空。形状：_气味：_颜色：开始呈_，后来_14 . 短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_、_、_。15 . 在文中横线上填入合适的标点符号。16 . 给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。四、信息匹配17 . 给加横线字选择正确的读音，打“”。山颠(din zhu)铺满(p p)棕色(zng zhng)寄托(jq)五、书面表达18 . 活动二：习作习作要求：在困难(或挫折)面前你会怎么做？要写出自己的真实感受，不少于450字。习作指导：1老师先引导学生们，以自己的经历为例，打开同学们的思路，筛选材料。2设计行文思路，将事情写得完整具体，写出自己面对困难的感受。3写清楚自己是如何战胜困难的，心理描写要细致入微。4要表述清楚你在困难面前是怎样说、怎样想、怎样做的，结果如何。_评价：(自我评价，也可以请同学、老师、家长来评)_六、诗词曲鉴赏阅读绿片段，回答问题。到哪儿去找这么多的绿：墨绿、浅绿、嫩绿、翠绿、淡绿、粉绿绿得发黑、绿得出奇；刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的；所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，静静地交叉在一起。19 . 用横线画出文中表示绿的词语，再仿写三个表示绿的词语。20 . 文中的绿指的是（ ）A一种颜色B绿色的植物C绿墨水、绿衣服D大自然的景象、生命的象征。21 . 春天来了，你还发现哪里有绿色呢？我发