部编版语文四年级下册期中测试语文试卷（一）

部编版语文四年级下册期中测试语文试卷（一）姓名:_ 班级:_ 成绩:_ 小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、填空题1 . 看拼音，写词语。jun zn ln w hu yn wn zhn y yun_yn zhng mn tng yn bo sn shn fn xin_2 . 词语充值。德（_）望（_）津（_）乐（_） 别（_）深（_）左（_）右（_）意（_）深（_）庞（_）大（_）行色（_）（_）悬（_）峭（_）狂（_）怒（_）惹（_）讥（_）寝（_）安（_）思（_）起（_）3 . 积累。(1)_，手可摘星辰。_，恐惊天上人。(2)敕勒川，_，天似穹庐，笼盖四野。_，_，风吹草低见牛羊。(3)三九四九_，五九六九，_。二、现代文阅读4 . 课外阅读。小猪和靴子清晨,小猪去树林里玩。忽然,他发现树边有一个红红的东西,口小底大,摸上去很滑:“咦,这是什么?好像是个皮袋子,是谁丢的呢?”小猪手里拿着这东西,嘴里叫着:“谁丢了袋子,谁丢了袋子?”树上的八哥听见了,叽叽喳喳地说:“小猪,这不是袋子,是一顶漂亮的红帽子呀!”“噢,不是袋子是帽子。”小猪连忙戴在头上,一边走一边叫,“谁丢了帽子,谁丢了帽子?”狐狸看见了,嘻嘻地笑起来:“小猪,这不是帽子,是一只好看的瓶子呀!”“嗯,这瓶子真不错。”小猪采了许多美丽的野花放进瓶子里。“谁丢了瓶子?”小猪捧着瓶子走一步,叫一声。这时候,来了一只小花狗。他知道了这事,对小猪说:“没人丢,没人领,就送给生病的小熊吧!”小猪和小狗来到了小熊家,把这个没人领的瓶子和花送给小熊。小熊一看,高兴地跳起来:“哇,这不是瓶子,是我心爱的红靴子呀!”小熊的病也好了,三个好朋友嘻嘻哈哈,庆祝红靴子找到了主人,回到了家。1.这篇短文共有个自然段。2.根据短文内容填空。小猪在树林里发现的红红的东西,他觉得是,树上的八哥认为它是,狐狸告诉小猪它是,小花狗让小猪把它送给,小熊告诉小猪它是。 3.巧手画一画。你能根据短文画出小熊的这只靴子吗?课外阅读，回答问题。_阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙的细雨淋醒了。它脱下破旧的外衣，开始了新的生活。它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠，慢慢地长出逗人喜爱的柔嫩的绿叶。五月，正是它披上绿叶白花衣裳的季节。婆娑的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋！中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形又扁又圆，与苹果的形状相似。它总爱三只一群、五只一伙地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变深变黄了。来到这里的人们一看就会想到山区人民的生活一定比蜜甜。走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄_肉脆_水多_味甜_可口极了_银梨确实可与北京鸭梨媲美。银梨，你不但把美的花和美的果实奉献给人们，还为家乡人民开辟了一条致富之路。5 . 从短文中找出合适的词语填在括号里。 _的细雨_的露珠_的阳光_的海洋6 . 读短文，找出银梨的特点填空。形状：_气味：_颜色：开始呈_，后来_7 . 短文是按时间顺序来描写银梨的，表明时间的词语有：_、_、_。8 . 在文中横线上填入合适的标点符号。9 . 给短文加上一个合适的题目填在文前的横线上。三、信息匹配10 . 用“_”画出正确的读音或汉字A欺侮(rw)彻底(qich)亲戚(qiq)瓦(灌罐)垂(钓钩)惭(愧槐)11 . 选择恰当的关联词填空。哪怕也一就不是而是因为所以(1)虫子（ ）撞上蜘蛛网，蜘蛛（ ）爬过去把虫子吃掉。(2)（ ）小男孩的风筝线太短了，（ ）小男孩就把胡萝卜先生的胡子剪了一段用来放风筝。(3)狐狸发现啼叫的（ ）一只小公鸡，（ ）一只狗，很失望。(4)猎人里面有神枪手，（ ）是一只夜莺，他们（ ）会给打下来。12 . 找出你认为不合适的词语写在下面的横线上。（1）经过努力，这学期我的学习成绩( 提高增加 )了。（2）王老师说话时态度亲切，语气( 温暖温和 )，大家都喜欢她。（3）下课了，同学们( 陆续持续 )走出教室。（4）我从这次的失败中总结了两条(教训教诲 )。_四、书面表达13 . 作文发挥想象,请以“历险记”为题写一篇童话。注意:1.把题目补充完整;2.把内容写具体,不少于300字,要求语句通顺,写清楚事情的前因后果。五、排序题14 . 排列句子，把正确的序号标写在句子前的括号里。（_）农民们看着这丰收的景象，心里多高兴啊！（_）初夏，许多水果、蔬菜都陆续成熟了。（_）收下后，不停地往城里运送，让城里的居民吃到新鲜的瓜果和蔬菜。（_）红通通的番茄，碧绿的黄瓜，还有茄子